2020-2021学年1 秋天第二课时教案

这是一份2020-2021学年1 秋天第二课时教案，共3页。教案主要包含了复习巩固，新课导入，学习课文，细读课文等内容，欢迎下载使用。
1.认识10个生字，会写4个生字。
2.认识“木”“口”“人”3个偏旁，会写笔画横撇。
3.正确朗读课文注意“一”的不同读音。背诵课文。
4.引导学生了解秋天的特征，感受秋天的美丽。
重点、难点：
重点：认识10个生字，会写4个生字。
难点：正确朗读课文，背诵课文。
课时安排：
2课时
教学过程：
第二课时
课时目标：
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.引导学生感受秋天的美景。
一、复习巩固，新课导入
1.复习学过的生字。通过“摘苹果”环节完成生字的复习。
同学们，我们昨天认识的生字宝宝太调皮了，它们都跑到苹果树上去了，那么，你们还能认出他们吗？（出示课件）
2.老师为大家带来了一组图片，大家说说看到了什么？（出示图片）
学生汇报: 桂花、菊花、稻子……
3.师:这些事物都是什么季节的?(生：秋天)没错，今天我们就来学习课文《秋天》。
二、学习课文
1.出示课文，讲自然段，请学生标段落序号。
2.学生借助拼音，尝试读课文。
3.播放课文朗读录音。
4.学生再次试读。
三、细读课文
学习第1自然段
1.教师范读，学生边听边思考：秋天来了，什么发生了变化?
学生圈出相关内容，师随机板书：天气 树叶
2.引导学生说话（多媒体出示）
秋天来了，柿子黄了，苹果( 红了 ),梨子（黄了）。
3.学生读第1自然段（指名读、男女赛读，齐读）。
4.引导学生看板书，试着背诵第1自然段。
学习第2自然段
1.指名读第2自然段，其他同学边听边想;这段向我们介绍秋天发生了怎样的变化？
预设：
（1）生1：天空那么高，那么蓝。（板书：天空）
师：天空很蓝很高，谁能把天空很蓝很高的感觉读出来？
（2）生2：一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。（板书：大雁）
①出示大雁南飞图。
②引：大雁为什么要往南飞呢？谁来说说。
（资料：大雁是候鸟。天气凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬，第二年春天，再从南方飞回北方生活。）
2.学生齐读第2自然段，并尝试背诵。
学习第3自然段
1.引入：天气转凉、落叶飘飞、大雁南飞。这都是秋天的特征，见到这种景象，作者也不禁发出了感叹——（学生齐读第3自然段）
2.学生认识感叹号，了解作者对秋天的喜爱之情。
3.请学生读，注意读出情感。
四．指导朗读，背诵课文
1.学生自由读。
2.男女比赛读。
3.由板书引导学生背诵课文。
五．拓展
在我们身边，秋天有哪些变化呢？（学生交流讨论）
六．课堂小结
学了这篇课文，大家喜欢秋天吗？欣赏了美丽的秋景，你们想说点什么吗？回家以后请把你们眼中的秋天画出来，然后拿来班级展示。
板书设计：
1秋天
天气 树叶 天空 大雁
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