小学数学北师大版一年级下册二 观察物体看一看（二）第2课时教案设计

《看一看（二）》教学简案

（设计:吕文婷  审核：孙明岩 李一鸣）

【教学内容】

北师大版一年级下册第二单元第2课时

【教学目标】

1. 通过观察实物的上面和前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。

2. 通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。

3. 积极参与观察活动,在观察活动中体会观察物体的乐趣,激发学习数学的兴趣。

【教学重、难点】

教学重点：能正确辨认从不同方向观察到的单一物体的形状。

教学难点：体会从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的,培养空间观念。

【教学准备】

小汽车模型、ppt课件。

【教学过程】

一、情境引入，引出问题

1.出示情境图

小明新买了一辆汽车模型，他和朋友们小华、小亮在观察着这辆车呢。

2.提出问题

观察玩具小汽车:四人一组分别平视观察,想想小明、小华、小亮他们从什么方向观察，说说能看到是什么?然后把看到的在小组内交流。

二、解决问题，探索新知

1.问题：他们从什么方向观察，说说能看到是什么?

（1）独立观察后，小组交流，教师巡视。

组织交流汇报。

引导学生从位置和形状两个角度进行描述。

（2）追问：还能从什么位置观察？

学生自由汇报。

（3）师生小结。

师：刚刚从前面、后面、侧面、上面观察了小汽车,你发现了什么?

小组合作交流汇报。

板书:从不同方向观察物体形状可能是不同的。

2.问题：他们分别看到的是下面那幅图?

（1）出示主题图，学生独立进行判断并连一连。

（2）组织学生分享交流，说清楚判断的理由。

引导：找到在自己位置观察汽车这个面的特点。

（3）拿小汽车实际摆一摆，验证一下。

3.问题：从书包的背面看，会看到哪幅图?从书包的侧面看，会看到哪幅图？

（1）猜谜语

（2）组织小组内说一说，全班汇报。

（3）拿出书包看一看，验证一下。

（4）再次体会：从不同方向观察同一物体，看到的形状可能不同的。

    三、练习应用，巩固提升

1.

2．

四、全课总结

在这节课中，你有什么收获？