高中政治选修三 第二单元 遵循逻辑思维规则 单元质量评估试题含答案

这是一份高中政治选修三 第二单元 遵循逻辑思维规则 单元质量评估试题含答案，共7页。
《第二单元 遵循逻辑思维规则》质量评估（时间：90分钟，满分100分）
一、单选题（每题2.5分，共50分）1.与“这种商品既不实用又不价廉”这一判断不同真而又不同假的判断是(   )A.这种商品既实用又价廉                     B.这种商品既不价廉又不实用C.这种商品或者不实用或者不价廉    D.这种商品或者实用或者价廉2.合理地运用简单判断,有利于我们较为全面地把握认识的对象。下面判断不合理的是(   )
①学校是我们学习的舞台,我们要珍惜这项有意义的活动。
②国家采取的所有措施都是维护香港繁荣稳定的重要之举。
③所有的违法行为都是要受到刑法严厉制裁的。
④《中华人民共和国反家庭暴力法》筑起了反家暴的坚强防线。A.①③  B.①②  C.②④  D.③④3.“其作始也简,其将毕也必巨。”脱贫攻坚越是到了决战决胜的最后关头,越需要奋力冲刺。脱贫攻坚本来就是一场硬仗,深度贫困地区脱贫攻坚是这场硬仗中的硬仗。由此得出以下结论中属于复合判断的是(   )
①我国脱贫攻坚战到了决战决胜的最后关头。
②脱贫攻坚战是一场硬仗,需要奋力冲刺。
③脱贫攻坚战是一场硬仗,深度贫困地区脱贫攻坚是硬仗中的硬仗。
④深度贫困地区的脱贫攻坚更是一场硬仗。A.①③  B.②④  C.②③  D.①④4.“中国(a)在亚洲(d),是联合国创始会员国(c),也是发展中国家(b)。”请同学们结合所学的概念间关系, 分析下图能够正确表示这四个概念关系的是(   )A. B.C. D.5.“只是经马行过,不曾差壕寨用水平打量地面高下。”“大军威武多雄壮,训练水平更繁难。”对两个“水平” 的理解正确的是(   )A.在两个语句中表达的是同一概念 B.二者从外延上看应属于全同关系C.在不同语句中表达的是不同概念 D.二者从外延上看应属于交叉关系6.20世纪60年代兴起的仿生学,专门研究和模仿生物的构造及其功能,用于制造先进的技术装置。从思维方法的角度看,这种方法是一种(   )A.生物模拟方法  B.类比推理方法C.求同法  D.求同求异并用法7.“在法律适用过程中,法律规范是大前提,案件事实是小前提,结论就是判决。”这种推理是(   )A.逻辑推理  B.归纳推理C.演绎推理  D.类比推理8.张华在作文中写道:“中学生是我们学习的重要阶段,我们不能辜负这段美好的时光。”对其判断正确的是(   )A.缺少主项和谓项,判断不完整  B.没有准确地使用量项和联项C.主项与谓项搭配不当                D.是一种全称否定判断9.充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是(   )①前件真,后件就真   ②前件假,后件就假   ③后件真,前件真    ④后件假,前件假A.①②   B.②③ C.②④   D.①④10.“鲁迅、巴金、老舍和曹禺都是中国现代伟大的文学家。”这个判断是(   )A.单称肯定判断  B.假言判断C.联言判断  D.简单判断11.通过模拟自然界一些物种的神奇构造和功能,人们能够改进现有的机械结构、新材料、新仪器和工艺研究, 创造出许多适用于生产、学习和人们生活的先进技术。从思维方法的角度看,这种方法体现了(   )A.客观事物及其属性是类比推理的前提和客观依据B.事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据C.人们认识事物总是遵循由特殊到一般的认识秩序D.与“吃一堑,长一智”相同思维方式的归纳推理12.伽利略说过:“在真理面前,一千个权威抵不上一个谦恭的逻辑推理。”依据不同的标准可以将推理分为不同的类型,下面关于推理类型的说法正确的是(   )
