搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    第11课《岳阳楼记》课件(共60页)2022-2023学年部编版语文九年级上册

    第11课《岳阳楼记》课件(共60页)2022-2023学年部编版语文九年级上册第1页
    第11课《岳阳楼记》课件(共60页)2022-2023学年部编版语文九年级上册第2页
    第11课《岳阳楼记》课件(共60页)2022-2023学年部编版语文九年级上册第3页
    第11课《岳阳楼记》课件(共60页)2022-2023学年部编版语文九年级上册第4页
    第11课《岳阳楼记》课件(共60页)2022-2023学年部编版语文九年级上册第5页
    第11课《岳阳楼记》课件(共60页)2022-2023学年部编版语文九年级上册第6页
    第11课《岳阳楼记》课件(共60页)2022-2023学年部编版语文九年级上册第7页
    第11课《岳阳楼记》课件(共60页)2022-2023学年部编版语文九年级上册第8页
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021学年第三单元11 岳阳楼记教学演示ppt课件

    展开

    这是一份2021学年第三单元11 岳阳楼记教学演示ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了江南三大名楼,文体复习,诵读感文意,学习新知,读得顺畅,读出轻重缓急,读得动听,诵读课文疏通文意,公元1044年,政事顺利百姓和乐等内容,欢迎下载使用。
    黄鹤楼   滕王阁    岳阳楼 (武汉)   (南昌)   (岳阳)
    同学们,我国河山大好,让文人墨客为之倾倒,写出诸多名篇佳句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色”令人神往之至;崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷;而岳阳楼上,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”传唱不衰。今天,我们就一起来领略岳阳楼的雄伟气势和范仲淹的政治抱负。 
    1.掌握常用文言词语的意思和用法。2.品味优美语言,学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。3.培养高尚情操和热爱祖国大好河山的感情。
    范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋政治家、文学家。出身贫寒,勤奋好学。26岁进士及第,曾任陕西经略安抚招讨副使,加强对西夏的防御,屡立战功。 他为官清正,力主改革,为保守派迫害,屡遭贬谪,但依旧矢志不渝。后在赴颍州任途中病死。死后谥号文正,世称“范文正公”。 范仲淹文章和诗词俱脱俗超凡,是其心志和情感的形象外化,有《范文正公文集》传世。
    本文选自《范仲淹全集》,宋仁宗庆历三年(1043),范仲淹任参知政事,向朝廷提出建立严密的仕官制度、重视农桑等10项改革措施。宋仁宗纳谏后陆续推行这些措施,史称“庆历新政”。可惜新政实施后不久就因为保守派的反对而以失败告终,范仲淹也被贬放邓州。  滕子京与范仲淹是同年进士,虽才华出众却豪迈自负,为权贵所嫉,被贬至岳州做知州。范仲淹熟知他的性格,几次想劝慰开导他,却苦无机会。庆历五年(1045),滕子京重修岳阳楼,写信请范仲淹作记。于是,同样处于人生低谷的范仲淹写下了这一名篇,既规劝了朋友,又抒发了自己的襟怀。
    记:一种不定的文体。作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都可以叫记。
    分类:一类是寓情理于事、景、物的描述之中;另一类由事、景、物的描述中,自然生发出情理,卒章显志。
    叙事:《桃花源记》 说明:《核舟记》 写景:《小石潭记》 言志:《岳阳楼记》
    参照下列朗读节奏划分示例,阅读全文。
    ①刻/唐贤今人诗赋/于其上。②予观夫/巴陵胜状。③阴风/怒号,浊浪/排空。④沙鸥/翔集,锦鳞/游泳。
    1.读骈句节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿 。2.其余散句按意义划分,不要读破句。
    朗读课文,读准节奏,读出感情。
    庆历/四年春,滕子京/谪守巴陵郡。越/明年,政通/人和,百废/具兴,乃/重修岳阳楼,增/其旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上,属予作文/以记之。
    予/观夫巴陵胜状,在/洞庭一湖。衔/远山,吞/长江,浩浩/汤汤,横/无际涯,朝晖/夕阴,气象/万千,此则/岳阳楼之大观也,前人之述/备矣。然则/北通巫峡,南极/潇湘,迁客/骚人,多会/于此,览物/之情,得/无异乎?
    若夫/淫雨霏霏,连月/不开,阴风/怒号,浊浪/排空,日星/隐曜,山岳/潜形,商旅/不行,樯倾/楫摧,薄暮/冥冥,虎啸/猿啼。登/斯楼也,则有去国怀乡,忧谗/畏讥,满目/萧然,感极/而悲者矣。
    至若/春和景明,波澜/不惊,上下/天光,一碧/万顷,沙鸥/翔集,锦鳞/游泳,岸芷/汀兰,郁郁/青青。而或/长烟一空,皓月/千里,浮光/跃金,静影/沉璧,渔歌/互答,此乐/何极!登/斯楼也,则有/心旷神怡,宠辱/偕忘,把酒/临风,其/喜洋洋者矣。
    嗟夫!予尝求/古仁人之心,或异/二者之为,何哉?不/以物喜,不/以己悲,居庙堂之高/则忧其民,处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧,退/亦忧。然则/何时而乐耶?其/必曰“先天下之忧/而忧,后天下之乐/而乐”乎!噫!微/斯人,吾/谁与归?时六年九月十五日。
    示例:①第一段以叙述为主,应读得舒缓、庄重。 ②“前人之述备矣”语调转入平缓。③“然则”引出新意境,语调应升高。
    再读课文,参考注释,借助工具书,翻译课文,理解文意,画出疑难词句。   
    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。 越明年,政通人和,百废具兴,
    滕子京被贬官到岳州做知州
