初中语文人教部编版八年级上册9 三峡课后复习题

这是一份初中语文人教部编版八年级上册9 三峡课后复习题，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
1．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A． 曦（xī）月 略无阙（quē）处 重岩叠嶂（zhàng）
B． 襄（xiāng）陵 隐天蔽（bì）日 沿溯（shuó）阻绝
C． 属（shǔ）引 林寒涧（jiàn）肃 飞漱（shù）其间
D． 绝巘（yǎn） 素湍（duān）绿潭 朝（zhā）发白帝
2．下列句子中，划线词的含义解释正确的一项是（ ）
A． 略无阙处（略微没有） 绝巘多生怪柏（山峰）
B． 至于夏水襄陵（冲上、漫上） 不以疾也（疾病）
C． 不见曦月（日光，这里指太阳） 属引凄异（连接）
D． 虽乘奔御风（这里指飞奔的马） 或王命急宣（或者）
3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A． 自非亭/午夜分，不见/曦月 B．或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵
C． 虽/乘奔/御风，不以/疾也 D． 清/荣/峻/茂，良多/趣味
4．读课文《三峡》，最能表现三峡秋季特点的句子（ ）
A． 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 B．素湍绿潭，回清倒影。
C． 每至晴初霜旦，林寒涧肃。 D．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
5．选出词义相同的一项（ ）
A． 或：或王命急宣 或以钱币乞之 B．林：青林翠竹 林寒涧肃
C． 绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D．素：素湍绿潭 以调素琴
6．读课文《三峡》，体现三峡山河秀丽的句子（ ）
A． 两岸连山，略无阙处。
B． 三峡七百里
C． 素湍绿潭，回清倒影
D． 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
二、填空题（共3题；共19分）
7．写出下列句子中划线词语的古今意义。
①自非亭午夜分 古义：________；今义：________
②至于夏水襄陵 古义：________；今义：________
③良多趣味 古义：________；今义：________
8．解释下列划线字的意思。
①清荣峻茂，良多趣味________
②两岸连山，略无阙处________
③绝谳多生怪柏________
④至于夏水襄陵，沿溯阻绝________
⑤虽乘奔御风，不以疾也________；________
⑥猿鸣三声泪沾裳________
⑦空谷传响，哀转久绝________
⑧自三峡七百里中________
9．分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。
①两岸连山，略无阙处。________
②重岩叠嶂，隐天蔽日。________
③夏水襄陵，沿溯阻绝。________
④空谷传响，哀转久绝。________
三、文言文阅读（共3题；共39分）
10．阅读《三峡》，根据要求回答问题。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
② 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）下列句中加点字意义和用法相同的一项是（ ）
A．自三峡七百里中/自非亭午夜分
B．虽乘奔御风/小大之狱，虽不能察
C．绝巘多生怪柏/哀转久绝
D．素湍绿潭/可以调素琴，阅金经
（2）翻译下面句子。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
（3）下列对课文理解有误的一项（ ）
A．本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。
B．本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。
C．第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清出秀美的景象。
D．文中“或王命急……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。
（4）文章结尾处引用渔歌有什么作用？
11．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿潮阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
此石经始禹凿① ， 河中漱广② ， 夹岸崇深③ ， 倾崖返捍④ ， 巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮 ， 往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚崩浪万寻⑥ ， 悬流千丈，浑洪赑怒⑦ ， 鼓若山腾⑧ ， 浚波⑨颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。
（选自郦道元《孟门山》）
【注】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jùn）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，流驶竹箭，驷马追之不及。”
（1）解释文中划线的字。
①略无阙处________
②哀转久绝________
③河中漱广________
④窥深悸魄________
（2）翻译文中画线的句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②水流交冲，素气云浮。
（3）侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。
（4）【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。
12．阅读下面的文言文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。【A】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦 ， 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）解释下列划线的词语。
①沿溯阻绝________
②飞漱其间________
③晴初霜旦________
④属引凄异________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①两岸连山，略无阙处。
②空谷传响，哀转久绝。
（3）文中画线句【A】写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？
参考答案
一、单选题
1．A 2．C 3．A 4．C 5．B 6．C
二、填空题
7．①正 ②亭子 ③到了④表示另提一事⑤甚，很⑥好
8．真、实在；通“缺”，中断；极高的；山峰；顺流而下；逆流而上；飞奔的马；快；几；消失；从、在。
9．连绵；高大；凶险；凄凉
三、文言文阅读
10．（1）B
（2）到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻隔，不能通航。
（3）D
（4）结构上：渔歌起到了总结全文的作用。内容上：再次点明三峡之长，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长的特点；猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。
11．（1）同“缺”，空隙、缺口；消失；冲击，冲荡；看，望
（2）①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。②水流交汇冲击，白色的水汽像云雾一样飘在空中。
（3）【甲】文：①“白非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。②“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：突出水的湍急。③“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”作用：突出三峡秋景萧瑟、凄凉的特点。
【乙】文：①“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”作用：突出水流急，水雾大。②“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：突出水的湍急。
（4）①相同点：两文中的水都有急、大的特点。②不同点：【甲】文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。
12． （1）顺流而下；冲荡；早晨；延长
（2）①两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。②空荡的山谷传来了回声，悲凉婉转，很长时间才消失。
（3）写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛做铺垫。