第八单元分数的初步认识高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册人教版

第八单元分数的初步认识高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册人教版

一、选择题

1．学校合唱队有男生16人，女生28人．男生人数占合唱队总人数的（    ）

A． B． C． D．

2．下列算式的计算结果不是 的是（   ）．

A． B． C．1-  D．

3．小熊吃一个蛋糕，上午吃了这个蛋糕的，下午吃了，下午比上午多吃了这个蛋糕的（　　）。

A． B． C．

4．下面图中能表示的是（     ）。

A． B． C． D．

5．小红体重的比小明体重的（    ）．

A．重 B．轻 C．一样重 D．无法确定

6．在图中涂色部分占整个长方形的（        ）．

A． B． C．

7．左图的长方形表示240，涂色部分表示（ ）。

A．20 B．30 C．60

8．5－ （   ）

A．0  B．  C．8   D．

二、填空题

9．一张彩纸，小丽画画用了这张纸的，折纸用了这张纸的。这张彩纸已经用了。

10．3个加上2个，得到（       ）个，即。

11．在（       ）里填上“＜”“＞”或“＝”。

(      )        (      )        (      )1

12．学校植物园的一块菜地，其中用来种白菜，用来种土豆，其余的用来种豆角。种豆角的地占这块菜地的。

13．把一个苹果平均分成4份，每份是它的(        )，三份是它的(        )。

14．分一分，算一算。

这些苹果的是(        )个。

这些草莓的是(        )个。

15．图中，涂色部分占这个图形的，再涂（       ）块，涂色部分便占这个图形的。

16．看图写出分数。

三、口算和估算

17．直接写得数。

四、解答题

18．把下面的△分一分，圈一圈，表示出△总个数的 ．   

19．军军家造房子，原有沙子吨，用去吨后，又运来吨，现在他家有多少吨沙子？

20．实验小学三（1）班男生占全班人数的，女生占全班人数的几分之几？

21．小光喝了一杯橙汁的，然后加满水，又喝了这杯的，请问小光喝的这杯橙汁喝完了吗？如果没有喝完，剩下的橙汁是原来的几分之几？

22．聪聪想做一串项链送给妈妈做新年礼物，其中红珠子有24颗，黄珠子是红珠子的，蓝珠子是红珠子的5倍．请你算一算，黄珠子和蓝珠子各有几颗？

23．一条绳子，第一次用了，第二次用的和第一次同样多．两次一共用了几分之几？还剩下这根绳子的几分之几？

24．一块地的种黄瓜，种萝卜，其余种青菜。

（1）种黄瓜和种萝卜的地一共占这块地的几分之几？

（2）种萝卜的地比种黄瓜的地多整块地的几分之几？

（3）种青菜的地占这块地的几分之几？

参考答案：

1．B

【解析】

男生人数占合唱队总人数=男生人数÷总人数，总人数=男生人数+女生人数，据此代入数据解答即可．

【详解】

.