    到了第二年,就是庆历五年(1045)。
    乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
    译文:庆历四年(公元1044年)的春天,滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种该办而未办的事都兴办起来,于是重新修建了岳阳楼,扩大它原有的规模,还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋,(滕子京)嘱咐(我)写一篇文章用来记述这件事。
    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
    译文:我看那巴陵郡的美景,集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山,吞吐长江的江水,水势浩大,宽阔无边,早晚阴晴多变,景象千变万化,这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。
    然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
    看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?
    译文:虽然如此,那么这里往北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,被降职到外地的官员和诗人,大多在这里聚会,(他们)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?
    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,
    用在一段话开头,以引起下文。
    薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
    离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责。
    译文:如果遇上连绵不断的雨纷纷洒落,连着整个月不放晴,寒风怒吼,浊浪冲向天空,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体,商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨断折,傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在哀啼。(此时)登上岳阳楼,就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责的感觉,满眼是凄凉冷落的样子,感慨悲伤到极点啊。
    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,
    天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。
    译文:至于春风和煦,阳光明媚的日子,湖面平静,没有风浪,天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际,沙鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿在湖中游来游去,岸上与小洲上的花草,草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里。
    浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
    静静的月影像沉入水中的玉璧
    译文:浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声一唱一和,这样的乐趣哪有尽头!(此时)登上岳阳楼,就会有心胸开阔,精神愉悦,荣耀和屈辱一并忘掉,端起酒杯对着湖风,喜气洋洋的感觉。
    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,
    或许不同于以上两种心情
    不因外界环境和自己处境的变化而喜悲
    居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。
    处在朝廷的高位上,意思是在朝廷上做官。
    处在僻远的江湖间,指被贬谪到边远地区做地方官。
    译文:唉!我曾经探求过古代品德高尚的人的思想,或许不同于以上两种心情,这是为什么呢?他们不因外界环境和自己处境的变化而喜悲,在朝廷上做官的人为百姓担忧,被贬谪到边远地区做地方官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧,在野为官也担忧。
    然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
    大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。
    如果没有这种人,我同谁一道呢?
    译文:既然这样,那么,什么时候才快乐呢?大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧!唉!如果没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年(1046年)九月十五日。
    第一部分(1):写重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分(2~4):写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”。第三部分(5)抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。
    1.哪些语句记载滕子京的政绩?  2.“属予作文以记之。”中“之”指代什么?   3.哪些句子写岳阳楼大观?  4.为什么略写岳阳楼之大观?    5.第二段哪两句话引起下文情景交融?  
    乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。  
    (洞庭湖全景)衔远山,吞长江,浩浩湯湯,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。
    览物之情,得无异乎?
    6.描写洞庭湖阴天景色。7. 描写洞庭湖晴天景色。  8.迁客骚人悲的感情?     9.迁客骚人喜的感情?     
    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;讨论并归纳:日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答  
    10.“或异二者之为”中“二者之为”指什么?     11.“古仁人之心”的内涵?  12.“进亦忧,退亦忧。”中“进”、“退”各照应什么?“进亦忧”、“退亦忧。”各照应什么?   13.作者的阔大胸襟,政治抱负?  
    去国怀乡,忧谗畏讥。心旷神怡,宠辱偕忘。
    不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
    居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
    1.请想一想:作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里? 
    古仁人 “不以物喜,不以己悲”,而迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化,即“以物喜,以己悲”。
    2.这样看来,古仁人的悲喜感情跟外物没有关系,跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢?
    他们“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,不是忧“民”,便是忧“君”——怕皇帝做出害民的事情来;他们“进亦忧,退亦忧”,可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡。
    3.联系作者自己,想一想作者极力称颂古仁人之心的目的是什么?
    作者以天下为己任,常说“土当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也”。作者极力赞成古仁人的忧乐观,正是为了“假托古人,自写怀抱”,表明自己本来就不为个人的进退、荣辱而悲喜,虽遭贬谪,但忧国忧民之心决不改变。
    4.如何理解“微斯人,吾谁与归”这句话?
    既是自明其志,又暗含着对滕子京的勉慰。以问句的形式表达,自励励人,委婉含蓄。
    通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧,后天下之乐而乐”政治抱负。
    予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也
    南极潇湘此乐何极感极而悲者矣
    而或长烟一空或异二者之为
    名词作动词,做州郡的长官。
    动词作动词,荒废了的事业。
    3.刻唐贤今人诗赋于其上
    形容词作名词,贤明之人。
    名词作动词,说别人坏话。
    名词作状语,在……之前。
    名词作状语,在……之后。
    古:指示代词,表远指,相当于“那”; 今:丈夫,夫人
    (古:详尽; 今:准备)
    (古:规模; 今:制度 )
    (古:广远; 今:与“竖”相对 )
    (古:事态; 今:天气变化)
    4.此则岳阳楼之大观也
    (古:景象; 今:看 )
    (古:冲向天空; 今:全部去除掉)
    (古:如果没有; 今:微小)
    1.刻唐贤今人诗赋于其上
    3.此则岳阳楼之大观也
    4.迁客骚人,多会于此。
    5.览物之情,得无异乎?
    政通人和 百废具兴 浩浩汤汤 横无际涯 朝晖夕阴 气象万千 淫雨霏霏 阴风怒号 浊浪排空 薄暮冥冥 樯倾楫摧 虎啸猿啼 满目萧然 去国怀乡 忧谗畏讥春和景明 波澜不惊 一碧万顷 而或长烟一空 皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 把酒临风 喜气洋洋
    1. 结构构思精巧。作者不写岳阳楼历史和重修经过,也不泛泛铺陈周围湖光山色,而是抓住不同的人对景物所产生的不同情感,引出对古仁人之心的探求,从而表明了自己的人生追求。 2. 叙事、写景、议论和抒情相结合,以叙事作引子,写景引出抒情,抒情诱发议论,环环相扣,有力地揭示了主题。3. 语言骈散兼用,音调铿锵,大量运用赋体,四字短句居多,且多运用对偶的修辞手法。如“日星隐曜,山岳潜形”“浮光跃金,静影沉璧”等,对仗工整,音律和谐。
    本文通过对岳阳楼周围景物的描写,以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。

    相关课件

    2021学年第三单元11 岳阳楼记图文课件ppt:

    这是一份2021学年第三单元11 岳阳楼记图文课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了秋水共长天一色,范仲淹,背景介绍,文体介绍,朗读指导,第一段译文,第二段译文,第三段译文,第四段译文,第五段译文等内容,欢迎下载使用。

    2020-2021学年11 岳阳楼记教学ppt课件:

    这是一份2020-2021学年11 岳阳楼记教学ppt课件,共39页。PPT课件主要包含了作者介绍,复习记文,初读全文学习字词,二朗读指导,通假字,百废具兴,同“俱”全都,属予作文,同“嘱”嘱托,一词多义等内容,欢迎下载使用。

    语文人教部编版11 岳阳楼记课文内容课件ppt:

    这是一份语文人教部编版11 岳阳楼记课文内容课件ppt,共48页。PPT课件主要包含了学习目标1分钟,第一课时,作者简介2分钟,岳阳楼简介,背景介绍,同步检测一8分钟,同步检测二7分钟,智力冲浪7分钟,百废具兴,同“嘱”嘱托等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map