第五讲 地球自转的地理意义——地球自转及地转偏向力课件 2023届高考地理一轮复习

这是一份第五讲 地球自转的地理意义——地球自转及地转偏向力课件 2023届高考地理一轮复习，共14页。PPT课件主要包含了思维导图导学，地球运动，昼夜交替，地方时，赤道面，黄道面，黄赤交角，太阳直射点的回归运动，四季更替，五带划分等内容，欢迎下载使用。

水平运动物体方向发生偏转
海拔5200米的夜空星轨
定义：地球绕其自转轴的旋转，叫地球自转。
判断方向的方法：常规法、极点法、经度法、海陆法
下图为广东省某中学天文爱好小组用天文望远镜观测北极星附近星空的图片。读图，回答下题。
1. 观测者于某日20时用天文望远镜对准北极星附近的某颗恒星，若保持望远镜的位置和方向不变，则第二日望远镜再次对准这颗恒星的时间是(　　) A．20时3分56秒 B．20时56分4秒 C．19时3分56秒 D．19时56分4秒

如图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。
2. 据图判断，摄影师拍摄的地点位于( ) A.低纬地区 B.中纬地区 C.北极附近 D.南极附近
3. 图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为( ) A.1个多小时 B.3个多小时 C.5个多小时 D.7个多小时
(2022·铜陵一中月考)多少亿年来，地球按照一定的规律不停地自转和公转。据此完成1～2题。
1．假设地球“叮”的一声停止自转，分别站在0°、30°、60°、90°纬线上的甲、乙、丙、丁四人瞬间会(　　) A．都向东同速飞出 B．都向西同速飞出 C．甲向东飞出且速度最快 D．丁向东飞出且速度最快2．假如地球只公转不自转，地球表面可能(　　) A．不分昼夜 B．没有四季 C．没有大气环流 D．没有地转偏向力
判断南、北半球：由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。
0～837 km/h→高纬度 837～1 447 km/h→中纬度1 447～1 670 km/h→低纬度
判断地势高低：地球自转线速度等值线凸向低处，说明线速度比同纬度其他地区大，即地势较高；反之地势较低。
如图是“地球表面自转线速度等值线分布图”。
3. 图示区域大部分位于( )A.北半球中纬度 B.北半球低纬度C.南半球中纬度 D.南半球低纬度4. 图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是( )A.a点地势高，自转线速度大B.b点地势低，自转线速度大C.a点地势低，自转线速度大D.b点地势高，自转线速度大
（1）偏转原因：地球自转产生地转偏向力。（2）偏转规律：北半球向右偏转，南半球向左偏转，赤道上不偏转。（3）产生的影响：地转偏向力在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。（4）判断方法
①在北半球，汽车的右车轮往往比左车轮磨损严重。②河流两岸港口和挖沙场的选址问题。
使地表水平运动物体方向发生偏转
较平直的河道受地转偏向力的影响，顺着河流的流向，北半球右岸侵蚀、左岸堆积；南半球左岸侵蚀、右岸堆积。