语文二年级下册11 我是一只小虫子第2课时教案
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这是一份语文二年级下册11 我是一只小虫子第2课时教案,共5页。教案主要包含了看拼音,写词语,词语搭配,仿写句子,阅读理解等内容,欢迎下载使用。
课题名称:二年级下册第11课《我是一只小虫子》学习目标:1.认识“屁、股”等16个生字;读准多音字“泡”,会写“屁、股”等8个生字;会写“屁股、使劲”等8个词语。2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点,不认识的字会查字典认读,联系上下文,理解“昏头昏脑、刺痛”等词语的意思。3.正确、流利地朗读课文,能就感兴趣的部分和同学交流,体会小虫子积极乐观的生活态度。重点难点重点1.会认15个生字,掌握1个多音字,会写8个生字。2.读一读,从汉字中有所发现。难点1.能和同学交流自己感兴趣的部分。2.体会当一只小虫子的快乐。 课时安排:2课时。学习过程:第二课时模块一:品读课文,感受小虫子的美好生活活动1: 读一读,走进“还真不错”1.同学们,这节课我们继续学习课文11《我是一只小虫子》。2.复习:当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”1.被苍耳刺痛 2.被狗尿淹得昏头昏脑 3.被小鸟吃掉不过,我觉得当一只小虫子还真不错。3.出示朗读要求:(1)朗读课文3-7自然段,边读边想,为什么我觉得当一只小虫子还真不错呢?(2)读完课文,思考:你认为“我”是一只怎样的小虫子?活动2: 议一议,体会“还真不错”1.我觉得当一只小虫子还真不错的原因是什么呢?2.朗读第四自然段说一说。(1)在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净, 把触须擦得亮亮的,可以乘坐免费的特快列车去旅行——每天打扮得漂漂亮亮的,生活很开心。(2)说说“免费的特快列车”是指什么?(跳到小狗的身上,让小狗带着自己去很远的地方去旅行。)(3)想象“免费的特快列车”会带“我”去哪里旅行,会看到哪些景色?(4)带着生活的开心和旅行的快乐朗读第四段。3.默读5-6段说一说为什么我觉得当一只小虫子还真不错。(1)原因:我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。请你结合课文内容分别说说它们有趣之处。(2)了解每一个有意思的小伙伴。①走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。屎壳郎:他们搬运食物的时候,从来不看路。②螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。螳螂:贪吃③有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。天牛:脾气不太好4.除了课文里介绍的,想想还会有哪些小伙伴呢?举例说一说。活动3:说一说,感受小虫子的特点1.同学们,你认为当一只小虫子还真不错的原因是什么?(1)在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。(2)乘坐“免费的特快列车” 去旅行,看美丽的风景。(3)有很多特别有意思的小伙伴。2.朗读最后一段,说说“我”是一只怎样的小虫子? 预设:爱唱歌、开朗、乐观、热爱生活、积极向上、有阳光心态的一只小虫子。3.小朋友们,你们觉得小虫子的生活有意思吗?和你的学习伙伴说说你感兴趣的部分。预设: (1)我的伙伴们都说:“一点儿都不好。”被苍耳刺痛;被狗尿淹得昏头昏脑;被小鸟吃掉。(2)我觉得还真不错。“早上醒来……伸懒腰……触须擦得亮亮的。” “免费特快列车”会带“我”去旅行,看美丽的风景。“我有很多特别有意思的小伙伴。”3.明确:本文是一篇童话,用第一人称的方法讲述了当一只小虫子的烦恼和乐趣,告诉我们生活会有欢乐,也会有烦恼,只要有乐观的心态,一切都会变得美好。模块二:补白想象,拓展延伸 活动1:想一想,说一说1.小朋友们,如果你变成一只小虫子,想变成什么呢? 我想变成一只_______________,因为_____________________。活动2:拓展有关虫子的歇后语1.春天的蜜蜂——闲不住2.蚊子找蜘蛛——自投罗网3.高射炮打蚊子——小题大做4.夏天的萤火虫——若明若暗5.秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天 活动3:推荐阅读1.老师推荐大家阅读:《想变成虫子的米罗》《小虫虫的多彩生活》《海边的小虫虫》读了之后你会对小虫子的生活有进一步了解的。模块三:仔细观察,端正书写活动1:分类观察字形,写好生字1.出示生字:股、净、使、劲。2.指导观察“股、净、使、劲”在书写时要注意些什么?(虽然都是左右结构,但是要注意左右部件大小规律)(1)“股、净、使”3个字都是左窄右宽。“劲”是左右等宽。(2)股:第六笔是横折弯,容易写错,可以与已学的“般”字进行比较。(3)净:左边是两点水,右边“争”的第四笔要出头,是横画中最长的。(4)使:右边“吏”字的关键笔画撇和捺要写得左右舒展,重心平衡。(5)劲:第二笔要避让右边,第五笔变成提,第七笔撇是向左下穿插,让笔画错落有致。活动2:书写生字,互评反馈1.指导学生在书上描红一个,写一个。(提醒写字姿势)2.根据关键笔画的注意要点,学生互评,再写一个。我是一只小虫子(第二课时)检测内容一、看拼音,写词语。 xìnɡ yùn ɡān jìnɡ pì ɡu shǐ jìn( ) ( ) ( ) ( )二、词语搭配。一( )小虫子 一( )尿 一( )露珠 一( )小伙伴( )的小鸟 ( )的草叶 ( )的触须三、仿写句子。1.例:我喜欢当一只小虫子。我喜欢___________________。2.例:如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。如果________________,我就________________________。3.例:我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。我有 ,每一个都 。四、阅读理解躺在田野中,自己仿佛也变成了一只小虫,一只无拘无束的小虫。我在草丛中爬行,虽是草丛,但在我眼里,已经是无边无际的森林了,一棵棵高大的“树”碧绿苍翠,脚下的土壤松松软软,像踩在地毯上一样。我的心情好极了,悠闲自在地走着。“砰!”“啊!”已是虫子的我大叫道,发生了什么事?原来是一朵花开了。花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……1.填空,从短文中找:无____无____ 无____无____2.当小虫,奇遇真不少:______变成了森林;____开了,那声音把“我”吓了一跳。
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