人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立评课ppt课件

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第四单元三国两晋南北朝时期
第16课 三国鼎立
“治世之能臣，乱世之奸雄”
经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万······
民不聊生 人口锐减
白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。
政治上：取得了主动，借皇帝的名义号令天下
经济：屯田解决了大批流民的生计，又筹集了军粮
将无主农田收归国家所有，让流民、士兵开垦耕种，由国家和屯田的农民按比例分收成，这样可以解决粮食问题。
好提议！你来负责屯田制度实行
政治：“挟天子以令诸侯”
经济：屯田制度，解决生计和军粮问题
人才：善用人才，用人不疑
四世三公，兵多粮足，实力强大
材料：诸葛亮在《隆中对》中说：“曹操比于袁绍，则名微而众寡（名声小、兵力薄弱）。然操遂能克（战胜）绍，以弱为强者（凭借弱小的力量战胜强大的原因），非惟天时，抑亦人谋也。”
问题：“操遂能克绍”指的是哪次战役？曹操是如何“以弱为强”的？
为曹操统一北方奠定了基础
拓展延伸： 曹操为什么能够以少胜多打败袁绍？曹操势不及袁绍，而竟能克绍者，非惟天时，亦人谋也. ——诸葛亮
政治上：挟天子以令诸侯;  经济上：招募流亡农民垦荒，组织士兵屯田，实力增强。 善于用人，采纳谋士的计策战术正确，把握战机
骄傲轻敌听不进正确意见
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 —曹操﹒《龟虽寿》
对于曹操，统一天下还将面临哪些阻碍？
曹操——20万（号称80万）
奠定了曹操统一北方的基础
材料一：瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。” ——《三国志》
材料二：亮（诸葛亮）曰：“……曹操之众，远来疲弊……且北方之人，不习水战 ——《三国志》
北方官兵，不习水战，水土不服
材料三：曹操其人极易激动，易被胜利冲昏头脑。 ——张作耀《曹操传》
公元220年，病逝于洛阳，享年66岁，谥号“武王”
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。
221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。
222年，孙权称王。229年称帝，国号吴，定都建业。
曹魏重视农业生产，大力兴修水利
北方的生产明显恢复和发展起来， “家家丰足，仓库盈溢” 。
孙吴开发江东，造船业发达， 发展了海外贸易。
230年，吴国大将卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾地区和内地的联系。这是大陆与台湾联系的最早记录。
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
三顾频烦天下计两朝开济老臣心
蜀国的丝织业兴旺，蜀锦畅销三国
从东汉末年到三国时期，是历史的进步还是历史的倒退呢？
是否有利于生产发展与社会进步是否有利于国家的统一安定、人民生活水平提高
多 少
东汉末年 三国时期1.群雄并起 三大军事集团 政权林立 魏蜀吴政权2.经济衰微 经济恢复发展3.人口锐减 人口增多
三国鼎立局面的形成，实现了较大范围的局部统一，有利于社会的安定与发展，而且三国都注重发展经济，促进了生产力的发展，为后来的统一奠定了基础，因此是历史的进步。
明·罗贯中《三国演义》： 宁教我负天下人， 勿叫天下人负我。
京剧《击鼓骂曹》：如今出了个奸曹操，上欺天子下压群僚。
非常之人，超世之杰。 ——西晋·陈寿《三国志》
曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。 ——鲁迅
他是拨乱世的英雄！ ——当代史学家·范文澜
★ 你 眼中的曹操？