语文八年级上册6 藤野先生教学ppt课件

这是一份语文八年级上册6 藤野先生教学ppt课件，共8页。PPT课件主要包含了考考你的记忆，时间先后，作者与藤野先生的交往，作者思想感情的变化，说说你的理解，关心解剖实习，离开东京去往仙台求学，添改讲义，纠正解剖图，了解女人裹脚等内容，欢迎下载使用。
(1)本文按地点转换，依次写了三方面内容：①____________________________________；②__________________________________；③____________________________________。
离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动
见到藤野先生之前，在东京的所见所感
在仙台与藤野先生相识、相处和离别　
(2)本文有明暗两条线索，明线是________________________，暗线是____________________。本文围绕________________________这一中心组织材料，按__________顺序组织材料。
表现藤野先生的崇高品质
(1)课文开头部分在内容上表达了作者对东京的______情绪，对_____ _______________的不满和厌恶。在全文结构上是为__________________作铺垫。(2)本文选取了______________、______________、______________、______________ 四个典型事例，来突出藤野先生_________________________________的品质。
“清国留学生”醉生梦死的生活
工作认真负责，对学生要求严格，热情诚恳，富有求实精神，没有民族偏见
(3)联系当时中国的时代背景，说说匿名信事件说明了什么？_____________________________________________________________________________________________________________________(4)作者归国后对藤野先生的怀念具体表现在哪些方面？(提示：三个方面的具体行动)________________________________________________________________________
装订、收藏讲义；悬挂先生照片；多写文章，把怀念之情化为斗争的勇气和力量。
弱国的人民在国际上没有地位，遭受凌辱；所谓的日本“爱国青年”对中国人怀有偏见；鲁迅为了自己和祖国的尊严而进行斗争。
《藤野先生》这篇回忆散文，记叙了作者留学日本时的生活片段，表现了作者对藤野先生怎样的情感？_____________________________________________________________________________________________________
对藤野先生正直、热诚、认真负责，没有狭隘的民族偏见的高尚品质的赞美，对藤野先生真挚、深沉的怀念之情。
(1)抓住外貌特征来突显人物品质是本文的一大特点，请从藤野先生或“清国留学生”的角度来分析外貌描写的作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：写藤野先生的“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”、衣着“模胡”，活画出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。