小学数学苏教版六年级上册二 分数乘法单元测试测试题

这是一份小学数学苏教版六年级上册二 分数乘法单元测试测试题，共12页。试卷主要包含了口算和估算，脱式计算，列式计算，选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第二单元分数乘法经典题型练习卷（单元测试）-小学数学六年级上册苏教版 一、口算和估算1．直接写得数。（1）       （2）     （3）        （4）       （5）（6）       （7）     （8）     （9）     （10） 二、脱式计算2．计算下面各题。×××5       ×39×  ××        21×× 三、列式计算3．列式计算。2个的积比多多少？ 四、选择题4．两根同样长的绳子，第一根剪去它的，第二根剪去米，哪根绳子剪去的多？（       ）A．一样长 B．第一段长 C．第二段长 D．无法确定5．3米长的钢管平均截成4段，每段是全长的（       ）。A． B．米 C． D．米6．8米增加它的后是（       ）米。A．2米 B．8米 C．10米7．（       ）的倒数是它本身。A．0 B．1 C．所有非零自然数 D．整数8．某班女生人数的等于男生人数的，那么男生人数（       ）女生人数。A．小于 B．大于 C．等于9．把一张长方形的纸对折2次后的小长方形面积是原来面积的（       ）。A． B． C．10．下面图（       ）可以表示的意义。A． B． C．11．一件衣服，先涨价，再降价。现在这件衣服的价钱比原来（       ）。A．提高了 B．不变 C．降低了 五、填空题12．时＝(        )分          公顷＝(        )平方米       360立方分米＝(        )立方米          6时＝(        )日13．甲筐苹果的重量比乙筐苹果的重量轻；(        )＝(        )14．(      )是24的；的是(      )；6个的和是(      )。15．王宏家每两个月缴一次电费。去年11月份应缴98元，12月份的电费比11月份多。列式计算并把表格填写完整。月份合计11月12月应缴电费/元     16．的倒数是(      )；(      )的倒数是自己本身；最小质数的倒数是(      )。17．一个长方形，长增加，宽也增加，面积是原来的。18．下图中的大长方形表示“1”，根据图中的阴影部分写乘法算式。19．一本书有a页，小明第一天读了全书的，第二天读了余下的，小明读了(        )页。 六、解答题20．果园有桃树棵，梨树是桃树的，杏树是梨树的，杏树有多少棵？  21．一个长方形，长20厘米，宽是长的，这个长方形的面积是多少平方厘米？  22．甲地平均年日照1200小时，乙地年日照时间比它短。乙地年日照时间比它短多少小时？   23．某小学有男同学840人，女同学人数比男同学少，女同学人数比男同学少多少人？这个学校共有学生多少人？  24．李庄共有小麦320公顷，水稻地比小麦地多，这个庄的水稻地比小麦地多多少公顷？  25．食堂运来吨的煤，第一次用去，第二次用去的是第一次的，第二次用去多少吨？
参考答案：1．6；；；6；2；；1；1；【详解】略2．；；2.7【分析】根据乘法交换、结合律及分数连乘的计算方法进行计算；【详解】（1）×××5＝（×）×（×5 ）＝＝（2）×39×＝120×＝（3）××＝＝（4）21××＝9×＝2.73．【分析】2个的积是指，据此列式解答即可。【详解】   4．D【分析】由于绳子的长度不确定，无法确定第一根绳子剪去的具体长度，与第二根剪去的长度无法比较，据此选择。【详解】两根同样长的绳子，第一根剪去它的，第二根剪去米，无法确定哪根绳子剪去的多。故选择：D【点睛】解答时注意题目中两个的意义是不同的。5．C【分析】将3米长的钢管看成单位“1”，平均分成4段则每段时全场的；据此解答。【详解】由分析可知：3米长的钢管平均截成4段，每段是全长的。故答案为：C【点睛】平均截成4段，则每段占全长的，与具体多长无关。6．C【分析】把8米看作单位“1”，则增加的是8米的，用乘法求出增加的米数，再加上原来的米数即可。【详解】8×＋8＝2＋8＝10（米）故选择：C【点睛】此题考查了分数乘法的应用，明确求一个数的几分之几用乘法。7．B【分析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数，据此解答。【详解】1的倒数是它本身。故答案选：B【点睛】本题考查倒是的意义，根据倒数的意义，进行解答。8．A【分析】假设“女生人数×＝男生人数×＝1”，分别求出男生与女生的人数，再进行比较即可。【详解】假设“女生人数×＝男生人数×＝1”；则女生人数＝，男生人数＝；因为＞，所以女生人数＞男生人数；故答案为：A【点睛】本题采用了假设法，求出男生人数和女生人数具体是多少，再进行解答。9．A【分析】把这原来这张纸的面积看作单位“1”，把一张长方形纸对折一次，就是把这张纸平均分成2份，每份是原来这张纸面积的，对折两次，就是把这张纸面积再对折，每份是原来这张纸面积的的，即。【详解】1××＝故答案为：A【点睛】本题是考查简单图形的折叠问题及分数的意义。10．B【分析】表示的意义是求的的是多少。首先把整个长方形看成单位“1”，平均分成3份，把其中的2份涂色表示，再把平均分成4份，把其中1份涂色表示即可，据此解答。【详解】表示的意义是求的的是多少，图B可以表示。