小学语文人教部编版一年级上册识字（二）10 升国旗教学设计

这是一份小学语文人教部编版一年级上册识字（二）10 升国旗教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学媒体，教学时间，小结，作业等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
（一）知识目标：
1、认识11个生字，会写4个字。
2、认识两个偏旁：国字框儿“囗”，绞丝旁“ 纟”
（二）能力目标
正确、流利地朗读课文。
（三）情感目标：热爱祖国，为自己是中国人感到骄傲。
二、教学重点：认字和写字。
三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。
四、教学媒体：生字卡片，课件
五、教学时间：2课时
教学过程
第一课时
一、复习检查
1，找生说上节课所说的内容
2，复习上一课生字
二、导入
播放国歌，引出课文
同学们，我们每周一都升旗，升国旗的时候你是怎么做的? 今天我们来学习课文升国旗。
板书课题，齐读课题。
三、学习生字
(一）学习三个生词
1，跟读，认读。
2，连词成句。
（二）初读课文，学习生字
1、听录音
2、学生自己读一遍。
3、一边读一边圈出本课的生字。
4，找同学试着看拼音读一下本课的生字。
5、分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。
小结：这节课生字学习我们要记住的偏旁：大方框儿“囗”，
绞丝旁“ 纟”
6，找书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。
7，带拼音朗读生字
学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语。
8，去掉拼音朗读生字
我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。
四丶分析课文，深悟课文
1，朗读课文找一找课文有几句话。（3句话）你是怎样确定的？（这课文里有3个句号）
2、同学们齐读第一句话
（1）我们的国旗是什么？（五星红旗）
（2）五星红旗长什么样？
五星红旗旗面是红色，左上方有五颗黄色的五角星。中间是一颗大五角星，四颗小五角星环绕在大五角星的右面。我们要热爱和尊敬我们的国旗。我们的国旗只有红色和黄色两种颜色。
3、请女生一起读第二句话，男生听着，听她们读得对不对。
（1）国歌声中，什么升起来了？（五星红旗）
（2）你看我们的国旗，迎风飘扬，多么美丽。
（3）升国旗时我们该怎么做？我们继续读课文
4、请男生一起读第三句话，女生听着，听他们读得对不对。
（1）升国旗时我们该怎么做？（我们立正，我们敬礼）
5、学生说一说，学完课文，升国旗时你该怎么做？
6、老师总结：我们要尊敬国旗，热爱国旗，升国旗时，我们立正，我们敬礼。
7，朗读课文，比赛分组读。
五、课文升华
读一读
我是中国人
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
我们爱北京
我们爱五星红旗
我们爱中国。
我是中国人，我骄傲，我自豪！
六、小结
1、今天我们一起学习了什么？学生说。教师总结。
2、下节课我们将进行写字教学。
七、作业