三年级上册《19海滨小城》知识点梳理

《19海滨小城》知识点梳理一、字词。1、生字、词语。（见课本生字表）2、字音。、海、胳、满、闹、树、树、凤树、热带、金、树、石、相、去、青、吱咯吱3、多音字。臂bei（胳臂）bì（臂膀）笼lóng（鸟笼）lǒng （笼罩）4、近义词。理睬—搭理、喧闹—热闹整洁—洁净、浩瀚—浩渺5、反义词。寂寞—热闹、喧闹—安静整洁—杂乱5、词语解释。浩瀚：（星空、大海）广大，无边无际。镀上：用电解或其他化学方法使一种金属附着到其他金属或物体表面上，形成薄层。文中指太阳把机帆船等的表面涂上了金黄色。理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。寂寞：孤单冷清。喧闹：喧哗热闹。笼罩：像笼子似的罩在上面。整洁：整齐清洁。密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。二、主题思想。文章通过描写海滨小城的美丽、整洁，抒发作者对海淀小城的热爱之情。三、课文重点内容。1、天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。2、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。“镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。3、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。“热闹”一词形象地描绘出凤凰树开花的情景。像“一片片红云”动作比喻的手法突出了花的多，花的美。4、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。“一棵棵、一顶顶”说明树多。“就像一顶顶撑开的绿绒大伞”，将榕树比作撑开的绿绒大伞，形象地写出了榕树的高大而茂盛。5、小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这一段话的中心句是“小城的街道也很美”。作者是写了看到的的“沥青大路”，听到的“咯吱咯吱的声音”，最后写了感觉到的“好像踩在沙滩上一样”，动用了一切感官，围绕中心句，把小城写具体了。6、课文按由远及近的顺序写海滨小城的。7、课文第3段。“海边是一片沙滩……只好寂寞地躺在那里。”是静态描写，运用拟人手法。 “远处响起了汽笛声……海滩上就喧闹起来。”是动态描写。①这种描写方法叫：动静结合②“寂寞”、“喧闹”两个词，运用了对比写法。四、主要问题。1.读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”2.作者是抓住大海的什么特点来描写的？作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。3.作者是如何写沙滩美的？贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美，而船队的“喧闹”则写出了沙滩的动态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩的美。4.为什么说小城笼罩在红云中呢？因为小城开满了凤凰花，远远看去一片红色，就像红云，作者用这个比喻句说明了花多、花美、花艳。5.作者在每个地方都抓住什么来写的？如何写的？作者描写海滨美丽景色时抓住了颜色的变化来写；写沙滩时采用动静结合的方法写出了它的喧闹；庭院和公园写了作者看到的景物；写街道时不光写了看到的、听到的还写了感觉到的。6.课文是按照怎样的结构安排内容的?这样安排有什么好处?课文先写海滨，再写小城，最后进行总结，是按照“分—总”的结构来写的。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。五、题。1、这是一篇写景的文章，作者为我们描绘了六组精彩的画面，它们依次是：（海天远景图、海上日出图、沙滩归航图、庭院红云图、小城公园图、小城街道图）。全文的中心句是（这座海滨小城真是又美丽又整洁。）2、形近字组词。滨（海滨）缤（缤纷） 栽（栽树）载（载重） 洁（洁白）结（结果） 躺（躺下）趟（一趟）3、量词填空。一（层）金黄色、一（座）小城、一（片）沙滩一（顶顶）大伞、一（棵棵）榕树、一（片片）红云4、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（1）这句话运用比喻，把（凤凰树的花）比作（红云）。（2）“热闹”的意思是（凤凰树的花颜色鲜艳，数量多。）5、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用划线的词语仿写比喻句）（平静得湖面就像一面镜子。）6、阅读课文第5段，回答问题。①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（缩句，缩到最简）（榕树像大伞。）②上句中“一棵棵”、“一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？（不能。如果换了，就不能形象地说明榕树的多和繁茂。）③公园里的榕树有哪些作用？（可以遮太阳，挡风雨。）④“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面不是它所含特点的一项是（A）A、数量多B、颜色绿C、树冠大D、形状像一把撑开的伞