小学语文人教部编版四年级上册语文园地优秀当堂达标检测题
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【新课标】四语上核心素养分层学习任务单(含答案)
语文园地三
一、单元阅读主题:留心观察
二、单元语文要素:体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。
三、本课素养目标:
文化自信:热爱国家通用语言文字,感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用:通过比较句子,体会表达的准确性。
思维能力:能正确搭配动物和它的“家”,知道动物的“家”有不同的说法。
审美创造:能结合阅读体验,交流连续细致观察的好处,逐步养成留心观察的习惯。
重点和难点:
1.通过比较句子,体会表达的准确性。2.积累与秋天有关的气象谚语。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一(基础性学习单)
一、下列语句是几位同学在自己的观察日记中写的内容,读一读,完成练习。
1.这几则观察日记,主要记录的是( )。
A.自己是怎样观察的。 B.观察对象的变化。 C.观察的时间。
2.观察日记除了记录上面的内容,还可以写观察的 ,当时的 和 。
3.从上面的日记中可以看出,只有进行 ,内容才能写得 、 。
二、为动物找到家。
1.选一选,填一填:圈 舍 棚 洞 穴 巢 厩 塘
羊( ) 鱼( ) 马( ) 蛇( )
牛( ) 鸡( ) 蜂( ) 虎( )
我还知道这些动物的家:兔的住所称 ,鼠的住处称 ,鸟的住处称 ,
狗的住处称 。
2.读一读,连一连。
犬 虎 鹿 猿 马 狮
啸 啼 吠 吼 嘶 鸣
三、读句子,体会句子②中加点的词语有什么作用。
1.①触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。
②触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”一词写出了爬山虎的脚是 。
2.①隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
②隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
“最多九寸深”中的“最多”的意思是 ,如果去掉“最多”,这句话的意思就是 。
第二部分 积累与运用二 (拓展性学习单)
四、根据语境填空。
1.立秋刚过,奶奶就将电扇和蒲扇清洗干净并收好,她说:“ , 。”
2.几场秋雨过后,气温一下降低了很多,丝毫感受不到夏的酷热了,这真是“ ,
. ”啊。
3.生活中处处留心皆是学问。秋雨绵绵时,我会想起“一场秋雨一场寒, 。”看见大雁飞来,我会想起“ ,雁儿脚上带霜来” 。我还积累了许多关于天气的谚语: , 。
4.古人的经典语言里,蕴含着许多道理与智慧,如“立了秋, ”,“八月暖,九月温, ”体现了先民善于观察、善于总结;古人常以诗词抒情,白居易在《暮江吟》中用“ , ”抒发自己对大自然的热爱之情;古人常以诗词寓理,苏轼用“ , ”揭示“ 当局者迷 , 旁观者清 ”的生活道理。
5.农历的二月和八月,天气变化反复无常,可能早晚穿冬衣,中午穿单衣,所以说:“ ,
. ”;“ , ”这句谚语是说农历八月,大雁就开始向南飞,这就表示要下霜了;俗话说“ , ”,意味着立秋后天气逐步转凉,扇子基本上就用不着了;“ , ”的意思是 。
五、选择正确的答案。
1.下列动物的“家”的名称完全正确的一项是( )。
A.蚁穴 虎穴 鸟穴 B.狗窝 鸟窝 鸡窝
C.羊圈 马圈 狗圈 D.鼠洞 狗洞 蛇洞
2.关于动物的住处,下列说法中有错误的一项是( ) 。
A.牛棚 狗窝 B.鱼塘 鼠洞
C.马厩 鸟窝 D.狗洞 羊圈
3.依次填人“引蛇出______”“狡兔三______”龙潭虎_____”“兔子不吃____边草”
四个词语中的字,最恰当的一项是( )。
A.窝 窟 穴 屋 B.洞窟穴窝 C.洞穴窝巢D.穴洞厩窝
4.请选择合适的字填入俗语中。
不入虎( ),焉得虎子。 兔子不吃( )边草。
A.洞 B.穴 C.窝 D.厩
5.将下列谚语补充完整,并填入合适的语句中。
A.__________,把扇丢。 B.二八月,__________。
C.__________,秋霜早。 D.__________________,雁儿脚上带霜来。
E.一场秋雨一场寒,______________。F.八月暖,__________,十月还有__________。
(1)到了二月和八月,天气变化不断,人们穿的衣服也各不相同,这真是“( )”啊!
