小学科学大象版 (2017)三年级下册3 茁壮成长集体备课课件ppt

3 茁壮成长

      教学目标

1．坚持观察、实验并记录植物的生长变化。

2．探究植物的茎、叶具有帮助植物维持自身生存的功能。

      教学重难点

【教学重点】

坚持观察、实验并记录植物的生长变化。

【教学难点】

探究植物的茎、叶具有帮助植物维持自身生存的功能。

      教学过程

一、导入新课

【教师】我们的黄瓜苗又长高了。除了土壤中的根，黄瓜苗还有哪些器官？仔细观察这些器官，并描述给同学们听。

【学生】我们小组的黄瓜苗长到了8厘米，一共新长了6片叶子。

【学生】我发现黄瓜苗从出土到现在的8厘米，中间的茎越来越粗。

【学生】我发现黄瓜的叶子都是平铺开来，没有重叠的……

二、讲授新课

研究茎的作用

【教师】刚才大家观察了植物的叶子、茎等器官。那么这些器官有什么作用呢？有谁知道？

【学生】发表观点。

【教师】大家说得对不对呢？我们下面设计个实验来研究一下植物茎的作用。

【教师】指导学生制作“研究茎的作用”的实验装置。

【教师】这个实验需要一段时间才能看出效果。下面我们先来看一看你们这一周来记录的观察日记吧。

植物生长日记

【学生】交流观察日记，整理数据，用统计图描述植物的生长过程。

【教师】请每组派一个代表来向大家展示一下你们小组记录的小苗成长日记。

【教师】下面老师教大家用统计图来表示小苗生长的情况，指导学生绘制折线统计图，描述小苗的生长。

【教师】统计图画好了，你觉得它有什么优点？

【学生】能一眼看出小苗在哪一天长到多高……

【教师】“统计图”可以统计叶片生长情况，也可以统计一定时间内开放的花朵、结出果实的数目，还可以较为准确地统计出一个果实的生长速度。以后你们每次观察完就可以直接在这张图上画上点连上线……大家一定要坚持哟！

【教师】最后我们再来看一看我们刚才做的实验。我们将芹菜横切和竖切，仔细观察，你会发现什么？为什么？注意：刀片很锋利，一定安全使用。

【学生】分组实验观察后交流。

【学生】我们小组纵切芹菜发现茎里有许多细小的丝，都变成了红颜色。

【学生】我们小组是横切的，我们发现芹菜有很多小孔，小孔都变成了红色。

【教师】刚才我们发现的植物茎内有许多“导管”，它们能够把根吸收的水分和营养输送到植物的叶等器官里。所以，茎具有帮助植物维持自身生存的功能，是植物的重要器官。（建议使用资源：【知识探究】水分在茎内的运输）