2022部编版语文七年级下册第六单元测试卷习题课件

这是一份2022部编版语文七年级下册第六单元测试卷习题课件，共45页。
第六单元测试卷一、积累与运用(25分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)(2分)A.严谨(jǐn) 遗孀(shuāng)　 无虞(yú)　　 心有灵犀(xī)B.炽热(zhì) 遨游(áo) 俯瞰(kàn) 屏息凝神(bǐng)C.钦佩(qīn) 拯救(zhěn) 鲁莽(mǎng) 忧心忡忡(chōng)D.销蚀(shí) 吞噬(shì) 凛冽(lǐn liè) 海市蜃楼(shèng)【解析】B.炽(chì)；C.拯(zhěng)；D.蜃(shèn)。A2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)(2分)A.烧灼 概率 赢弱 惊心动魄B.迟钝 点缀 蒙胧 语无伦次C.告罄 吟唱 辜负 怏怏不乐D.闲瑕 蔚蓝 合拢 耐人寻味【解析】A.赢(羸)；B.胧(眬)；D.瑕(暇)。C3.下面加点成语运用有误的一项是(　　)(2分)A.有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。B.在长江漂流探险中，他以气势磅礴的气概，战胜了一个又一个险滩。C.他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然在里面，看着大屏幕。D.一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。【解析】B.“气势磅礴”形容气势盛大。用在此处不合语境。B4.仿照下面的句式，变换地点和内容，再续写一个句式相同的句子。(4分)我梦想，登上齐鲁的泰山，在缭绕的云雾中感受“一览众山小”的豪情；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中体会“月是故乡明”的感慨；_____________________，_____________________，_____________________________________________。示例：我梦想走进茂密的松林在皎洁的月光下欣赏“明月松间照”的美景5.下列句子中有语病的一项是(　　)(2分)A.电影《流浪地球》以其盛大的场景、震撼人心的故事，给观众留下了深刻印象。B.为方便市民出行，德州市公交公司自5月27日起，增加了公交109路运营车辆，缩短了运营间隔时间。C.在2019年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，最终中国队成功捧杯。D.仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作水平的有效途径。【解析】C.“争夺冠亚军”和“决赛”语义重复，应删去“争夺冠亚军的”。C6.关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是(　　)(2分)A.尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。C.凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。D.“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。【解析】D.在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。D7.古诗文默写。(6分)(1)_____________________，赚得行人错喜欢。[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)](2)黄梅时节家家雨，_____________________。(赵师秀《约客》)(3)李商隐在《贾生》中对贾谊直接赞美的句子是：__________________。(4)杜牧在《泊秦淮》中，运用互文的修辞手法的句子是：_____________________。请在你学过的古诗词中再举上一例用此修辞手法的诗句，如：_____________________，_____________________。莫言下岭便无难青草池塘处处蛙贾生才调更无伦烟笼寒水月笼沙示例：将军百战死壮士十年归8.阅读下面的文字，完成题目。(5分)历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集散地，也是世界时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇子。扇子，东西方都有，但来自广东的扇子卖得特别火，风靡欧美，畅销世界。1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子，这些扇子一抵达欧洲市场，就备受青睐。欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。19世纪，在美国东部海岸城市，几乎没有一位女士不拿着一把来自广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上。(1)请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过16个字。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。(2分)无处　随时　不清风　动来　举起　消酷暑_______________________________________________________________示例一：广东的扇子曾畅销世界。 示例二：广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。示例：举起随时消酷暑 动来无处不清风二、古诗文阅读(17分)(一)游山西村(5分)陆　游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。9.本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________①优美的自然景色；②淳朴的乡村民俗。10.请结合“无时”一词，分析尾联中诗人表达的情感。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________“无时”指没有固定的时间，即随时，表示诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，对山西村无比喜爱的真挚情感。(二)阅读下面两篇文言文，完成题目。