(2)秋天到了,每次降雨,气温会跟着下降。我们可以用气象谚语“( )”来描述这个现象。
(3)气象谚语“( )”告诉我们秋天到了,天气逐渐变凉了,大家都把扇子收起来了。
(4)“( )”的意思是夏天如果雨水少,那么这年的秋霜就会提前来。
(5)进人秋天后,下了好几场雨,天气变冷。爸爸不禁感慨道:“真是‘( )’哪!”
(6)正如俗话所说“( )”,夏天如果雨水少,那么天就会提前冷,秋霜就会比较早来到。
6.判断作者是怎样观察的,并把相应的序号填在括号里。
A.细心观察 B.连续观察
(1)叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。( )
(2)刚出生的小猫眼睛是眯着的,到了第二周,才会慢慢睁开眼睛。( )
A.用眼睛看 B.用耳朵听 C.用心想
(3)蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?( )
(4)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。( )
7.结合自己学到的知识和观察感受判断对错,对的打“A ”,错的打“B ”。
(1)只有进行细致的观察,才能写得准确。( )
(2)我们在观察某个事物时,不但要观察细致,还要连续观察一段时间。( )
(3)观察就是只用眼睛看,不用耳朵听,不用鼻子闻,更不用心想。( )
8.判断下列说法是否正确,正确的打“A”,错误的打“B”。
(1)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这说明观察事物不能在近处。( )
(2)“蝉坐在树的枝头,不停地唱歌”体现了观察时不仅要用眼睛看,还要用耳朵听。( )
(3)“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。”我发现作者不但观察细致,而且还连续观察了一段时间。( )
(4)“在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。”从句中“倾斜的隧道”可以看出昆虫学家法布尔观察得很仔细,而且用词准确。( )
六、语言实践。
我们身边的“小眼镜”
看看我们身边,你也许会发现,不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成题目。
希望小学二至六年级视力情况调查统计表
(调查人数:2612人)
年级 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
近视率 | 13% | 19% | 31% | 42% | 48% |
1.用一句话概括上述表格所揭示的问题。
. 。
2.联系上述表格所揭示的问题,写一则相关的公益广告。(15字以内)
. 。
3.同学们,眼睛是心灵的窗户,它很脆弱,很容易受到伤害。那么平时你和你的小伙伴们
有没有很好地保护自己的眼睛呢?请你至少写出两条保护视力的建议。
. 。
第三部分 课外类文阅读与鉴赏(拓展性学习单)
七.读《昆虫记》选段,完成练习。
七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。它用突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部刺穿饮之,不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可以饮个饱了。
1.选段采用 的修辞手法,介绍了 。
2.作者的观察很细致,请你用“一”画出相关的语句。
3.根据选段内容,以下说法不正确的一项是( )。
A.观察的对象,可以从我们的生活中选取。
B.观察时一定要细致,多角度地进行。
C.只要观察细致了,就没必要进行连续观察。
D.观察时要坚持不懈,做到看有所思,看有所感,提高观察力。
参考答案
一、
1.B 2.过程 想法和心情 。
3.细致的观察 准确、形象。
二、
1.圈 塘 厩 洞 棚 舍 巢 穴 窟 洞 巢 窝
2.犬吠 虎啸 鹿鸣 猿啼 马嘶 狮吼
三、
1.一点儿一点儿变成灰色的 。
2.深度不超过九寸 只有九寸深
四、
1.立了秋,把扇丢
2.一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉
3.十场秋雨要穿棉 八月里来雁门开 夏雨少,秋霜早
4.把扇丢 十月还有小阳春 可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓 不识庐山真面目,只缘身在此山中
5.二八月 ,乱穿衣 八月里来雁门开 ,雁儿脚上带霜来 立了秋 ,把扇丢 夏雨少,秋霜早 夏天如果雨水少,那么这年的秋霜就会提前 。
五、
1.B 2.D 3.B 4.BC
5.(1)B (2) E (3)A (4) C (5)E (6)C
6.ABCA 7.AAB 8.BAAA
六、
1.希望小学的学生近视率随着年级的升高而上升。
2.示例:多给眼睛放短假,眼睛不会请长假。
3.示例:①避免长时间在光线昏暗处看书。②每天坚持做眼保健操。
4.示例:长时间使用电子产品、用脏手揉搓眼睛都会影响视力。我们要注意用眼卫生,多进行户外运动,多看绿色植物。
七、
1.拟人 蝉如何吸取树的汁液 。
2.它用突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部刺穿饮之,不竭的圆桶。
3.C
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