初中新世纪版第二课 统计分析数据教课课件ppt

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第二课 统计分析数据课时教学设计 课题 第二课 统计分析数据单元第三单元学科信息技术年级七年级学习目标1、从问卷调查网站下载问卷调查数据，针对调查的问题制作统计表。2、学会用图表分析数据。3、学会制作图表。重点对调查的问题进行统计分析，制作统计表。难点制作图表，用图表分析数据。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、引入：  通过问卷调查收集的数据，还要经过统计才能得到有用的信息，统计的结果可以用表格和图表来呈现。用表格表达的信息精确，用图表表达的信息形象。              分析统计调查数据的图表使用方法。 启发、思考。讲授新课一、制作统计表               从在线问卷调查网站下载调查表的原始数据（Excel电子表格文件），将数据所在的工作表取名“问卷汇总”。  设计统计表格：调查的问题作为表名，“问题选项（关键字段）”“选择次数”“所占比率”作为统计表的字段。例如：“问题3．你的父母对早恋的态度？”为例，统计调查结果。该问题有3个选项，每个选项的选择次数可以用COUNTIF函数进行统计。如图3-2.2所示。练习：试一试1、为什么此处指定统计区域(问卷汇总!＄D＄2:＄D＄15)要用绝对地址？2、针对调查的每一个问题制作统计表，统计各选项的选择次数及比率。 COUNTIFS函数的使用格式如下：格式：COUNTIFS(criteria_range1, criteria1, [criteria_range2, criteria2]…)二、用图表呈现统计数据下面的表格是某次网络问卷的调查结果：若用饼图表示，则如图3-2.5所示：试一试：1．下载“中学生恋爱状况”的问卷调查统计报告，浏览各问题的统计数据和图表。2．下面的图表是根据我国1980—2007年的GDP（亿元）数据制作而成的。认真读懂下面的图表，你会得出什么结论？你能从图表中查出某一年GDP的准确数据吗？说一说表格和图表的区别三、 制作统计图表第1步：选择要创建图表的表格区域。如图3-2.9所示。第2步：单击【插入】→【饼图】。如图3-2.10所示。 第3步：选择一种饼图样式，饼图就插入到了工作表中。 如果在图表的右键菜单中选择【选择数据(E)…】选项，则可以对生成图表的数据区域进行更改，如图3-2.12所示：试一试：根据问卷调查的统计表制作饼图、柱形图、雷达图等图表。任务：案例：到国家统计局网站（http://www.stats.gov.cn/）查询我国近10年的人口数，并以图表方式呈现。                       通过讲解例子来进行在线问卷调查的分析。                                         通过试一试进行利用图表对问卷调查数据分析。                                 听讲、理解。         理解，掌握。                     听讲、掌握。                                   思考、练习。     课堂小结1、 用表格表达的信息精确，用图表表达的信息形象。2、COUNTIFS函数的使用格式如下：格式：COUNTIFS(criteria_range1, criteria1, [criteria_range2, criteria2]…)作用：统计符合条件的单元格个数。3、图表的种类学生回答利用问题形式进行总结板书一、制作统计表       二、用图表呈现统计数据三、制作统计图表