美术六年级下册2. 科幻故事中的艺术形象示范课ppt课件

这是一份美术六年级下册2. 科幻故事中的艺术形象示范课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了“未来世界”，小组探究等内容，欢迎下载使用。

六年级下册第一单元 第二课
整部电影主要讲述了地球上的清扫型机器人瓦力偶遇并爱上了机器人伊娃后，追随她进入太空，穿越银河系历险的故事。
激光切割仪和可伸缩的脖颈
1 机器人造型一般以“几何形”为主要造型元素
2 机器人身上满布各种机器部件，有的还被想象成机器与有机生命的综合体
请同学们说一说你知道的科幻故事
你熟知的科幻故事中哪个“艺术形象”给你留下了最深刻的印象呢？
科幻故事中的艺术形象可分为三个造型类别
人物造型：某些人物形象被赋予了超自然的能力，造型英姿勃勃
形象特点：形似蜘蛛、善于攀爬跳跃、能飞檐走壁性格特征：嫉恶如仇、忠果正直
形象特点：充满力量的强壮体魄、刚毅的面庞性格特征：善良勇敢、正义凛然
机器人造型：机器人身上满布各种机器部件，有的还被想象成机器与有机生命的综合体
形象特点：圆润饱满、乖巧可爱性格特征：乐于助人、推己及人、活泼烂漫
形象特点：明亮的双眸、坚实的身躯、富有动感性格特征：宽厚温暖、活泼开朗、无私无畏
外星生命造型：善良的外星人常有夸张的大脑袋和大眼睛邪恶的外星怪物多混合了昆虫与猛兽的特点
形象特点：身材矮小、慈祥端正、具有神秘色彩性格特征：足智多谋、目达耳通、妙语连珠
形象特点：细长的脖子、大大的头、圆圆的眼睛性格特征：真诚善良、富有同情心、坦诚勇敢
形象特点： 尖锐的牙齿、长长的舌头、粘稠的唾液、漆黑的皮肤、突出的肌肉和血管性格特征：彪悍、暴戾
总结:科幻故事中的艺术形象是现实与未来的奇妙结合随着科技的飞速发展，人类更加憧憬未来的世界，科幻故事以及其中的艺术形象便应运而生。
想一想：生活中有什么元素可以通过我们的想象被赋予超能力呢？
假如我是科幻家———触摸新时代科技的脉搏以动物、植物、工业产品等物品作为基础造型元素打造科幻形
假如我是科幻家———触摸新时代科技的脉搏要求：立足于生活，符合生活实际并能够融入正确的科学原理，体现一定的科学依据。表现方法：1、绘画的方式，加以文字说明。2、制作立体模型