高中生物人教版 (2019)选择性必修2第2节 生物多样性及其保护学案及答案

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第2节 生物多样性及其保护学案及答案，共14页。学案主要包含了生物多样性的价值，生物多样性丧失的原因，保护生物多样性的措施等内容，欢迎下载使用。


一、生物多样性的价值
1.生物多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统。
2.生物多样性的层次:遗传多样性(基因多样性)、物种多样性、生态系统多样性。
3.生物多样性的价值
二、生物多样性丧失的原因
1.生物多样性的原因
生物多样性是数十亿年生物进化的结果。
2.生物多样性丧失的原因
(1)人类活动对野生物种生存环境的破坏,主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。
(2)掠夺式利用:过度采伐、滥捕乱猎。
(3)环境污染也会造成生物多样性的丧失。
(4)农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失,以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。
(5)外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝,使生物多样性丧失。
三、保护生物多样性的措施
1.就地保护
(1)含义:指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。
(2)意义:是对生物多样性最有效的保护。
2.易地保护
(1)含义:指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。
(2)实例:建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。
(3)意义:为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。
3.其他
(1)建立精子库、种子库、基因库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。
(2)处理好人与自然的相互关系,当前主要是降低破坏地球生态环境的速度。
(3)加强立法、执法和宣传教育。
4.保护与利用的关系
保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,并不意味着禁止开发和利用。合理利用就是最好的保护。
(1)生物多样性的直接价值远大于间接价值。( × )
提示:生物多样性的间接价值大于直接价值。
(2)眼睛退化的“盲鱼”可作为进化研究的材料体现生物多样性的间接价值。( × )
提示:眼睛退化的“盲鱼”可作为进化研究的材料体现生物多样性的直接价值。
(3)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于易地保护。( √ )
(4)保护生物多样性并非禁止开发利用任何自然资源,而是反对盲目地、掠夺式地开发利用。( √ )
(5)栖息地碎片化造成多个小种群,有利于维持生物多样性。( × )
提示:栖息地碎片化,生存条件恶化,使生物多样性丧失。

探究一 生物多样性的价值
资料:图中表示生物多样性的三个不同层次。
问题(1):图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表生物多样性的哪些层次?
提示:Ⅰ反映了同一物种中的差异,应为“遗传多样性”;Ⅱ反映了不同物种间的差异,应为“物种多样性”;Ⅲ反映了生物与非生物环境间的关系,应为“生态系统多样性”。
活动:阅读教材P90～91“思考·讨论”,回答下列问题。
问题(2):三个实例说明生物多样性具有哪些价值?
提示:这三个实例能够说明生物多样性具有潜在价值(红树、野生稻、家蝇等生物很可能还有目前人类尚不太清楚的重要作用)、间接价值(红树林对海岸的防护作用,家蝇为植物传粉,是食物链上的重要一员)和直接价值(潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用作工业原料;水稻被人食用;饲养家蝇幼虫作为动物的饲料、模仿蝇眼制成蝇眼照相机、模仿家蝇平衡棒制成振动陀螺仪等)。
1.生物多样性的三个层次
2.生物多样性的价值
(1)直接价值(还包括食用、旅游观赏等)。
(2)间接价值——维持生态系统结构和功能的稳定(生态功能)。
(3)潜在价值——目前人类尚不清楚的价值。
1.以下生物多样性的价值,属于直接价值的有③④⑤⑦⑨,属于间接价值的有①②,属于潜在价值的有⑥⑧。
①植物净化空气 ②人工湿地涵养水源 ③农田能够提供粮食 ④模拟鸟类外形研制飞机 ⑤触景生情诗兴大发 ⑥一种不知名的昆虫 ⑦人参中提取人参皂苷 ⑧一种不知名的野草 ⑨画家旅游时即兴泼墨
解析:①②都体现了生物多样性在调节生态系统功能方面的作用;③有食用价值,④有科研价值,⑤⑨都有文学艺术创作价值,⑦有药用价值,它们都属于生物多样性的直接价值;⑥⑧的名称作用还不清楚,未来可能展现的价值,属于潜在价值。
2.下列有关生物多样性的叙述中,正确的是( A )
A.导致生物多样性的根本原因是基因的多样性
B.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值
C.红树林对海岸的防护作用属于生物多样性的直接价值
D.生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程
解析:生物多样性的生态价值(即间接价值)明显大于它的直接价值;红树林对海岸的防护作用属于生物多样性的间接价值;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,因此生物多样性的形成不仅仅是新物种不断形成的过程。
探究二 生物多样性丧失的原因及保护措施
资料:受大地震影响,某自然保护区大熊猫栖息地部分遭到破坏。山体滑坡致使大熊猫赖以生存的食物箭竹被埋没,大熊猫巡护道路、野外监测点、保护站、检查站等遭到严重损坏,震后栖息在保护区境内的102只大熊猫生存情况不明。请据此材料回答下列问题。
问题(1):生活在保护区内的大熊猫因近亲繁殖,种群开始退化,造成这种现象的主要原因是什么?
