初中物理沪科版九年级全册第一节 物体的内能课后复习题

沪科版九年级物理同步练习：13.1物体的内能

一、知识梳理

1．内能的概念

【知识点的认识】

（1）分子有质量，分子在不停地做着无规则运动，所以分子具有动能；分子间存在着相互作用力，所以分子之间还具有势能．在物理学中，把物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能

（2）单位：内能的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示．

（3）内能的特点：

①任何物体在任何情况下都具有内能．

②内能具有不可测量性，即不可能准确地知道一个物体具有多少内能．

③内能是可以变化的．

④对单个分子或少量分子谈内能是无意义的．

（3）决定物体内能大小的因素

①物体的内能与温度有关．温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈，物体的内能就越大；

②物体的内能与质量有关．在温度一定时，物体的质量越大，分子的数量越多，物体的内能就越大；

③物体的内能还和状态有关．如：一定质量的固态晶体熔化为同温度的液体时，内能增大．

【解题方法点拨】

（1）内能与机械能的区别与联系：

（2）物体的内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，由于物体分子的运动是永远不会停息的，所以物体在任何温度下、任何时刻都具有内能．

2．热量的概念

【知识点的认识】

（1）定义：在热传递过程中，传递能量的多少．

（2）单位：焦耳（J）

（3）物体本身没有热量．不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小．

（4）热量与内能、热量与温度的主要区别

①“热量是在热传递过程中物体内能改变的量度”．反映了热量与内能的内在联系．但是，内能与热量又是两个本质不同的物理量，不能混为一谈．内能是“状态量”，一个物体在一定的状态下具有一定的内能；而热量是“过程量”，它是在热传递过程中用来量度物体内能改变多少的物理量．离开热传递的物理过程，谈热量的多少是毫无意义的．

②热量和温度也不能混为一谈，温度是“状态量”，热量是“过程量”，它们之间的联系只表现在热传递的过程，绝不能认为“温度越高的物体含有的热量越多”．

【命题方向】

【解题方法点拨】

热量是一个过程量，只有发生了热传递，有了内能的转移，才能讨论热量问题，因此，热量的大小与物体的多少、物体的温度的高低没有关系．不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体具有的热量的多少．

3．温度、热量与内能的关系

【知识点的认识】

（1）内能和温度的关系

物体内能的变化，不一定引起温度的变化．这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化．物体在发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化．如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能虽然发生了变化，但温度却保持不变．温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢．

因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小．因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化．

（2）内能与热量的关系物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递．即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）．

而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度．当物体与外界不做功时，物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少．因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化．

（3）热量与温度的关系物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）．这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变．

物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了．

【解题方法点拨】

内能和温度是物体本身就具有的，而热量是伴随着热传递存在的，内能和温度都是状态物理量，而热量则是过程物理量．物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加．三个物理量之间既有密切联系，又有本质区别．

二、考点归纳

考点一．内能的概念

1．下列关于物体内能的说法中正确的是（　　）

A．物体运动速度越大，内能越大 

B．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 

C．静止的物体没有动能，但有内能 

D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大

2．关于物体的内能，下列说法中正确的是（　　）

A．水具有内能，冰块没有内能 

B．一杯水的温度越高，它具有的内能越大 

C．水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大 

D．一杯水放在高处一定比放在低处具有的内能大

3．下列关于物体内能的说法中正确的是（　　）

A．静止的物体没有动能，但有内能 

B．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 

C．物体运动速度越大，内能越大 

D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大

4．下列关于内能的概念的说法中，错误的是（　　）

A．任何物体都具有内能 

B．内能和机械能的单位都是焦耳 

C．一个物体温度变化，内能也变化 

D．0℃冰不具有内能

5．关于物体的内能，下列说法中正确的是（　　）

A．物体的运动速度越大，具有的内能越多 

B．静止的物体没有动能也没有内能 

C．静止的物体没有动能但有内能 

D．火红的铁块具有内能，冰冷的冰块没有内能

考点二．热量的概念

6．如图所示的甲，乙两杯水温度都升高50℃．则（　　）

A．甲杯水吸收的热量较多 

B．乙杯水吸收的热量较多 

C．甲、乙两杯水吸收的热量一样多 

D．无法比较

7．以下说法中正确的是（　　）

A．高温物体一定比低温物体放出的热量多 

B．5g、10℃的水含有热量210J 

C．1㎏的水在1℃时含有热量4.2×103J 

D．1㎏的水从15℃降到14℃放出热量4.2×103J

8．以下关于热量的叙述中，正确的是（　　）

A．热量是物体具有的热能的多少 

B．物体得到或放出的能量多少叫作热量 

C．物体在热传递过程中放出或吸收能量的多少叫作热量 

D．物体在温度高的时候比温度低的时候热量多

9．关于热量，下列说法中正确的是（　　）

A．热量是温度的改变量 

B．热量是物体具有的能量多少 

C．热水比冷水含的热量多 

D．热量是热传递中能量的转移量

10．下列有关热量的说法正确的是（　　）

A．100克的水比50克的水含有热量多 

B．100℃的水比50℃的水具有热量多 

C．高温物体放出的热量一定多 

D．以上几种说法都是错误的

考点三．温度、热量与内能的关系

11．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法中正确的是（　　）

A．物体的内能增加了，一定是吸收了热量 

B．物体吸收了热量，温度一定升高 

C．物体的温度下降，一定是放出了热量 

D．物体的温度升高，它的内能一定增加

12．下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（　　）

A．物体吸收热量，温度可能不变 

B．60℃的水一定比30℃的水含有的热量多 

C．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量 

D．机械能为零的物体，内能也为零

13．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）

A．仅在两物体之间发生热传递时，高温物体内能一定减少，低温物体内能一定增加             

B．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为温度越高，汤含有的热量较多 

C．0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能不变 

D．对物体做功，物体的内能一定增加

14．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）

A．物体内能增大，一定从外界吸收热量 

B．物体内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 

C．物体内能减少时，温度可能不变 

D．物体的温度越高，所含热量越多

15．下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（　　）

A．0℃的冰块没有内能 

B．物体温度越高，所含热量越多 

C．物体内能改变，其温度不一定变化 

D．物体从外界吸收了热量，温度一定升高

考点四．物体内能的改变

16．下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（　　）

A．柴火烧水 B．压缩空气发热 

C．冬天搓手取暖 D．钻木取火

17．一个物体的内能增加了，此物体（　　）

A．一定从外界吸收了热量 B．一定有物体对它做了功 

C．温度有可能升高了 D．热量一定增加了

18．下列现象中，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是（　　）

A．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度降低 

B．放进冰箱冷冻室的水变成冰块 

C．双手相互摩擦，手会变暖和 

D．用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高

19．在下列事例中，物体内能减少的是（　　）

A．金属汤勺放进热汤后变得烫手 

B．放入电冰箱中的食物温度降低 

C．一块0℃的冰全部熔化成0℃的水 

D．“神舟七号”飞船返回舱进入大气层后表面升温

20．下面各种情况中，加点部分物体内能减少的是（　　）

A．妈妈把被子晾在阳光下 

B．太冷了，红红搓了搓手 

C．孝顺的小阳帮爸爸用热水泡脚 

D．小美把可乐放进冰箱

沪科版九年级物理同步练习：13.1物体的内能

参考答案

1．  C。

2． B。

3． A。

4． D。

5． C。

6． C。

7． D。

8． C。

9． D。

10． D。

11． D。

12． A。

13． A。

14． C。

15． C。

16． A。

17． C。

18． B。

19． B。

20． D。