三年级上册《3.不懂就要问》知识梳理

《3不懂就要问》知识梳理一、字词。1、生字（见课本生字表）2、“一……不……”形式的词语一声不响 一毛不拔 一字不落 一尘不染 一窍不通 一声不吭 一言不发 一文不值二、字音。、  咿呀呀、  、  照、  了一、 练习、     、  吓、  时、尺、 厉声、 雀无声、清“清楚”的“楚”读作轻声,但是单字注音是chǔ。三、多音字。背：（bēi 背行李、背包）、（bèi 背诵、背影、背景）圈：（quān 圆圈、圈画）、（juàn 猪圈、羊圈）挨：（āi 挨近、挨个）、（ái 挨打、挨饿）四、近、反义词。近义词：照样——照例、照旧 立刻——顿时、马上反义词：流利——结巴  详细——简略  清楚——模糊五、词语解释。霎时：极短时间。照例：按照惯例，按照常情。摇头晃脑：脑袋摇来摇去。形容自得其乐或自以为是的样子。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常安静。糊里糊涂：认识模糊，不明事理。形容思想处模糊不清的状态。五、主题思想。《不懂就要问》记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事。赞扬了孙中山勤学好问的精神，告诉我们要养成 不懂就要问的习惯。六、课文内容。1、从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。②孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。③为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。2、文中为什么要描写同学们的表现？（从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂就问是需要很大的勇气。）七、把下面两个句子合成一句话。1、孙中山壮着胆子站起来。孙中山问老师。（孙中山壮着胆子站起来问老师。）2、先生拿着戒尺。先生走到孙中山跟前。（先生拿着戒尺走到孙中山跟前。）