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    一年级数学上册教案-2.1上、下、前、后15-人教版
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    一年级数学上册教案-2.1上、下、前、后15-人教版01
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    小学数学人教版一年级上册上、下、前、后教学设计

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    这是一份小学数学人教版一年级上册上、下、前、后教学设计,共3页。

    单位名称
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    学科
    数学
    年级/册
    小学一年级下册
    教材版本
    课题名称
    教科书第二页《位置:上下》
    教学目标
    理解上下位置的相对性。
    重难点分析
    重点分析
    要说某件物品的位置是要根据一个特定的参照物来说的,不同的参照物,它的位置是不一样的、学生在说某件物品的上下位置时容易忽略说出参照物,直接说成“某某在上面或者在下面”
    难点分析
    一年级学生空间观念和逻辑思维较弱,对上下位置的相对性理解困难,思维以形象思维为主,“相对”的抽象思维还没形成,对位置的相对性难以理解。
    教学方法
    1.通过短视频播放歌曲《弯弯的月亮》创设情境,让学生说出歌曲画面中人或物的位置,从形象事物中理解上下位置的相对性。
    2.通过练习题,说说图中物品的位置,以巩固理解上下位置的相对性。
    教学环节
    教学过程
    导入
    创设情境:通过短视频播放歌曲《弯弯的月亮》,请小朋友们边听边想,歌曲中有什么画面?
    知识讲解
    (难点突破)
    师:歌词中的情景究竟什么样,老师也想象了一翻,大家看。(出示画面)请小朋友观察后说一说画面中都有什么?
    生:弯弯的月亮下面有一条弯弯的小河。
    生:小河上面有一条弯弯的小船。
    生:小船的上面有一座小桥
    生:小桥的上面有一个小朋友
    师:同学们观察得真仔细,说得很好,下面请大家再认真观察柜子里的物品摆放情况,发现了什么?
    生:书在玩具的上面。
    生:玩具在书的下面。
    生:食品他在书的下面。
    生:玩具在食品的上面。
    ……
    课堂练习
    (难点巩固)
    师:(出示课本练一练图一)请同学们来说说地球仪的位置
    生:地球仪在桌子的上面。
    师:(出示课本练一练图二)请同学们来说说各种水果的位置
    生:香蕉在苹果的上面
    生:苹果在雪梨的上面
    .生:雪梨在西瓜的上面
    生:苹果在香蕉的下面
    生:雪梨在苹果的下面
    .生:西瓜在雪梨的下面
    生:葡萄在橙子的上面
    生:橙子在桃子的上面
    生:桃子在哈密瓜的上面
    生:哈密瓜在桃子的下面
    生:桃子在橙子的下面
    生:橙子在葡萄的下面
    师:请给下面的小动物分房子(出示图片)
    小狗在一楼,方便守门口
    小熊在二楼小狗的上面,小白兔在小熊的左边,公鸡在三楼小白兔的上面,这样天亮时公鸡叫大家都能听见。
    小结
    师:这节课我们学到了什么?
    生:这节课我们学了位置的上下关系,要说出物品的下下位置时,一定要说出谁在谁的上或下面。
    师:对,位置的上下关系是相对性的,要有参照物,才能说得明白,要说出谁在谁的上面或下面,这样才能把物品的位置说得清楚。
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