①归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的或然推理
②演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的或然推理
③类比推理可能是从一般性前提推出一般性结论的或然推理
④类比推理可能是从个别性前提推出个别性结论的或然推理A.①②  B.①③  C.②④  D.③④13.“剩下的官兵们虽然上艇的机会不多,但是每一个人都能够立足自身战位,兢兢业业搞训练。”该判断的种类是(   )
①复合判断    ②简单判断       ③联言判断    ④选言判断A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.2020年是当代作家魏巍诞生100周年。魏巍一生为我们创作了大量的文学作品,如散文集《谁是最可爱的人》《在汉江南岸的0日夜夜》《年轻人,让你的青春更美丽吧》等,诗集《两年》《黎明风景》《不断集》《红叶集》等。据此回答1—2题。1.下图能正确表达散文家和诗人外延关系的是(   )A. B. C. D.2.从上述材料可以看出魏巍的散文集与《年轻人,让你的青春更美丽吧》、魏巍的诗集与《谁是最可爱的人》 的关系分别是(   )A.全同关系矛盾关系  B.属种关系属种关系C.交叉关系反对关系  D.属种关系全异关系15.根据“考试:学生:成绩”,判断下列选项中符合此类组合关系是(   )A.往来:网民:电子邮件  B.汽车:司机:驾驶执照C.工作:职员:工资待遇  D.饭菜:厨师:色鲜味美16.在思维活动中,我们可以将换质法和换位法结合起来运用,即进行换质位推理或换位质推理。下列命题中既能换质位又能换位质的是(   )A.阻碍生产力发展的东西都不是社会主义的——不能     B.不发展科学技术是要吃亏的——能C.有些科学家不是上过大学的——能                                  D.有些外向型企业是发展快的——能17.甲、乙、丙和丁是同班同学。甲说:“我们班同学都是团员。”乙说:“丁不是团员。”丙说:“我们班有人不是团员。”丁说:“乙也不是团员。”已知只有一个人说假话,则可推出以下判定肯定是真的一项为(   )A.说假话的是甲,乙不是团员 B.说假话的是乙,丙不是团员C.说假话的是丁,乙不是团员 D.说假话的是甲,丙不是团员18.“小孙并非既会游泳又会打网球。”根据以上表述,下列各项中断定必然为真的是(   )A.如果小孙不会打网球,那么他一定会游泳 B.如果小孙会打网球,那么他一定不会游泳C.小孙既不会游泳,也不会打网球 D.小孙会游泳,但不会打网球19.甲、乙、丙三人,他们的职业有律师、医生和教师。已知:(1)丙的收入比教师高;(2)甲的收入和医生不同;(3)医生的收入比乙少。根据以上条件,下列对甲、乙、丙三人身份判断正确的是(   )A.甲是律师,乙是教师,丙是医生 B.甲是教师,乙是医生,丙是律师C.甲是教师,乙是律师,丙是医生 D.甲是律师,乙是医生,丙是教师20.以“所有的商品都是有使用价值的”为前提进行换位推理,推出的结论是(   )A.有使用价值的是商品 B.没有使用价值的不是商品C.有的有使用价值的是商品 D.有的有使用价值的不是商品二、材料分析题（共50分）21.相传,清朝曾国藩带兵镇压太平军时,曾一度连吃败仗,弄得他茶饭无心,一筹莫展。在万般无奈的情况下,准备从实呈报,向皇上请罪,他在奏本里写道:“臣屡战屡败。”他的一个幕僚看到这句话后连连摇头,说:“不妥”,建议曾国藩换个说法。