(12分)【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(纪昀《河中石兽》)【乙】农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田终月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时②，气竭汗雨，喘喘焉③，不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服④而退。(节选自《浑然子》，有删改)【注释】①息：呼吸。②移时：不多时。③喘喘焉：气喘吁吁的样子。焉，……的样子。④服：心服口服。11.解释下列句中加点的词。(4分)(1)求二石兽于水中 ________________(2)遂反溯流逆上矣 ________________(3)气竭汗雨 ________________(4)谓农夫曰 ________________寻找逆流尽，完告诉，对……说12.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。______________________________________________________________________________________________________________________________(2)子可示我以耕之术乎？______________________________________________________________________________________________________________________________划着几只小船，拖着铁钯，找了十多里没有(石兽的)踪迹。你可以把耕地的方法示范给我吗？13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是(　　)(2分)A.【甲】文中寺僧是从水暴涨冲击石兽而走进行分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。B.【甲】文中老河兵是从石性、沙性和水冲击的角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻石兽。C.【乙】文中行者解衣下田，最后倒在田里，表现出他劳动非常卖力。D.【乙】文告诉我们，做任何事都不要急于求成，否则就会“欲速不达”。C14.【甲】【乙】两文在写法上有什么共同之处？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________都是通过一则小故事阐明一个生活中的道理，通俗易懂。【乙文参考译文】有个农民在田里耕种，(他)喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了说：“你这个农夫真是太懒了！你喘几口气才挥一下锄头，这样耕地整整一个月也耕不完！”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。没多长时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁，连声音都发不出了，向前倒在田里，他对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易。”农夫说：“不是耕地难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。” 过路人心服口服地离开了。三、现代文阅读(28分)(一)在南极，失联的日子(12分)袁　敏①去南极的船很少，除了有科考任务的各国科学工作者以外，真正能乘载游客穿越南极冰川的船只，一年也就三四条。“海钻”号是2016年最后一条进入南极的游轮，之后，南极的冬天即将降临，冰雪之门将对世人关闭。②我们在卡塔尔的多哈会合，然后前往阿根廷，在海滨小镇乌斯怀亚登上“海钻”号，为期16天的南极海域航行即将开始。③听说游轮上没有手机信号，也没有Wi­Fi，若要自己买流量，价格昂贵。大家纷纷吐出一口长气，终于可以摆脱网络了，但心中还是有些失落，有些不适和忐忑。在乌斯怀亚逗留的时间里，无论是在飞机场等行李，还是在宾馆大堂领房卡，抑或在饭店填肚子，只要有Wi­Fi，大家就赶紧互相通报，索取密码，能蹭网就蹭网。看新闻、发微信、点赞、评论，忙得不亦乐乎。许多人心里都在想，未来16天没有Wi­Fi的日子，我们是不是将和这个世界失联？④下午4点登船，当晚就穿越被称为“死亡走廊”的德雷克海峡。这里风急浪高。船上的工作人员给每个人都发放了特制的晕船药。虽然我自认为晕船概率很小，但看到大家都很紧张的样子，也防患于未然地吃了晕船药，很快我就睡着了。后半夜，我被由巨浪掀起腾越在半空又被狠狠抛回海面的“海钻”号晃醒，发现桌上、床头的所有东西全部滚落在地。我首先想到的是，船会不会翻？是否应该给家里报个平安？很快我就意识到，这里没有Wi­Fi。死心后的我，反而特别安然。听说那一晚，在“死亡走廊”上翻江倒海折腾、晕船呕吐的人有一半以上，几乎人人都有和死亡擦肩而过的感觉。⑤一夜过后，风平浪静。清晨的海面上，金红色的阳光洇染了远处与天际相连的冰山。穿越德雷克海峡后的游轮抖落一身碎银般的浪花，在晨曦中航行。⑥上午，所有乘客听了美国夸克探险队关于“乘坐冲锋舟须知”的讲座，又听了《南极条约》中每个人都必须遵守的条款。接下来做各种登陆的准备工作，身上的冲锋衣、防水裤、背包、相机等都要进行消毒清洁处理，处理后要到专人那里登记、签名，否则，等到你上岛时可能因为没有登记而被拒。防水靴是船上提供的，登上冲锋舟前，靴子都必须在消毒液中踩踏浸泡。所有准备工作完成后，就是等待。能否顺利到达南极就看你登陆的次数，而这全凭天气和海况决定。清晨的金红早已褪去，天空下起蒙蒙细雨。中午时分，太阳露了一小会儿脸，天又阴了下来。等待和期盼的心情反复交替着，没有Wi­Fi的时光显得特别漫长，而这样的漫长在以往忙碌紧张的生活节奏中已经久违。⑦下午，我们终于得到登陆通知：登陆南设得兰群岛的巴里恩托斯岛。欢呼声中，人们急不可耐地登上冲锋舟，在海面巡游时，大片大片的冰川扑面而来。那是透明晶莹的蓝冰，冲锋舟仿佛在童话世界的水晶宫里破冰而行，人们可以清晰地听到冰裂的声音。海豹、海狮、海狗随处可见，我分辨不清它们有何不同，只觉得它们萌萌的肉身让坚硬的冰川变得柔软。当巴里恩托斯岛出现在大家面前时，几乎每一个人都发出了阵阵惊呼。以前只在影视和照片中看到的密密麻麻的企鹅就在眼前，起码有几万只吧。这是南极数量最多的玳瑁企鹅，像一眼望不到尽头的黑白灌木丛林，它们集体发出的声音如同训练有素的大合唱。眼前的企鹅仪仗队那宏伟壮观、排山倒海的阵势，让人叹为观止。在这里，没有人摸出手机，只有生命和生命的默默触摸与对话。⑧以后的几天，天公作美，我们去了仙境一般的天堂湾。这是南极唯一三面环山的宁静港湾，海涛被山挡在了外面，风平浪静。这里的冰是黑色的，多是千年以上的老冰。与南极别处天蓝的、雪白的冰相比，天堂湾的黑冰似乎更神秘、更奇幻。