初中地理人教版 (新课标)八年级上册第四节 自然灾害教学设计及反思

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第四节 自然灾害教学设计及反思，共6页。教案主要包含了导入新课，学生回答，教师提问，教师讲解，展示图片，教师归纳，引导归纳，教师引导等内容，欢迎下载使用。
第二章   中国的自然环境第四节 自然灾害.教学设计（共1课时）教学目标：1、结合实例说出自然灾害的内涵。2、能了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的成因、分布和危害。3、能结合我国自然灾害的分布图，归纳我国自然灾害的分布特点。展示图片资料、加工整理各种地理信息。并举例说出我国在防灾减灾工作中的具体做法及取得的成就。教学重点：掌握我国常见自然灾害的类型和特点、树立防灾、减灾、保护环境的意识。教学难点：我国常见自然灾害的成因和分布。课时安排: 1课时教学方法计算机辅助教学法、讲授法、读图分析法教学过程【导入新课】展示1983年安康洪灾的照片（以乡土地理，介绍安康的真实情况，引起学生的注意力）【提问】图片中展示的是1983年安康洪灾的情景，你能总结这些这次灾害造成了哪些方面的灾难吗？（学生通过观察图片，总结自然灾害的含义）【学生回答】房屋倒塌、植被破坏……【板书】第四节  自然灾害 【提问】什么是自然灾害？请同学们结合课本P54，就安康洪灾的图片引导学生自然灾害会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害。【学生回答】自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。【归纳】教师归纳自然灾害的判断标准：    ①是否为自然因素；    ②是否对人类造成某种损害。【练习】学生结合课本P55，判断哪些属于自然灾害？并解释原因。（充分理解自然灾害的含义）【学生回答】    A、属于自然灾害。因为冰雹是异常天气，而且造成了财产的损失    B、不属于自然灾害。因为化工厂废水污染农田是人为原因造成的。    C、不属于自然灾害。因为游客吸烟造成的森林火灾是人为原因造成的。    D、属于自然灾害。因为该事件是由天气变化引起的，属于自然灾害。【过渡】我们已经了解并清楚地知道什么是自然灾害，那么我们的身边有没有自然灾害发生？或者你见过哪些自然灾害？它们造成了哪些危害？【学生回答】地震、台风、洪涝等【教师】同学们回答的各种自然灾害，这说明，在我国自然灾害的种类很多，在我国常见的自然灾害分为气象灾害和地质灾害。【板书】一、常见的自然灾害        1、气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等        2、地质灾害：地震、滑坡、泥石流等【提问】我国的气象灾害包括哪些？地质灾害又包括哪些？【归纳】气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮        地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流【练习】学生完成《填充图册》P23第一题（对气象灾害和地质灾害的理解）【多媒体】展示各种气象灾害的图片，学生通过观赏并回答是哪些气象灾害？通过观察课本P56“中国主要气象灾害的分布”图分析该气象灾害形成的原因及分布的范围并完成相应的习题训练。 1、展示干旱的图片，提问学生干旱多发区主要分布在哪里？这种分布特点的原因是什么?分布：干旱多发区主要分布在我国的华北地区。原因：①因为华北地区降水少，尤其是春季降水少，气温回升，蒸发旺盛；      ②工农业发达，需水量大。 2、结合乡土地理，展示旬阳县城发生洪灾的图片，让学生观察课本气象灾害分布图，找到我国的洪涝多发区主要分布在哪些地区？这种分布特点是如何形成的？分布：洪涝多发区大多在我国秦岭淮河以南的地区（主要分布在江淮地区）原因：该地区降水丰富且集中，地势低平，河流较多，易发生洪涝。 3、展示两张受台风影响的景物图和人物图，让学生观察课本P56“中国主要气象灾害的分布”图，说说台风会带来哪些影响？台风主要影响我国的哪些地区？为什么对我国中部和西北部影响较小？【学生回答】台风会带来大风、降水等天气。台风主要分布在我国东南沿海一带。分布：对于我国来说，台风大多来自于太平洋，使得我国受台风影响最大的便是东南沿海一带。【教师提问】同学们有没有发现，台风的入径和我们学过的哪一个季风（冬季风或夏季风）的路径很像？【学生回答】夏季风【教师讲解】因为台风从低纬度海洋入侵，登陆后逐渐减弱甚至消失，因此对我国中部和西北部影响较小。台风地区常出现大风、暴雨天气，大风会破坏建筑物，造成翻船事故，暴雨引发洪涝，但也可环境旱情，如长江地区的伏旱天气。4、展示两张受寒潮影响的景物图和人物图，让学生观察寒潮会带来哪些影响？