曾国藩问他,怎么说好?这个幕僚提起笔来,一字不增,一字未减,只把它改成“臣屡败屡战”。曾国藩看了连声叫好。奏本递上去以后,果然化凶为吉,而且受到了奖励。为什么这位幕僚把词序调个位置就能让曾国藩化凶为吉而且受到奖励呢?从思维方法角度加以解释。 22.阅读材料,回答问题。材料 2011年3月,备受瞩目的药家鑫涉嫌故意杀人案在西安市中级人民法院开审。自此案开庭以来,网上一片“喊杀”之声。这种情绪也波及了药家鑫的辩护律师。在网站的留言板上,最受追捧的前五条留言,有三条直接指向律师,随之附送的都是“讼棍”“没人性”“禽兽不如” 等字眼。结合材料运用概念的有关知识,分析“药家鑫是坏人,还有辩护律师为其辩护,好像坏人犯错还有理一样” 这句话。 23.材料一 把绿色植物移到黑暗地方,它就失去了绿色;再把它移到有光的地方,它又重新得到绿色。由此可知,光和植物产生绿色可能有因果联系。材料二 棉花能保温,积雪也能保持地面温度。据测定,新降落的雪有40%—50%的空气间隙。棉花是植物纤维,雪是水冻成的,它们很不相同,但两者都是疏松多孔的。可见,疏松多孔的东西可能有保温作用。材料三 19世纪期间,人们根据万有引力定律计算出已知的各个天体对天王星的影响,从而算出了天王星运行的轨道。但观测发现,天王星实际运行的轨道与算出的轨道有些偏离,由此推断,此偏离现象是由某个尚未发现的天体的引力造成的。后来果然找到了这个天体,被命名为海王星。分析三则材料分别运用了哪种探求因果联系的方法,并简要说明理由。 24.(齐国宰相)邹忌入朝见齐威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”齐威王点头称善,立即广开言路。(1)邹忌劝谏齐威王运用的推理是演绎推理、归纳推理还是类比推理?(2)请从提高这类推理可靠性的一个角度,分析邹忌为什么能够成功劝谏齐威王。
参考答案1.答案：D解析：D项为相容选言判断,与题干不同真而又不同假，符合题意。A项与题干不能同真但可以同假，B项与题干同义反复,C项与题干可以同真又可以同假，均不符合题意，应排除。2.答案：A解析：①中主项与谓项搭配不当，即“学校”是“活动”，故排除。③中量项使用不准确，“违法行为”不一定违反刑法，故排除。②④运用恰当。本题是逆向选择题，①③入选，②④排除。3.答案：C解析：复合判断是指一个判断中包含着其他判断。由此可知，②③是复合判断,入选。①④是简单判断,排除。4.答案：D解析：“亚洲”同“中国”“联合国创始会员国”“发展中国家”是全异关系；“联合国创始会员国”和“发展中国家”是交叉关系；“中国”既属于“联合国创始会员国”，又属于“发展中国家”，故选D。5.答案：C解析：概念需要通过语词来表达，但概念与语词并不是一一对应的。“只是经马行过，不曾差壕寨用水平打量地面高 下”中的“水平”是指古代测定水平面的器具，“大军威武多雄壮，训练水平更繁难”中的“水平”是指在某一方面所达到的高度，因 此两个“水平”表达的是不同概念，在外延关系上应属于不相容关系，C正确。6.答案：B解析：从思维方法的角度看,仿生学符合类比推理的特点，故选B项。A、C、D三项不符合题意,应排除。7.答案：C解析：演绎是从一般规律推出个别结论的逻辑推理方法。三段论推理是演绎推理的典型形式，三段论推理是由两个前提推出一个结论的推理模式，由大前提、小前提和结论构成。故选C。8.答案：C解析：材料中“中学生是我们学习的重要阶段，我们不能辜负这段美好的时光”不缺少主项和谓项，而且准确使用了量项和联项，AB错误；“中学生是我们学习的重要阶段”中主项“中学生”与谓项“重要阶段”搭配不当,C符合题意；材料中的判断不是全称否定判断，D错误。故选C。9.答案：D解析：充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断。