初中语文人教部编版七年级上册第一单元4 古代诗歌四首观沧海教学演示课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第一单元4 古代诗歌四首观沧海教学演示课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了乐府和乐府诗，作者简介，划节奏，明诗意，东临碣石以观沧海，东向东，临登临，水何澹澹山岛竦峙，何多么，树木丛生百草丰茂等内容，欢迎下载使用。
"乐府"是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫"乐府诗"，或简称"乐府"。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。不同于《诗经》的是，它开创了诗歌现实主义的新风。
曹操（155年－220年3月15日），字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。东汉末年，天下大乱，曹操以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。同时曹操也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。
观沧海东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。
向东登上碣石山，来饱览这壮观的大海。
澹澹：水波荡漾的样子。
大海碧波荡漾，山岛高高耸立在海中。
岛上树木很多，各样的草繁盛茂密。
风吹草木，沙沙作响；海面掀起滔天巨浪。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
日月东升西落，好像从海里升起又落到海里去一样 ；银河星光灿烂，斜贯天空，它远远的一端垂向大海，就好像发源于大海一样。
真是幸运到了极点，我引吭高歌，倾吐宏伟志向。
最后这两句，是乐师们配乐时加进去的，一种形式性的结尾，和诗的内容没有多少关联。
1、诗中照应题目的句子是？
点名方位、地点，交代了事件。
2、诗中写了哪些景物？有何特点？
3、”东临沧海“与写景的内容是什么关系？
总分关系。先总写，后分写所“观”之景。
“观”字统领全篇，是全诗的“诗眼”。
4、赏析“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”
诗人运用夸张和互文，由眼前所看到的波澜壮阔雄伟壮观的景象，想象大海吞吐日月银河的景象，表现了诗人胸襟的博大宽广。
5、诗人借所写之景要表达什么情感？
背景：建安五年在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方，建安十二年东征乌桓，也取得了很大的胜利。在征讨乌桓回朝的路上，经过碣石山，诗人豪气干云，登上碣石山，写下了这首乐府诗。
抒发了诗人一统天下、建功立业的宏伟伟大抱负。
这首诗虚实结合，借景抒情，描写沧海的壮丽景色，表现了诗人博大的胸怀，抒发了统一天下、建功立业的宏伟抱负。感情基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
写景：海水、山岛、树木、 百草、秋风、洪波 日月、星汉
抒情：统一天下、建功立业