故答案为B．

2．C

【解析】

同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，计算结果要化成最简分数．由此计算后选择即可．

【详解】

A、；

B、；

C、；

D、．

故答案为C．

3．A

【解析】

【详解】

－＝

答：下午比上午多吃了这个蛋糕的。

故答案为：A

4．B

【解析】

【分析】

表示的是把一个物体或一些物体平均分成4份，表示其中一份的量。

【详解】

A项中表示的是，B项中表示的是，C项和D项无法判断阴影部分占了总面积的几分之几。

故答案为：B

5．D

【解析】

【分析】

此题中分数不带单位表示单位“1”的几分之几，分数不能进行直接比较，无法确定单位“1”是多少，则无法比较．

【详解】

因为不知道小红体重、小明体重具体的数值，所以无法比较小红体重的和小明体重的．

故答案为D．

6．B

【解析】

【详解】

略

7．B

【解析】

【详解】

略

8．D

【解析】

【详解】

略

9．

【解析】

【分析】

根据题意可知，用这张纸画画的部分加上这张纸折纸的部分就是这张纸已经用去的部分，依此计算。

【详解】

【点睛】

熟练掌握分数的简单计算是解答此题的关键。

10．5；；

【解析】

【分析】

类比整数加减法，例：6个百加上3个百是9个百，是900。

【详解】

3个加上2个，得到（5）个，即。

【点睛】

同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

11．     ＞     ＜     ＝

【解析】

【分析】

（1）分母相同时，分子大的分数大；

（2）分子相同时，分母小的分数大；

（3）1可以换化成分子和分母相同的分数。

【详解】

（＞）        （＜）        （＝）1

【点睛】

分数比大小：

（1）分子相同时，分母小的分数大；

（2）分母相同时，分子大的分数大。

12．

【解析】

【分析】

这块菜地看作单位“1”，减去种的白菜占这块地的几分之几，再减去种土豆的占这块地的几分之几，剩下的就是种豆角的占这块地的几分之几，据此解答。

【详解】

所以种豆角的地占这块菜地的。

【点睛】

本题主要考查了学生根据分数减法的意义列式解答问题的能力。

13．         

【解析】

【分析】

根据题意，把一个苹果看作整体“1”，平均分成4份，每份是它的，三份是它的；据此解题即可。

【详解】

根据分析可知：把一个苹果平均分成4份，每份是它的，三份是它的。

【点睛】

本题主要考查了分数的意义，把一个整体平均分成几份，每份是整体的几分之一，这样的几份，就占整体的几分之几。

14．     4     5

【解析】

【分析】

（1）用苹果的个数除以5，再乘2即可解答。

（2）草莓的个数除以3即可解答。

【详解】

10÷5×2

＝2×2

＝4（个）

15÷3＝5（个）

【点睛】

熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题的关键。

15． ；3

【解析】

【分析】

大正方形一共被平均分成了8块，涂色部分为其中的3块，根据对分数的意义的理解写出这个分数即可；要使涂色部分便占这个图形的，那么涂色部分就要有6块，已经涂色了3块，因此用6块减去3块即可。

【详解】

涂色部分占这个图形的 ；

6－3＝3（块）

【点睛】

此题考查的是对分数的意义的理解，要熟练掌握。

16．；

【解析】

【分析】

把一条线段的长度看作1，把它平均分成8份，每份表示，其中5份表示。

【详解】

【点睛】

此题主要考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

17．1；；

；；

【解析】

【详解】

略

18．

【解析】

【详解】

根据题意可知，把图中的15个△平均分成5份，每份是3个△，要求圈出△总个数的， 也就是圈出2份，2个3是6，据此解答.

19．

【解析】

【详解】

军军家现在有沙子的吨数=原有沙子的吨数-用去沙子的吨数+又运来沙子的吨数．

-+=（吨）   

答：现在他家有吨沙子．

20．

【解析】

【详解】

题目中已知男生占全班人数的几分之几，那么女生占全班人数的几分之几=1-男生占全班人数的几分之几．

1-=

答：女生占全班人数的．

21．没有；。

【解析】

【分析】

小光先喝了这杯橙汁的，然后加满水，又喝了这杯的，因为是加满水了，所以小光没有喝完；小光第一次喝完这杯橙汁的后，还剩下1－＝，说明小光喝了橙汁的一半，又喝了这杯的，说明小光喝了剩下的一半，也就是，所以剩下的橙汁是原来的1－－＝。

【详解】

没有喝完；第二次喝的橙汁是的一半就是，所以还剩1－－＝。

答：小光喝的这杯橙汁没有喝完，剩下的橙汁是原来的。

22．黄珠子6颗，蓝珠子120颗

【解析】

【详解】

红珠子有24颗，黄珠子是红珠子的，把红珠子看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少可以用总数除以总份数，然后再乘以分子求出红珠子的颗数，再由“蓝珠子是红珠子的5倍”，根据求一个数的几倍是多少用乘法，求出蓝珠子的颗数，据此解答即可，所以黄珠子：24÷4×1=6（颗）蓝珠子：24×5=120（颗）

23．（1）（2）

【解析】

【详解】

把这条绳子看作单位“1”，根据”第二次用去的与第一次同样多”，可知第二次也用去了，据此根据分数加法意义，把两次用去这条绳子的分率相加得两次一共用了几分之几；用单位“1”减去两次一共用的分率即可得还剩下这根绳子的几分之几．

（1）（2）

24．（1）

（2）

（3）

【解析】

【详解】

略