提示:人类活动导致大熊猫的原栖息地碎片化,不同保护区的不同种群之间无法进行基因交流。
问题(2):人们欲在震后大面积种植箭竹,咨询后发现不可行,试从生态学的角度分析。
提示:大面积种植箭竹会造成林业品种单一化,会引起生物多样性丧失,不利于大熊猫生存。
问题(3):有人说,为了保护野生生物,走可持续发展道路,我们应该禁止开发和利用自然资源。你认为对吗?为什么?
提示:不对。应该合理地开发和利用自然资源,禁止开发和利用濒危灭绝的野生生物资源。
问题(4):大熊猫有“国宝”之称。从种群增长规律的角度分析,保护大熊猫的根本措施是什么?
提示:改善大熊猫的栖息环境,从而提高环境容纳量。
问题(5):大熊猫栖息地遭到破坏,赖以生存的食物箭竹被破坏,我们采用哪种保护措施更有效?
提示:易地保护。
3.如表是对某地两类动物生存受到威胁的主要原因及所占比例的统计结果,从表中数据不能得到的结论是( C )
A.人类偷猎行为对生物生存的威胁远超过生物入侵
B.栖息地的丧失对生物生存的威胁最大
C.哺乳动物比鸟类有更强的适应能力
D.鸟类的栖息地更容易受到破坏
解析:根据表中数据无法比较哺乳动物与鸟类适应能力大小。
4.下列有关保护生物多样性措施的说法中,错误的是( D )
A.通过建立自然保护区对原有物种进行保护
B.对一些濒危物种可以采取易地保护
C.保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系
D.保护生物多样性意味着禁止开发和利用野生生物资源
解析:保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用野生生物资源,而是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然。

[生活情境]
用麻袋装上泥土、树籽、草籽,一层层垒上去,经常浇水,等草籽、树籽发芽后长出根系,连接成片,就可以有效预防山体滑坡。
探究:(1)这体现了生物多样性的哪种价值?
提示:间接价值。
(2)你还能举出其他具有生物多样性价值的实例吗?