根据充分条件假言判断的要求可知，如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，即“前件真，后件就真”“后件假,前件假”,故答案选D项。②③是必要条件假言判断的要求，不符合题意。10.答案：C解析：题中判断可以看作是四个单称肯定判断的组合，四个单称肯定判断共同构成联言判断的联言支，C项符合题意,应入选。A、B、D三项与题意不符，应排除。11.答案：B解析：从思维方法的角度看，“通过模拟自然界某物种的神奇构造和功能”进而实现“改进现有的机械结构、新材料、新仪器和工艺研究”，体现的是类比推理的思维方法，类比推理的客观依据是事物属性之间的内在联系，B符合题意，A、D说法错误.C中“总是”说法绝对。12.答案：D解析：人们依据对个别与一般的关系的认识把推理分为归纳推理、演绎推理和类比推理。归纳推理是从个别性前提推 出一般性结论的推理；演绎推理是从一般性前提推出个别性结 论的推理；类比推理是从一般性前提推出一般性结论，或从个别 性前提推出个别性结论的推理。其中演绎推理和完全归纳推理属于必然推理，不完全归纳推理和类比推理属于或然推理。故③④说法正确，①②错误。13.答案：A解析：该判断包含其他判断，属于复合判断，其逻辑结构是“p并且q”，属于联言判断，①③入选，②④排除。14.答案：(1)C;(2)D
解析：(1)散文家和诗人的外延有且只有一部分外延是相同的,属于交叉关系,图C表示正确。
(2)魏巍的散文集包括《年轻人,让你的青春更美丽吧》,二者之间是属种关系;其诗集不包括散文《谁是最可爱的人》,二者外延不具有相同部分,属于全异关系。故D正确。15.答案：C解析：本题考查类比推理。这道题给出了三个词语的组合，进而关系就更错综复杂，不仅需要考虑第一个词和第二个词的关系，还需要考虑第二个词和第三个词的关系，甚至有时还需要寻找第一个词和第三个词的关系来寻找“突破口气”。通过分析可以知道“学生通过考试获得成绩”，因此类比可得“职员通过工作获得工资待遇”，C符合题意。16.答案：B解析：本题考查性质判断换质位推理与换位质推理。A中，可先换质为“阻碍生产力发展的东西都是非社会主义的”，再换位为“有的非社会主义的东西是阻碍生产力发展的”；也可以先换位为“社会主义的（东西）不是阻碍生产力发展的”，再换质为“社会主义的（东西）是不阻碍生产力发展的”，A判断错误。B中，可先换质为“不发展科学技术不是不吃亏的”，再换位为“不吃亏的不是不发展科学技术”，也可以先换位为“有些要吃亏的是不发展科学技术”，再换质为“有些要吃亏的不是发展科学技术的”，B判断正确。C中，可以先换质为“有些科学家是没上过大学的”，再换位为“有些没上过大学的是科学家”，该命题不能先换位再换质，C判断错误。D中，不能换质位，但是可以换位质，该命题可先换位为“有些发展快的（企业）是外向型企业”，再换质为“有些发展快的（企业）不是非外向型企业”，D判断错误。17.答案：A解析：本题考查性质判断之间的逻辑关系。甲说全班同学都是团员，而丙说有人不是团员，二者存在矛盾；由于只有一假，可知乙、丁为真，所以乙和丁都不是团员；由此可推出有人不是团员为真，即丙为真；所以可知甲说假话。故选A。18.答案：B解析：题干中“小孙并非既会游泳又会打网球”等价于“小孙或者不会游泳，或者不会打网球”。这是一个相容选言判断，根据相容选言推理的否定肯定式规则，可知，A、C、D错误，B正确。19.答案：C解析：解答此类试题，关键是要揭示出题干条件中的隐含信息。由(1)“丙的收入比教师高”可知隐含信息——丙不是教师;由(2)“甲的收入和医生不同”可知隐含信息——甲不是医生；由(3)“医生的收入比乙少”可知隐含信息——乙不是医生。