一位女士在船上举办的为救助南极野生动物的慈善拍卖中，高价拍得一瓶天堂湾的冰水。⑨从南极归来，下船的那一刻，有了手机信号，人们又纷纷掏出手机。我突然很留恋船上没有Wi­Fi的日子。能过上一段与人世失联的日子，挺好。(节选自《南方周末》)15.作者在去南极的路上遇到了哪些困难？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________路途遥远，交通不便；穿越德雷克海峡时遭遇晕船的风险；天气恶劣，等待时间漫长。16.文章题目中“失联”的含义是什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________没有手机信号，没有Wi­Fi，暂时失去与外界的联系。17.赏析第⑤段景物描写，并说明表达效果。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________这一段描写了平静的海面和美丽的阳光，一片风和日丽，安宁美好，鲜明地衬托出穿越德雷克海峡时的惊险。18.文章结尾“能过上一段与人世失联的日子，挺好”的原因是什么？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________有了丰富的人生阅历；欣赏到了不一样的景色；体味到了人与自然的和谐。(二)走出青春迷茫(16分)①那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。②不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。③我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！④然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。⑤忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的。第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，男同学又陷入巨大的迷茫，精神萎靡。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。⑥那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了。”说完，就从包里掏出一个网球，扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上，大家一瞬间都被点燃了，围着球一阵乱踢，一起笑着、疯着。网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了，一个网球，想要接住都很难。我们却踢得起劲，一脚射门，球跑到裤兜里了。守门员摸遍全身才把球找到， 大家笑成一团。此时我有点开心，又有点难过。这才是我们应有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。 ⑦这个网球的归宿和前面两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。 班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受：不能买球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？⑧第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集，而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了，还没有一点反思的念头……人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。”⑨班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。⑩从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗。19.依据文章内容，填写下表。(4分)默然收球迷茫踢网球细细叙谈20.从修辞的角度赏析第⑨段中画横线句子的表达效果。(4分)班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________用比喻的修辞手法，把“班主任的话语”比作“阳光”，生动形象地写出了班主任的话语温暖了“我们”的内心，让“我们”内心明亮，让“我们”走出了青春的迷茫。21.下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是( 　　　 )(4分)A.第②段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描写，形象地描摹了一群执着于足球的男生形象。B.第二个足球被没收后，“精力过剩又无处释放”，表明了“我们”痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。C.第⑥段“我有点开心，又有点难过”中，“开心”指网球游戏带来了快乐，“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放。CED.全文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫。E.本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。22.请你结合文章的主题和【链接材料】，说说我们怎样才能真正走出“青春迷茫”。(4分)【链接材料】近年来，很多学校开设了《生涯指导》校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自己的人生规划。一名生涯规划导师说：“生涯规划与理想的相同之处在于都有一个明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与个人兴趣、性格特征和职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具有操作性和有效性。”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①树立正确的人生目标；②合理规划阶段目标；③自我约束，自我激励；④学校引导，通过老师示范教育、《生涯指导》课程开设、活动创设等引领。四、写作(50分)23.现代科技的发展，使人类无所不能。月球、水星、火星等等神秘而遥远的地方，充满着好奇与吸引力。请你发挥想象，以《________之旅》为题写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。