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    初中数学七上1.5有理数的乘方课件C

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    初中数学七上1.5有理数的乘方课件C

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    这是一份初中数学七上1.5有理数的乘方课件C,共17页。
    复习提问:1.5.1 有理数的乘方 1. 几个不是0的有理数相乘,积的符号是由什么确定的? 积的符号是由负因数的个数确定的,若负因数的个数为偶数时,积的符号为正;当负因数的个数为奇数时,积的符号为负. 问题情境:1个细胞30分钟后分裂成2个,经过5小时,这种细胞由1个能分裂成多少个?22×22×2×2记作210求n个相同因数a的积的运算叫做乘方。一、乘方的定义:an底数指数幂an= 求n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂,在an中,a叫作底数,n叫作指数,当 an 看作一个结果时,也可以读作 a 的 n次幂. 举例说明在94中,底数是( 9 ),指数(4 ).读作,9的4次方。在106中,底数是( 10 ),指数是( 6 )。读作:10的6次方。口答1)在1210 中,12是 数,10是 数,读作 ;2) 的底数是 ,指数是 ,读作 ;底指12的10次方71.把下列各式写成乘方运算的形式,并指出底数,指数各是什么?1. 5×5×5×5×52. (-1.3)(-1.3)(-1.3)(-1.3)2. 把下列乘方写成乘法的形式: = ; = ; = ;-32与(-3)2 结果相等吗? - 32读作的32相反数,结果是-9;而(-3)2 读作 -3的平方,结果是9 。对错错错思考:(-1)的偶数次幂为___(-1)的奇数次幂为___1的任何次幂为____0的正整数次幂为____1-110例1 :计算(1) 53 (2) 4 2 (3) (-3)4 (4) ( 5 ) 乘方运算的符号规律正数的任何次幂都是正数负数的偶次幂是正数,奇次幂是负数(1)正数的任何次幂是正数; (2)负数的偶次幂是正数; 负数的奇次幂是负数; (3)0的任何次幂等于零; 1的任何次幂等于1. 乘方运算的符号规律例:计算(1) 102 103 104(2)(-10)2 (-10)3 (-10)4 1、10的几次幂,1的后面就有几个0。2、互为相反数的相同偶次幂相等,相同奇次幂互为相反数。 (-4)2底数是______指数是______(-4)2=_______34表示___个___ 相乘(-2)3=______-8(+1)2003 -(- 1)2002=___0- 14+1=______03或-3______的平方等于9做有理数的混合运算时,应注意以下运算顺序:1.先乘方、再乘除、最后加减;2.同级运算,从左到右进行;3.如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行. 课堂小结1、通过这节课的学习,你有哪些收获?2、乘方的结果叫做幂,设n为正整数, (-1)2n+1=_____(-1) 2n= ________-11珠穆朗玛峰是世界的最高峰,它的海拔高度是8848米。把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸,连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗?≈ ≈ 同学们再见!

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