六年级上册语文试题-第7周周末作业（无答案）部编版

这是一份六年级上册语文试题-第7周周末作业（无答案）部编版，共2页。
2020-2021学年度第一学期六年级语文第七周周末作业班级               姓名                 学号         一、读拼音,写词语。在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo(　　　),居然是用树ɡē dɑ(　　　)做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é(　　　),居然是用废旧画报cái jiǎn(　　　)而成的;古灵精怪的sūn wù kōnɡ(　　　),居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě(　　　)构成的……二、日积月累（过关题）。（1）听君一席话，                                            （2）                                       ，江清月近人。（3）                                       ，清风半夜鸣蝉。（4）                                       ，视死忽如归。（5）                                       ，万紫千红总是春。三、课外阅读。                                                               ①我是一名空姐，在飞机的工作这么多年，让我养成了一种习惯----微笑。在飞机上发生了一件事，让我懂得了微笑在人与人相处中重要性。②有一次，飞机起飞前，一位乘客请求给我倒一杯水吃药。我面带微笑地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗？”    ③15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，我猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！我连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，对不起，由我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗，你看看，都过了多久了？”我手里端着水，心里感到很委屈。但是，无论我怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅我的疏忽。　　    ④ 接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，我每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会我。　      ⑤临到目的地时，那位乘客要求我把留言本给他送过去，很显然，他要投诉我。此时，我心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，不管您提出什么意见，我都将欣然接受您的批评！”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。   ⑥飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后，我打开留言本，惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，是一封给我的热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“                                                                                                你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班！”   ⑦在生活中，微笑如同冬日的暖阳，能够融化怒气，能够化解尴尬，赢得别人的理解与信任。1.短文是按照              顺序写的。请用“//”把短文分为3个部分。2.文中第③段画线的这句话主要抓住了乘客的          和            描写。从中可以体会到                                  文中第③段抓住了“我”的        、          、           、           描写。从中我感受到了                                             4.结合短文，读句子，揣摩人物心理。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会我。乘客心里想：                                                                临到目的地时，那位乘客要求我把留言本给他送过去，很显然，他要投诉我。此时，我心里虽然很委屈，但是……此时“我”心里想：                                                         5.请联系上下文，把第⑥段的空白处补充完整。6.根据文章的中心，给文章拟一个题。                   7.说说你对“微笑如同冬日的暖阳，能够融化怒气，能够化解尴尬，赢得别人的理解与信任。”的理解。  请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）：学生作业完成的写字姿势：（①端正  ②一般  ③差）学生作业完成的态度：（①积极　 ②拖拉 　③不愿做）学生作业完成的质量：（①非常好　②良好　③一般　④差）                    完成作业时间：星期              点钟  家长签名：