初中语文7下《黄河颂》说课稿

《黄河颂》说课稿一、说教材《黄河颂》是七下第二单元的一首诗歌，这个单元以爱国为主题。学习这个单元要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键语句，学习语言运用的技巧。《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。二、说目标㈠知识与能力目标1、掌握字词；2、整体把握歌词内容。㈡过程与方法目标
1、利用多媒体辅助教学，激发爱国热情。2、理解黄河的英雄气概㈢情感、态度、价值观目标
感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。三、说重难点教学重点：理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵，教学难点：理解黄河的英雄气概。四、说教法、学法教法：朗读法、讨论法、点拨法、多媒体演示法学法：1、圈点批注2、诵读法3、自主、合作、探究五、说过程（一）导入    先让学生说说他们曾经学过的有关“黄河”的诗句。   接着：在抗日战争那段血雨腥风、民族危亡的日子里，也有一首深沉豪迈的黄河赞歌，激励了众多爱国志士保家卫国的万丈豪情。今天我们就来学习这首豪迈的黄河赞歌——《黄河颂》。（二）检查字词；介绍作者，背景（多媒体显示相关资料）； （三）整体感知：1、播放歌曲《黄河颂》，学生听读2、学生跟着音乐朗读3、诵读：    （1）教师范读    （2）小组朗读交流    （3）指名学生朗读    （4）全班齐读（四）合作探究：（课后练习二）1、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?先画出有关语句，再概括2、诗人借歌颂黄河表达了什么感情？3、诗歌中运用了哪些修辞手法?举例说明（六）拓展延伸你还知道哪些抗战歌曲？（如松花江上、在太行山上、大刀进行曲）（七）总结全文   最后送给学生一句话：黄河是中华民族的象征,爱黄河就是爱我们的民族，就是爱我们的祖国。（八）布置作业   欣赏《黄河大合唱》的其他乐章。