提示:生物的种类繁多,人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数,大量野生生物的价值——生物多样性的潜在价值,目前还不清楚;森林生态系统同农田生态系统相比,具有更加丰富的生物多样性,对生态系统的调节功能更强,因而具有更好的稳定性,这属于生物多样性的间接价值;芦苇是一种重要的造纸原料,从金鸡纳树中可以提取治疗疟疾的药物——奎宁,这些都属于生物多样性的直接价值。
课堂小结
随堂检测
1.某沼泽生态系统营养结构复杂、物种多样,在净化环境、涵养水源等方面发挥重要作用。这体现了生物多样性具有( B )
A.潜在价值B.间接价值
C.直接价值D.食用价值
解析:某沼泽生态系统营养结构复杂、物种多样,在净化环境、涵养水源等方面发挥重要作用,这属于维持生态系统平衡的重要作用,故体现了生物多样性的间接价值。
2.丛枝菌根是土壤中的菌根真菌菌丝与高等植物营养根系形成的一种联合体,在岩溶干旱环境中,丛枝菌根真菌的菌丝比植物根系窄得多,能够深入岩石裂缝或裂隙中吸收水分并将水分运输到植物根内,从而促进植物生长并增强植物抗岩溶干旱能力。下列相关叙述正确的是( C )
A.菌根真菌在生态系统中属于生产者
B.菌根真菌的作用体现了生物多样性的直接价值
C.菌根真菌与共生植物之间的信息传递是双向的
D.保护丛生菌根最有效的措施是易地保护,如建立植物园
解析:菌根真菌与植物互利共生,菌根真菌是消费者,植物是生产者;菌根真菌的菌丝比植物根系窄得多,能够深入岩石裂缝或裂隙中吸收水分并将水分运输到植物根内,从而促进植物生长并增强植物抗岩溶干旱能力,体现了生物多样性的间接价值;保护生物多样性最有效的措施是就地保护,如建立自然保护区。
3.由于人类活动的影响,生物多样性正以前所未有的速度丧失,为了采取有效的措施保护受到严重威胁的生物多样性,国内外开展了大量的研究,下列措施不合理的是( D )
A.对自然遗迹、陆地水体、海域等不同类型的生态系统实施就地保护
B.对珍稀濒危物种实施易地保护
C.加强公众教育,使公民树立保护生物多样性的意识
D.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段
解析:把沼泽地改造成人造林,生物的种类减少,生物多样性降低。
4.湿地具有多种生态功能,孕育着丰富的自然资源,被人们称为“地球之肾”“物种贮存库”“气候调节器”等,在保护生态环境、生物多样性以及发展经济社会中,具有不可替代的重要作用。
(1)湿地既能净化水质,也能供人们观赏旅游,这体现了生物多样性的 价值。
(2)湿地是许多珍稀濒危动物生存、繁衍的栖息地,原因是 ;对这些珍稀濒危动物的最有效的保护是 。
(3)湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面起着重要作用,从生物多样性价值的角度分析“退田还湿地”的原因是 。对遭受破坏的湿地生态系统进行恢复,首先要恢复的成分是 。
(4)增加湿地中生物的种类是否一定能提高该生态系统的稳定性? (填“是”或“否”),原因是 。
解析:(1)湿地能净化水质,体现了生物多样性的间接价值,也能供人们观赏旅游,体现了生物多样性的直接价值。
(2)动物的分布主要取决于食物条件和栖息环境,湿地可为珍稀濒危动物提供丰富的食物条件和栖息环境,故湿地是许多珍稀濒危动物生存、繁衍的栖息地。保护珍稀濒危动物的最有效措施是就地保护。
(3)湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的生态功能,属于间接价值,而种田利用了生物多样性的直接价值,生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。生物必须生活在一定环境中,故湿地生态系统恢复工程首先要恢复生态系统的水分、土质等非生物的物质和能量。
答案:(1)间接价值和直接 (2)湿地可为珍稀濒危动物提供丰富的食物和栖息环境 就地保护
(3)生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值
非生物的物质和能量 (4)否 盲目引入外来物种可能会造成生物入侵,使原有物种减少,降低生态系统的物种多样性,生态系统的稳定性降低
学习目标
素养定位
1.概述生物多样性的价值
2.说出生物多样性丧失的原因
3.通过搜集保护生物多样性的实例,概述保护生物多样性的措施
4.形成保护生物多样性的意识
1.通过分析实例概述生物多样性的价值。(生命观念)
2.通过搜集资料了解生物多样性的状况及存在的问题,分析生物多样性丧失的原因及其保护措施。(科学思维)
3.形成保护生物多样性“从我做起”的意识。(社会责任)
药用
野生植物(青蒿素)、野生动物(海螵蛸、蝉蜕等)
工业原料
芦苇——造纸原料
科学
研究
优质高产水稻的培育;仿生学上的应用
文学艺
术创作
色彩纷呈的植物和神态各异的动物,激发人们文学艺术创作的灵感
原因
哺乳动物
鸟类
偷猎
31%
20%
丧失栖息地
32%
60%
生物入侵
17%
12%
其他原因
20%
8%