根据地图说出强冷空气的源地，它大致沿什么方向运动?【学生回答】寒潮来的时候会降温、伴有雨雪、大风、影响交通、人会感冒……源地：北方蒙古-西伯利亚一带方向：自西北向东南方移动，所到之后气温降低，并伴有雨雪、大风天气。【提问】展示我国寒潮分布图，问学生为什么我国南方影响较小？【学生回答】南方地区距离冬季风的源地远，并且受重重山脉的阻挡，所以南方地区受寒潮的影响小。【教师讲解】结合课本P56“中国主要气象灾害的分布”图，讲解寒潮主要分布在我国西部和北方一带。【承接】通过观察各种气象灾害的图片，我们可以从中看出每一种气象灾害对我们的日常生产、生活都产生了很大的影响，那么这些气象灾害是不是遍布全国各地，每一个地方是不是如我们沿海地区都受到台风袭击呢？请同学们根据课本P54，结合P56图2.48中国主要气象灾害的分布图思考我国台风、干旱、洪涝等主要分布在什么地区？完成下列活动【活动】对照课本P56“中国主要气象灾害的分布”图，完成下表：气象灾害主要分布区干  旱 洪  涝 台  风 寒  潮 【练习】学生完成《填充图册》相关习题【承接】我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一，除了气象灾害，我国也是遭受地质灾害严重的国家。2008年汶川发生8.0级地震、2009年青海玉树发生地震、2010年甘肃舟曲遭受泥石流重创、2013年四川雅安发生地震等，今年暑假我们安康山区也多次发生滑坡和泥石流。地震、滑坡、泥石流等我们称为地质灾害，在我们的生活中，这些地质灾害发生时往往给我们的生产、生活带来严重的破坏及影响。【展示图片】地震、滑坡、泥石流等图片【教师归纳】地震常会导致房屋倒塌、交通和通讯中断、人员伤亡等；滑坡是坡地上的不稳定块体在重力作用下整体向下滑动的现象，危害巨大；泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的饱含土块和泥土的特殊洪流，具有强大的破坏力。【读图】P57图2.49 中国主要地质灾害的分布【提问】地震主要分布在我国的哪一些地区？为什么会发生地震？【学生回答】地震主要在四川、台湾等。【引导归纳】我国的地震主要是在台湾福建沿海一带和西南地区，从图中可以看出西南地区地震的频率和级数都较大，请你用板块构造学说，解释我国西南多地震的原因。【学生回答】我国西南多地震是位于亚欧板块和印度洋板块的交界处，地壳比较活跃，所以多地震。【读图】P57图2.49 中国主要地质灾害的分布【提问】观察图，滑坡、泥石流主要分布在我国地势的第几级阶梯？以哪一个地区最为集中？【学生回答】主要分布在第二级阶梯，主要分布在中部山区。【承接】回顾第二级阶梯内部以什么地形为主？【学生回答】以高原、盆地为主【提问】在我国第二阶梯为什么常发生滑坡、泥石流？【展示图片】中国地形图、降水分布图【教师引导】我国的中西部山区，尤其是西南地区，多山、坡陡、相对高差较大，降水多暴雨，加上地表植被较少，覆盖率低，水土流失较为严重。因此多滑坡、泥石流等地质灾害。【活动】对照课本P57“中国主要地质灾害的分布”图，完成下表：地质灾害主要分布区地  震 滑  坡 泥石流 【活动练习】完成《填充图册》相关习题【过渡】自然灾害经常发生，防灾减灾工作就显得特别重要。【板书】二、防灾减灾【展示图片】遥感技术预报天气等；防护林防御体系；建设救灾物资储备中心；调动救灾人员等【活动】了解课本P60避灾方法【教师小结】当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序撤到安全的空旷地带；如果不能及时撤离，可以暂时躲在小开间的墙角。当发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。【课堂小结】本节课我们学习了自然灾害的相关内容，并且了解我国的防灾减灾工作，学会简单的避灾方法。【板书设计】
【板书设计】第四节 自然灾害 一、常见的自然灾害   1、气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮   2、地质灾害：地震、滑坡、泥石流 二、我国自然灾害频发 三、防灾减灾   1、监测和预报   2、防御   3、救灾【作业反馈】从《填充图册》的完成情况来看，学生基本上能够区分气象灾害和地质灾害，并能基本上理解各种灾害的分布和形成的原因，但是在处理《填充图册》第2题（2）的时候，有些学生对400mm等降水量线（季风区和非季风区）理解的不是很充分，这个题填错的较多，后期还需加强巩固。【课后反思】本节课主要讲解我国自然灾害的种类、分布和形成原因，我采用的是讲练结合的形式，课后在备课组的评课中，我也意识到本节课讲的有些分散，在利用课本地图还不够充分，因此在其他班上课的时候，我便进行了修改，将一个大知识点讲完之后，让学生充分利用课本上的地图，让学生完成《填充图册》上面的相应习题，效果有很大提升。