小学语文人教部编版五年级上册第一单元2 落花生授课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册第一单元2 落花生授课课件ppt，共60页。
同学们，你能够猜出下面的谜语是什么吗？
麻屋子、红帐子，里面睡着个白胖子。
落花生属的一年生草本植物。它是一种独有的地上开花，地下结果的植物。开花后，花生的子房柄会钻进泥土，在土中结荚并长出果实。所以人们把花生叫做落花生。
你知道这篇文章的题目“落花生”有什么含义吗？让我们走进课文去看看吧。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
许地山： 现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文。
女儿在学校要听老师的话。
　 我们家的后园有半亩空地。
母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”
亩是我国市制土地面积单位。
表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
　 花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
①喜欢羡慕；②喜爱倾慕。
①体统、身份；②光荣、光彩；③（相貌或样子）好看、美丽。
全文围绕“种花生、收花生、吃花生、议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
阅读全文，说一说课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：（按课文顺序填空）
说说种植花生的过程，用四个词语来归纳。
它虽然不好看，可是很有用。
味道美、可以榨油、价钱便宜
再快速默读课文，说说花生的好处是什么？
　　1.“吩咐”的 “吩”读fēn ，不读fèn 。（　　）　　2.“榨油”的“榨”读zhǎi ，不读zhà 。（　　）
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
上节课我们学习了生字，朗读了课文。这节课，让我们继续走进课文，走进许地山一家，和他们一起“议花生”，并感悟其中的做人道理。
说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。
朗读课文，课文围绕“花生”写了几部分内容？？
第一部分(第1自然段) “我们”姐弟几个一起种花生、收花生。第二部分(第2自然段)母亲提议过一个请父亲也来参加的收获节，并为过收获节做了准备。第三部分(第3-15自然段)收获节上父亲和“我们”边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬，使“我们”对花生产生了敬佩之心。
轻声读第一自然段，用“ ”画出描写花生生长过程的词语，说一说种植花生的过程。
我们家的后园有半亩空地。母亲说: “让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，
我们家的后园有半亩空地。……没过几个月，居然收获了。
为什么说“居然”收获了？
（1）没想到可以收获（2）花生很容易成活
2.前后桌讨论说一说从“居然”一词你感受到了什么。
母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
点明“过花生节”的地点。
价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
父亲拿什么来与花生进行对比？
鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
这句话是父亲对我们的希望：做人可以有体面，但是不能光讲外表好看、有地位，有权利，有金钱等所谓的体面，更重要的是要像花生一样对别人、对社会有用的人。例如，清洁工、送报人、修理工，他们是有用的，虽然看起来工作不够体面，但是社会离不开他们。
借物喻人，就是借某一事物的特点来比喻人的一种品格。
你身边有这种人吗？写一写。
我们亲爱的 ，他像 一样， ，默默奉献，不求回报。
本文在写作方法上有哪些值得你学习借鉴的地方？
本文通过论谈花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品质，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观。
课文按种花生、收花生、尝花生、议花生的顺序，重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处，借物喻理，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
一、根据课文内容填空。
二、下面的事物代表什么品质呢？用线连一连。
因为花生虽然不好看，可是很有用，所以我们要做一个不图虚名，默默奉献的人；因为莲花出淤泥而不染，所以我们要做一个能保持纯真品质的君子；因为白杨树不求生存条件，所以我们要做一个不怕生活的艰苦，只求努力成才的人。
四、你身边有像落花生一样的人吗？拿起你的笔写一写他（她）的故事吧。
（1）小组长带领全组讨论，识记生字（2）分享你们的识字方法（3）小组开火车认读生字卡片
咐 亭 榨 慕 矮
亩 播 浇 吩
书写指导：上边点小横要长，下边田字稍扁，比上横要窄。
组词：一亩 两亩地
造句：爷爷种了半亩地的西瓜。
书写指导：右上边是一短撇、下边是一个米字、不要写成采字，米字要宽，田字稍窄。
组词：广播 播弄是非
造句：农民伯伯正在紧张地播种。
书写指导：戈字横稍向上拉、右上角没有点，下边兀字只有一横、要扁一些。
组词：浇灌 火上浇油
造句：我正在给这些小苗浇水。
书写指导：口字要小，八字撇和捺要分开、撇低捺要高，刀字稍小。
组词：吩示 吩呶
造句：老师吩咐我们下课后立即打扫卫生。
书写指导：付字要紧凑，寸字竖钩在横的偏右位置、要长，里边靠上有一点。
造句：妈妈嘱咐我一定要听老师的话。
书写指导：上下窄中间宽，中间是冖、上边没点、横要长，丁字的竖稍有弧度。
组词：凉亭 亭亭玉立
造句：我们在山上的一个茅亭里休息。
书写指导：木字要窄，穴字要扁宽、下边撇和点要小，乍的上横要长、下边是两短横。
组词：榨汁 榨油厂
造句：用花生榨油可香了！
书写指导：莫字三部分都要扁、大字撇和捺要舒展，下边小字右边多一点。
组词：羡慕 十人九慕
造句：小芳不是一个爱慕虚荣的女孩。
巧记：羡慕小点（、），落幕巾。日暮日落，坟墓土。