初中生物冀教版七年级上册第六节 鱼类教案设计

课  题

第3课 美国内战

主备人

执教者

课  型

新授

课  时

时  间

教学目标

情感态度

   通过对美国南北战争的学习，认识到统一对国家发展的推动作用，积极维护祖国统一，培养家国情怀。

知识与技能

了解美国南北战争爆发的背景，梳理南北战争的过程、结果，理解北方获胜的原因;分析南北战争的意义，并从中总结出战争的性质。认识林肯在南北战争中发挥的作用

过程与方法

阅读美国南北战争的相关史料，提高运用史料分析解决问题的能力，落实史料实证理念。

重难点

重点

知道《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

难点

理解南北战争对黑人解放事业的重要意义，认识到统一、平等、自由是不可抗拒的历史趋势。

教法与学法

讲授法  读书指导法   多媒体辅助教学   自主阅读  合作探究

教学准备

课件

教   学   过   程

教学环节

及时间分配

教师活动

学生活动

情境导入

新授     

在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我必须说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。                                         ——奥巴马

师：奥巴马的故事指的是什么？美国故事又指的是什么？林肯为故事的发生做出了怎样的贡献？让我们走进第三课，让历史给出回答。

一、危机篇—南北矛盾的加剧

1、历史背景：领土的扩张

1783年正式取得独立的美国，通过一系列的方式进行领土的扩张，到二十世纪初时，已经成为一个横跨太平洋和大西洋的大国，面对如此广袤的国土该用何种方式去治理，美国的南北方有着各自不同的想法。为什么同一个国家里会有两种不同的想法呢？这源于美国独立之初所形成的独特经济形态：北部自由州发展资本主义工业，生产工业产品；南部蓄奴州发展种植园经济，生产工业原料；

 （过渡语：个国家存在着两种不同的经济发展模式，两者之间的关系如何呢？老师用四个字形容：水火不容！）

（过渡语：为什么老师要用水火不容呢？请看以下资料感受一下）

师：找一找：两种经济制度哪些方面存在矛盾？

过渡语：在这些矛盾中存在着一对不可调和的矛盾，请看这则材料：

材料：“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。——1858年《华盛顿邮报》

我们来看一看他们的矛盾焦点是什么？奴隶制的存废问题！由此我们可以的出：

2、美国内战的根本原因——北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾不可调和。

（过渡语：南北方有着不可调和的矛盾，双方之间必然会到兵戎相见之时，那新生不久的美国联邦该何去何从呢？让我们来学习第二篇：

捍卫篇——内战爆发(1861年）） 

二、捍卫篇—内战爆发

（过渡语：南北双方一直争锋相对着却没有真的打起来，没想到因为林肯的当选而走向枪炮对决。让我们从林肯的演讲中探究原因）

1、导火线：1860年，林肯当选总统

2、爆发：1861年，南方宣布退出联邦，成立“南部同盟”，挑起内战。

3、根据数据，预测战争结果（PPT展示）战争初期形式如何？

北方节节失利

4、探究失利的原因。

南方蓄谋已久，北方准备不足，抱有幻想

（过渡语：北方要怎样才能扭转败局，林肯政府审时度势打出了关键性的王牌）

5、颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》

议一议：结合法令内容，说说两个法令的作用。

（过渡语：法令使黑人获得了自由，使北方拥有了源源不断的兵员，战争的天平逐渐倾斜到了北方。）

6、1865年，南方军队投降，迎来了伟大的胜利

三：维护篇—美国的新生

1、历史意义

性质：美国历史上第二次资产阶级革命

历史意义：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

师：总之，南北战争胜利后的成果促进了美国政治、经济、黑人解放事业方面的进步。历史告诉我们，美国人民不惜通过南北战争，付出血的代价才废除了奴隶制，维护了国家一，为美国经济的腾飞、科技的创新、国家的长远发展及至强大夯实了基础。其中成功的经验很值得我们学习、借鉴。

（过渡语：林肯宽恕了叛乱者，但并不是所有的叛乱者都能感念林肯的这一份博爱）

2、伟人陨落（1865年，林肯被刺杀）

评价:林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统

四：挑战篇—未竟的解放

展示：美国内战中黑人奴隶制宣布废除，但这并不意味着在美国黑人和白人之间的种族矛盾就此结東。种族歧视已成为美国发展过程中“无法呼吸”之痛。长期以来，为了追求更多的民主、平等与自由，黑人运动在美国不断发生，其中最为著名的便是1963年由马丁・路德・金领导的黑人民权运动。在这次运动中，他发表了著名的演说《我有一个梦想》，激发起了全社会对黑人自由、平等的关注。这场著名的演说正是在林肯纪念堂进行的。而这位为争取自由、平等、民主不懈努力的黑人代表，最终被白人种族主义者刺杀，和林肯一样成为“民主、平等”的殉道者。林肯和马丁・路德・金的先后离去也表明，种族问题实际上成为美国社会的一大顽疾。2020年5月25日晚，美国明尼苏达州明尼阿波利斯市警察涉嫌暴力执法致一名46岁非洲裔男子乔治・弗洛伊德死亡。弗洛伊德事件，引发全美社会各界的强烈不满与愤怒。随后，美国多地出现示威游行，并引发大规模骚乱。而后，美国的示威活动扩展至加拿大、英国等国家，事态不断升级。“我无法呼吸”这事件再次揭露了美国根深蒂固的种族歧视问题。

作为移民大国的美国该怎么解决种族歧视问题？下一个林肯总统何时出现，让我们拭目以待。

课堂练习（选择题）

观察、思考观看地图，了解美国领土扩张及南北战争的历史背景。

分析资料，找出矛盾。

对比数据

发言预测结果。

布置作业

对比独立战争和南北战争，完成表格

课堂总结

黑人解放之路虽艰辛，但有路，就有尽头，有光，就有希望。

The longest way must have its close; the gloomiest night will wear on to a morning. （最长的路也有尽头，最黑暗的夜晚也会迎接清晨。）

——[美]斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》

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