故答案为：B【点睛】此题考查的目的是理解掌握一个数乘分数的意义及应用。11．C【分析】将这件衣服的原价看作单位“1”，先涨价后价格是原价的1＋，再降价后的价格是涨价后的1－，则此时价格是原价的（1＋）×（1－）。【详解】（1＋）×（1－）＝×＝因为＜1，所以现在这件衣服的价钱比原来降低了。故答案为：C【点睛】完成本题要注意前后涨价与降价分率的单位“1”是不同。12．     36     9000     0.36     0.25【分析】1时＝60分，1公顷＝10000平方米，1立方米＝1000立方分米，1日＝24时，根据这几个进率进行单位换算即可。【详解】×60＝36（分），所以时＝36分；×10000＝9000（平方米），所以公顷＝9000平方米；360÷1000＝0.36（立方米），所以360立方分米＝0.36立方米；6÷24＝0.25（日），所以6时＝0.25日。【点睛】本题考查了单位换算，大单位化小单位用乘法，小单位化大单位用除法。13．     乙筐苹果的重量     甲筐苹果比乙筐苹果轻的重量【分析】一般“比”字之后为单位“1”，则把乙筐苹果的重量看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少，用乙筐苹果的重量×＝甲筐苹果比乙筐苹果轻的重量，据此解答即可。【详解】由分析可知：乙筐苹果的重量×＝甲筐苹果比乙筐苹果轻的重量【点睛】本题考查求比一个数少几分之几的数是多少，明确单位“1”是解题的关键。14．     18          5【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；求多个相同数字的和，用乘法计算。【详解】24×＝18×＝6×＝5【点睛】此题考查的是分数乘法的意义的理解和掌握。15．月份合计11月12月应缴电费/元21098112 【分析】把11月份的电费看作单位“1”，12月份的电费是11月份的1+=，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算出12月份的电费即可解答。【详解】12月份应缴电费：98×（1＋）＝98×＝112（元）11月和12月共缴电费：112＋98＝210（元）；月份合计11月12月应缴电费/元21098112 【点睛】已知一个数比单位“1”多或少几分之几，先转化成一个数是这个数的几分之几；求一个数的几分之几是多少用乘法计算。16．          1     【分析】若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数，据此解答。【详解】的倒数是，1的倒数是1，最小的质数是2，2的倒数是。【点睛】此题主要考查倒数的意义和求一个数的倒数的方法。17．【分析】长增加，宽也增加，那么新的大长方形的长和宽都是原来长、宽的1＋＝，再根据长方形的面积公式即可解答。【详解】1＋＝×＝【点睛】此题解答关键是先求出新的大长方形的长和宽各是原来长和宽的几分之几，再由面积公式解答。18．；【分析】观察图形可知，先把长方形平均分成3份，灰色部分占2份，用分数表示是 ，再把灰色部分平均分成5份，斜线部分占3份，也就是的 ，用乘法求解。【详解】由分析可知，算式为×＝【点睛】此题考查了分数与分数的乘法，通过图形进一步理解分数乘分数的意义。19．a【分析】用a×即可求出第一天读的页数，用a×（1－）×即可求出第二天读的页数，两者相加即可。【详解】a×＋a×（1－）×＝a＋a＝a（页）【点睛】熟练掌握分数乘法的意义是解答本题的关键。20．45棵【分析】根据题意，梨树是桃树的，桃树有120棵；先求出梨树的棵树，用桃树的棵树×，再用梨树的棵树×，即可解答。【详解】120××＝75×＝45（棵）答：杏树有45棵。【点睛】本题考查求一个数的几分之几是多少，用乘法。21．100平方厘米【分析】长方形的面积＝长×宽，其中宽＝长×，据此解答。【详解】20×＝5（厘米）20×5＝100（平方厘米）答：这个长方形的面积是100平方厘米。【点睛】此题考查了长方形的面积计算，求一个数的几分之几是多少，用乘法，据此先求出宽是解题关键。22．300小时【分析】把甲地的年日照时间看作单位“1”，则乙地年日照时间比甲地短的是甲地的，已知甲地的年日照时间，根据分数乘法的意义，直接相乘即可。【详解】1200×＝300（小时）答：乙地年日照时间比它短300小时。【点睛】此题考查了分数乘法的应用，找准单位“1”，明确求一个数的几分之几用乘法。23．120人；1560人【分析】把男同学的人数看作单位“1”，则女同学比男同学少的人数是男同学的，直接用男同学人数×即可；女同学人数＝男同学人数－女同学比男同学少的人数，然后把男女同学人数相加即可。【详解】840×＝120（人）；840－120＋840＝720＋840＝1560（人）答：女同学比男同学少120人，这个学校共有学生1560人。【点睛】此题考查了分数乘法的应用，找准单位“1”，明确求一个数的几分之几是多少用乘法。24．80公顷【分析】把小麦地的面积看作单位“1”，这个庄的水稻地比小麦地多的部分就是小麦地的，直接相乘即可。【详解】320×＝80（公顷）答：这个庄的水稻地比小麦地多80公顷。【点睛】找准单位“1”，明确求一个数的几分之几用乘法。25．2吨【分析】根据题意可知，第一次用去的＝煤的总量×，第二次用去的＝第一次用去的×，据此解答。【详解】24××＝8×＝2（吨）答：第二次用去2吨。【点睛】此题考查了分数的连乘计算，明确求一个数的几分之几是多少用乘法。