初中语文人教部编版七年级上册次北固山下课文配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册次北固山下课文配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了律诗四联八句，总体感知等内容，欢迎下载使用。
送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、咏史诗、爱国诗、悼亡诗、思乡诗、闺怨诗、战争诗等。
诗歌按内容可分为（题材）：
近体诗（唐代以后）
四言（字）五言七言乐府诗
绝句（4句）（五言绝句、七言绝句绝）律诗 （8句）（五言律诗、七言律诗）
注意：古诗中每一个逗号算一句
诗歌按形式可分为（体裁）：
古体诗：古体诗是与“近体”相对而言的诗体。近体诗形成以前，除楚辞体外的各种诗歌体裁，也称古诗、古风。这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。篇幅长短不限。句子可以整齐划一为四言、五言、六言、七言体，也可杂用长短句，随意变化，为杂言体。
近体诗：近体诗从句式上说有五言、七言之分；从篇幅上说有律诗、绝句两种。律诗分五律、七律两种。全诗共四联，头两句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、八句叫尾联。中间两联要求对仗。二、四、六、八句尾要押韵。
有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
次北固山下[唐]王 维 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
五言律诗，一般二、四、六、八句末字押韵。这首诗押“ɑn”韵。
七言律诗（每句七字）五言律诗（每句五字）
首联（1、2句）颔联（3、4句）颈联（5、6句）尾联（7、8句）
注： 律诗每两句为一联，共四联。一二句称“首联”（起联），三四称“颔联”，五六句称“颈联”，七八句称“尾联”（结联）。
次 北 固 山 下
客路青山外，行舟绿水前。(首联)潮平两岸阔，风正一帆悬。(颔联)海日生残夜，江春入旧年。(颈联)乡书何处达？归雁洛阳边。(尾联)
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
王湾（693～751）唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712～713)进士及第，授荥[xíng]阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。《全唐诗》存诗十首。
王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，尤其其中“海日生残夜，江春入旧年”两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残夜，一句能令万古传”，表达出极度钦羡之情。
这是一首写景抒情的五言律诗，诗人王湾因旅途风景引起乡愁，既写了作者客游他乡的羁旅之苦，又写了作者放眼山川的宽阔和博大的胸襟。
次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
“次”，停宿。北固山，在今江苏镇江北。诗题的意思是泊舟停宿于北固山下。诗题交代了诗歌写作的地点。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。
结合注释 美解诗意。【交流点拔】
1、客路青山外，行舟绿水前。[首联]
①首联写旅途所见的大江两岸的景色，暗含旅途奔波之苦。 ②“客路”、“行舟”字里行间流露出漂泊羁旅之情，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
2、潮平两岸阔，风正一帆悬。[颔联] (气势逼人，意境豪阔)
①颔联写船上所见之景。 ②“潮平”江面才宽阔；“风正”帆才能高悬。 “阔”描绘出两岸一望无际的景色，在空间上给人开阔之感；“悬”江上孤帆行船的场景，突出了大场景中的小景。 ③诗人以“一帆悬”这一小景，写“两岸阔”这一大景，达到以“小景传大景之神”的效果。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
夜还未消尽，红日已从海上升起。残夜，指夜将尽未尽之时。
江上春早，旧年未过新春已来。
希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
3、海日生残夜，江春入旧年。[颈联]
①写景，运用对偶，（夜还未消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来）描写自然时序交替中蕴含的理趣：新事物具有强大的生命力，必将取代旧事物，给人以乐观、积极、向上的艺术感染力。 ②拟人手法，“生”旧事物中已孕育新的事物;“入”写新春提前闯入旧的一年，触景生情，使人们产生对未来美的遐想。
4、乡书何处达？归雁洛阳边。[尾联]
紧承第三联，遥应首联，使全篇笼罩在一层淡淡的思乡的愁绪中。由“归雁”引出“雁足传书”的故事。
次北固山下（节选）[唐]王 湾海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
大雁：是一种候鸟，春到北国，秋去南方，万里迁徙。古诗中常借鸿雁传书以抒发思念之情。此诗中便借以抒发诗人的思乡之情。
春游湖[宋]徐 俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
燕子：燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下，因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，表情之丰，非其他类所能及。燕子来了，象征着春天的来临。此诗中诗人借燕子表达对春天到来的惊讶和喜悦的心情。
诗人通过北固山下停宿时所看到的两岸开阔秀丽的景色，抒发了对家乡亲人的思念之情。