三年级上册《1.大青树下的小学》知识点梳理

《1 大青树下的小学》知识点梳理一、字词1、生字、词语（见课本词语表和生字表） 2、描写颜色的四字词语：绚丽多彩  五彩缤纷  五颜六色  五光十色3、AABC：井井有条  高高在上  历历在目  欣欣向荣  亭亭玉立二、字音坪píng坝、鲜艳yàn、打扮bàn、摔跤shuāi  jiāo、凤fèng尾竹三、多音字1、干：（gān   干枯、干净）、（gàn  枝干、干活）2、好：（hǎo   友好、好人 ）、（hào  爱好、好学）3、晃：（huàng  晃动、摇晃）、（huǎng 晃眼、白晃晃）四、近义词鲜艳（艳丽）  飘扬（飘荡）  安静（宁静） 绚丽多彩（五彩缤纷）五、词语意思1 鲜艳：鲜明而美丽。2 绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。3 飘扬：在空中随风摆动。4 边疆：靠近国界的领土。六、课文内容1、本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。       2、新鲜感：陌生的名词，描写的事物，第一次见过的句式……重点：找出自己觉得有新鲜感的词语和句子。（1）对陌生的名词感到新鲜，如傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等；（2）对文中描写的事物感到新鲜，如大青树、绒球花、风尾竹等；（3）对“从……从……从……  向……向……向……”等排比的句式感到新鲜。①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳光的小路上走来了许多小学生​。②同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼​。​3、大青树下的小学有哪些特别的地方？（1）学生特别：这里的学生来自不同的民族，穿着鲜艳的服装要上学。（2）环境特别：这里有很多动物，古老的铜钟和美丽的凤尾竹。（3）活动特别：跳孔雀舞，摔跤，做游戏。4、重点段落：课文的第三自然段（翻看课本）（1）这一自然段写了上课时和下课后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现出校园的静和动。（2）这一自然段可以分成两部分，第一部分主要写了：（上课时，孩子们认真学习、专心读书）。第二部分主要写了：（下课了，孩子们尽情玩耍，小动物赶来看热闹。）（3）为什么要写树枝和小动物？这是（环境）描写，以树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态来表现窗外的安静，（衬托出学生上课时的专心）。（4）小动物“也赶来看热闹”，突出了下课后（同学们的欢乐和自由自在）。5、“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这一句，体会作者的（自豪）之情。这句话在全文起到（总结全文、点明中心）的作用。6、“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。这是过渡句，起到 承上启下 的作用。七、小练笔。你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？示例：我的学校非常美丽，特别是学校里那高大的梧桐树，同学们格外偏爱。下课后，我们总是在树下玩耍、聊天、读书。