人教部编版八年级上册第一单元4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册第一单元4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了辽宁舰，成功着舰的歼-15，辽宁舰内部剪影，一着惊海天，着舰前，着舰过程，细节描写，着舰后等内容，欢迎下载使用。
4 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
辽宁舰歼-15起飞训练
高素质的辽宁舰官兵
通讯的定义： 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。通讯的特点：新闻性、文学性、评论性
浩瀚 娴熟 咆哮 镌刻 一丝不苟 殚精竭虑
娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。镌刻：即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。白手起家：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。殚精竭虑：形容用尽心思。殚：竭尽；虑：思虑。
通读课文，完成下面的任务：1.本文是事件通讯，所记事件是“着”，请以“着”为线索划分文章层次；2.给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受；3.说说“海天”的意思是什么。
1.本文是事件通讯，所记事件是“着”，请以“着”为线索划分文章层次；着舰前（1-4）——着舰过程（5-19）——着舰后（20-26）2.给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受；惊喜、震惊、惊艳……3.说说“海天”的意思是什么。着舰区域的大海与天空
阅读1-4段，思考：1.每一段写了什么内容？第1段：地点第2段：时间、事件第3段：航母舰载机上舰对中国海军的意义第4段：强调舰载机着舰的难度与风险， 渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机着舰后人们的喜悦做铺垫。2.这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？ 渲染了一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围。
1、2段都有环境描写，找到相关句子，说说其作用。 描写海风之大、海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。
中国首艘国产航母山东舰服役第二天，有人在位于英国纽卡斯尔市的北洋水师水兵墓前，放了一张山东舰的照片。
1.阅读5-15段，以上文段作者主要运用了哪些描写方法？有何作用？ 语言描写和神态描写。 通过语言描写，清楚地交代了舰载机降落前的情形，神态描写则进一步强化了紧张的气氛。
除了人物描写，你还能从哪些词句上感受到这种紧张的氛围？“刀尖上的舞蹈” 塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。
2.阅读18、19段，品味下面两个句子。（1）绕舰一转弯，二转湾，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。（2）眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道缆索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
运用比喻，把舰载机比作“凌波海燕”，写出了舰载机飞行的轻巧灵活，表现了飞行员高超的飞行技术。
“眨眼之间”“刹那间”强调了着舰时速度之快，时间之短，“触”“牢牢地”“稳稳地”写出了着舰的有条不紊与成功。
这一部分着重表现着舰成功后人们的喜悦与激动，仔细阅读，说说作者是怎样展现这种情感的？ 主要运用人物描写表现人们的喜悦与激动。第20段：敏锐地抓住了舰载机被拦停后的“巨大‘V’字”，对其做了细节呈现。用这个象征胜利的形象，点出这次降落的意义，并为下面描写舰上人们感情的爆发再次蓄势。第22段：插入资料，回溯中国科研工作者和军人顽强攻关、打破封锁的历程，突出了舰载机着舰的不易，强调了它在精神方面的价值，进一步将热烈的气氛推向高潮。
1970年，刘华清将军接到了一项重大任务：提出关于建造中国航空母舰的初步意见。刘老将军仅仅用了2个月的时间，就提交了有关发展航母的初步意见和论证方案。1980年5月，64岁的刘华清将军率团访问美国，在11天的考察中，美方安排的“压轴戏”就是参观“CV-63小鹰”号航空母舰。当刘华清将军想在有限的时间里再看看航母舰载直升机时，由于美军不让触碰航母上的设施，要求中国代表团尽量保持一定距离观看。刘华清将军也遵从礼仪之道，站在远处谦虚得像一个懵懂的学生，已经顾不得将军的风度，努力踮起脚尖仔细打量。
1.善于渲染氛围，长于铺垫蓄势，充分突出新闻事件本身的扣人心弦之处；2.通过引用相关资料，给读者提供了“新闻背后”的事实，使文章更有深度和厚度。
记者是带着喜悦、自豪的心情写下这篇通讯的，在遣词造句上多有流露。再读课文，勾画出蕴含作者情感的词语，说说你的感受。
学生自由赏析，以下为参考词语
斩浪向前、艳红、迎风招展、一丝不苟、从容地、娴熟、宽阔笔直凌波海燕、轻巧灵活、几近完美、牢牢地、稳稳地、白手起家、从零开始、忘情地、风采、镌刻……
本文是一篇通讯，通过报道我国首艘航母舰载战斗机首次成功着舰的过程，歌颂了中国海军一往无前的革命精神，表现出强烈的民族自豪感。