人教部编版七年级上册江南逢李龟年课堂检测

这是一份人教部编版七年级上册江南逢李龟年课堂检测，共3页。试卷主要包含了阅读下面这首诗，完成下面小题，阅读下面唐诗，完成下面小题，阅读下面这首唐诗，然后回答问题，阅读《江南逢李龟年》，完成各题等内容，欢迎下载使用。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。
正是江南好风景， 落花时节又逢君。
1．对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ ）
A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B．诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D．全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。
2．“落花时节”有什么特殊含义?
二、阅读下面唐诗，完成下面小题。
江南逢李龟年
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
3．下列对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ ）
A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B．三、四句中“正是”和“又”这两个虚词一转一跌，字里行间蕴藏着无限感慨。
C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D．“岐王宅”、“崔九堂”，是当时丰富的精神文化地，足以勾起对“盛世”的美好回忆。
4．诗中蕴含着作者怎样的思想感情？这种感情主要是通过哪种手法表现的？
三、阅读下面的诗歌，完成小题。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
5．品读本诗，找出下列说法中不正确的一项（ ）
A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，勾起对往事的美好回忆，从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B．“落花”既有个人身世之悲，也有对唐王朝国运衰落的慨叹。
C．诗的前两句叙事，后两句直接道出了个人身世，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D．全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出了物是人非的感慨。
6．请简要赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
四、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7．“寻常”“几度”分别有什么含义？在诗中有什么作用？
8．这首诗后两句采用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？
五、（2019·北京市第六十六中学）阅读《江南逢李龟年》，完成各题。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
9．对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是
A．诗的前两句中，寻常见几度闻，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现开元盛世的繁华。
B．诗的最后一句中，落花时节比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D．全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨。
10．假如时光可以穿越，你也遇见了当年落魄的李龟年，会跟他说些什么呢？
参考答案
1．C
2．比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。(不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。)
3．C
4．反衬 用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世；思想感情：抒发对时事之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情
5．C
6．表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
7．寻常：经常。几度：多次。这两个词体现了诗人与李龟年当年正值人生盛时、同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛世的无限怀念。
8．这两句用江南美景反衬离乱世事和自己的沉沦身世，表达了诗人对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。
9．C
10．符合题意即可（注意联系人物、时代背景）