小学科学教科版 (2017)六年级上册2.斜面教学演示课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级上册2.斜面教学演示课件ppt，文件包含2斜面pptx、用斜面搬运物体mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

这一引水工具叫作连筒，早在我国唐朝中期以后就开始盛行，杜甫曾多次在诗句中对这一工具加以赞颂。
春水【唐】杜甫三月桃花浪,江流复旧痕。朝来没沙尾,碧色动柴门。接缕垂芳饵,连筒灌小园。已添无数鸟,争浴故相喧。
连筒就把把无数竹筒串接在一起，连接成封闭性的水渠，形成规模或大或小的引水系统。连筒引水是利用什么原理把水从一处引到另一处的？
从古至今，人们在利用和改造自然的过程中发明和运用了许多工具与技术，有的一直沿用至今，斜面就是这样的情况。说说你见过的斜面，它们有什么作用呢？
对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行测试与评价。测试的方法可以是模拟测试和实际测试。在测试时，需要建立评价指标，评价的指标可以有多有少，我们可以逐步由少到多来学习。
1.模拟测试：用塑料槽做一个斜面滑道，模拟古人搬运物品。
木块、塑料槽、水、盛水的瓶子、水槽、石块、装小石块用的袋子、抹布
①用木块和塑料槽在桌面搭建一个斜面。②在水槽的两端确定A、B两点，用笔划横线做好标记。③把装有大小石块的口袋放到A处，放手让石块口袋自然下滑。④观察石块能否在不施加外力的情况下，从高处A自然滑到低处B。
用几段塑料槽搭一个较长的斜面，模拟水渠引水，将一杯水从高处引到低处。
①用几段塑料槽搭一个较长的斜面②一端搭在小木块上，另一端用水槽接住。如果搭建的水槽稍长，中间容易脱节，可以用一个稍小一点的木块在水槽中间支撑一下 ③将一杯水从水槽高处导入，观察是否能流到水槽中
2.模拟测试：用木板搭一个斜面，模拟搬运物体的过程。
将两个物体（比如木块和石块）由低处B沿斜面缓缓地拖到高处A，用弹簧测力计测量力的大小。
木块、塑料槽、石块、装小石块用的袋子、测力计
拉动物体要匀速、缓慢，注意方向尽量与斜面平行。
2.再测出沿斜面由低处B缓缓地提升到高处A，用弹簧测力计测量力的大小。
3.按步骤2重复做几次。
将两个物体（比如木块和石块）由低处B缓缓地直接提升到高处A，用弹簧测力计测量力的大小。
2.将两个物体（比如木块和石块）由低处B缓缓地直接提升到高处A，用弹簧测力计测量力的大小。
注意与任务3数据进行对比。
3.按步骤2重复做几次，取其平均数。
②实验中小木块要匀速运动，边拉边读（测力计指针基本保持不动）
①测力计在使用之前先调零
③重复实验三次，求平均数
我们通过视频对照来验证一下我们的实验结论
　　1.在模拟测试中，不同的方法是否都能完成任务？不同的方法用力情况是否相同？
　　在模拟测试中我们发现：不同的方法都能完成任务。不同的方法用力情况不相同。例如：将物体从高处运送到低处时，使用斜面能让物体借助自身的重力，沿着斜面滑到指定的地点。将物体从低处运送到高处时，不使用斜面，用力要大一些，而使用斜面，用力要小一些。
2.通过测试，你认为斜面有什么作用？
　　将物体从高处运送到低处时，使用斜面比直接运送要更方便、更容易。将物体从低处运送到高处时，使用斜面比直接提升要省力。
斜面在生活中随处可见。你可以在一些工具上见到斜面的应用，比如刀、斧等；你还能在许多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盘山公路、桥梁、高速公路的排水设计等。 斜面的运用对人类的影响是巨大的。单就农业生产而言，人们利用斜面和其他技术修建了运河、水坝、水渠、水沟等设施，组成水利系统，不但治理了水灾，还实现了对水的充分利用，为农作物的生长提供了基础条件，保障了人类获得稳定可靠的食物来源。
1.搭在汽车车厢上的木板可以看成斜面。（ ）2.斜面能省力，但是会费距离。（ ）3.直接垂直向上提升重物相当于在坡度为90度的斜面上拉重物，用力最大。 （ ）4.我们在比较陡峭的山路上行走时，走“之”字形路线会省力。（ ）5.推自行车上坡时，坡度越大越省力。（ ）
1.斜面的特点是（ ）。A.两端一样高 B.一端高一端低 C.一定是木板搭的2.把小球放在斜面的上端让小球滚下来。如果将斜面底端垫高，会发现（ ）。A.小球以更短的时间滚下来B.小球以更长的时间滚下来C.小球以相同的时间滚下来