人教部编版六年级上册2 丁香结图片ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册2 丁香结图片ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了解读题目，《丁香结》，印象派的画，丁香结，承上启下，豁达开朗，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.文中的“丁香结”指什么？
作者从色彩（雪白）描写了丁香花。表达了作者对丁香花的喜爱之情。
用比喻写出了花的小巧繁密。
　 城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
用拟人形象生动地写出了伸出宅院的丁香的俏皮可爱。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。（拟人）
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
1.说一说，这样写有怎样的表达效果呢？
表达了作者对丁香花的喜爱，同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白……
1.这样写有什么好处？
避免反复提到“丁香”带来的重复。能够更鲜明更直观地突出丁香的特点：色白且纯净、轻柔、给人眼前一亮。
既写出了花白的如雪如月，似有光辉晕出，又写了花对人的影响，花和人相依相伴。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1.“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考呢?
古人词云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
①这里引用诗句有什么作用？
丁香就是惆怅的代表，作者引用古诗句有利于表达自己的情感，使文章意境更加优美 。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
写出了雨中丁香的特点：妩媚、朦胧、如梦如幻。
2.想象一下这幅画面，作者为什么说丁香确实该和微雨连在一起？
因为雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。
轮廓模糊、有朦胧之感。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
②说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
*^^*从外形上看，也许是因为它跟衣襟上的盘花扣很相似。
*^^*丁香花代表着解不开的愁怨。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。
因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，表达作者积极的人生态度！
1.小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
①不然，太平淡无味了。
②不然，岂不是太平淡无味了么？
反问语气更强烈。表达了“我”洞明世事，积极乐观的生活态度。
2.想一想，古人笔下的“丁香结”充满了愁怨。而我们读起文章来却感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉，为什么？
表达了作者对世事的洞明，对人生的洒脱。
想一想，作者为什么能将见到的丁香花写成这么美的文章呢？
运用拟人、比喻等修辞手法。
能展开丰富的想象，表达自己独特的感受。
热爱大自然，热爱生活。
结，是解不完的；问题也是解不完的。
1、星星般的小花缀满枝头。（ ）
2、从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望（ ）
3、岂不是太平淡无味了么？ （ ）
判断句使用的修辞手法。
单薄(bá bó)　 还要(hái huán)　 只是( zhǐ zhī)模糊(hú hu) 都有(dū dōu)　 觉得(dé de)
用“\”画去括号中不正确的读音。