因此，医生只能是丙。由(3)“医生的收入比乙少”可知，丙的收入比乙少，再结合(1)“丙的收入比教师高”可知，乙不是教师。因此，甲是教师，乙是律师。所以，正确选项是C。20.答案：C解析：正确的换位推理要求遵循三条规则:一是推理时不改变前提判断的联项，即换位后的判断与换位前的判断保持性质不变;二是将前提判断的主项和谓项的位置互换;三是在前提中不周延的项，换位后也不能周延。A违反规则三;B、D违反了规则一;C符合换位推理规则，入选。21.答案：“屡战屡败”与“屡败屡战”都是省略了联结项的转折关系的联言判断。“屡战屡败”,重在“屡败”,反映了“节节败退,溃不成军”的狼狈相。“屡败屡战”,重在“屡战”,反映了“忠心耿耿,顽强作战”的场景。用“屡战屡败”来表述将招来处罚,而用“屡败屡战”来表达将荣获嘉奖。解析：组成联言判断的几个支判断是转折关系的,叫作转折关系的联言判断。表示转折关系联言判断联结项的语词常见的有“虽然……但是……”“尽管……也……”“可是”“却”“然而”等。这种联言判断通常由转折复句来表达。它的特点是后一句转折,故一般是强调后者。幕僚把词序调换位置强调的恻重点就发生了质的变化,从而使曾国藩化凶为吉。22.答案：(1)根据这一议论的语境可看出,律师为被告“辩护”这一词语是表示法律规定被告可以行使的一种权利;而犯了罪还有理的“辩护”一词却表示犯罪嫌疑人为自己的罪行开脱时所进行的一种强词夺理的诡辩。(2)本题说明,不能把同一个语词在不同的语境中的不同含义混为一谈,否则就会犯混淆概念的逻辑错误。
解析：准确把握概念,提高解决问题的能力。“药家鑫是坏人,还有辩护律师为其辩护,好像坏人犯错还有理一样”,属于分析说明类的试题。解答时,要明确设问范围是概念的有关知识。要明确“有辩护律师为其辩护”中的“辩护”表示法律规定被告可以行使的一种权利,而“好像坏人犯错还有理一样”表示犯罪嫌疑人为自己的罪行开脱时所进行的一种强词夺理的诡辩,说明不能把同一个语词在不同的语境中的不同含义混为一谈,否则就会犯混淆概念的逻辑错误。23.答案：①材料一运用了求异法。在两个场合中，许多情况 都相同，只有一个情况不同，即使植物不受光照射，它就失去绿色， 使植物受光照射，它就又重新得到绿色。这个唯一不同的情况，有 没有光照，可能是植物有没有绿色的原因，因而光照条件和植物产 生绿色可能有因果联系。②材料二运用了求同法。棉花和 积雪很不相同，它们之间的差异虽然很多，但在疏松多孔上两者相同，这一共同点就可能是它们都有保温作用的原因。③材料三运用了剩余法。天王星实际运行轨道和计算出的轨道之间有偏 离，由此推知，这种偏离可能是由某个尚未发现的天体的引力造成 的。天王星运行轨道受多种因素制约，排除其中几种因素之后，剩 下来的因素就可能是它产生偏离的原因。解析：学们在作答此题时，可以先回顾教材中讲过的探 求因果联系的方法有哪些，然后结合材料中所给的具体信息，与教材知识进行对应，对每一则材料进行具体分析即可。24.答案：(1)类比推理。(2)①邹忌列举了自己与齐威王各自身边的三类不同的人物,增加了类比的根据,提高了推理的可靠性。②邹忌与齐威王都位高权重,两人身边的三类人行为相似,相同属性接近本质属性,并且推出属性之间的相关程度较高,提高了推理的可靠性。③邹忌与齐威王的处境相似,由邹忌受到蒙蔽推出齐威王也受到蒙蔽,前提中确认的属性与结论比较一致,没有相互排斥,提高了推理的可靠性。解析：本题考查类比推理的特点以及提高类比推理可靠性的要求。 解答第(1)问要清楚三种推理的区别,进而作出判断。邹忌用家庭生活中的小事,劝说齐威王除弊纳谏,在逻辑上由此及彼,采用了类比推理。解答第(2)问则要清楚提高类比推理可靠性的三个要求,然后紧密结合材料进行分析,防止简单罗列观点。