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    小学道德与法治 二年级 大家排好队(第2课时) 教学设计

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册11 大家排好队第2课时教案

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册11 大家排好队第2课时教案,共4页。教案主要包含了导入新课,讲授新课,总结升华,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
    1.知道公共场所应该排队。
    2.懂得自觉遵守公共秩序。
    3.知道如何去排好队,学会排队,懂得遵循排队的规则。
    4.学会文明礼让,与他人友好相处。
    教材分析:
    本课是《道德与法治》二年级上册第三单元第三课《大家排好队》的第二课时。本课时主要围绕“哪些地方要排队”、“怎样排队好”及“守规则懂礼让”这三个板块展开学习。
    教学重难点:
    知道在公共场所应该自觉遵守公共秩序。
    知道如何去排好队,学会与人友好相处,做文明中国人。
    教学过程:
    一、导入新课
    播放视频《排队歌》
    师:小朋友们,你们知道这首儿歌的主题是什么吗?
    (学生回答)
    师:这节课我们就来学习这个主题一大家排好队(第二课时)
    (板书:大家排好队)
    二、讲授新课
    活动一:观察屋 哪里要排队
    生活中总有些地方需要排队,你知道哪些吗?
    1.出示校园图片
    同学们仔细观察,在校园里有哪些地方需要排队呢?
    预设:是的,刚才有同学说到跑操、运动会,你还发现什么时候我们要排队?(课间饮水、借书、交作业、上下楼梯、如厕、放学、课间操等)。
    师:看,大家一天的校园生活中有这么多地方是需要排队的,老师也把同学们排队的样子拍下来了,我们来看一看。(出示图片)
    瞧,同学们守秩序,讲文明,爱排队的样子真美。
    2.想一想,除了学校,还有哪些地方需要排队呢?
    出示如超市收银台前要排队、购买早餐、医院看病时排队图片
    提问:你觉得他们为什么要排队呢?如果不遵守秩序不排队会出现什么后果?(小组讨论并回答)学生代表回答
    3.播放视频,《排队风波》
    提问:视频中的绿豆蛙这样做合适吗?如果是你,你会怎么做呢?
    (学生讨论回答)
    预设:① 我会按先来后到的顺序排队
    ② 一定要遵守公共秩序,做到不插队
    师小结:生活中很多地方要需要排队,无论公共场所还是在学校,我们都要应该做一个讲礼仪、守秩序的人。
    活动二:实践园,排好队伍要求多
    (一)放学时排队
    1.师:那么同学们会排队吗?老师想请一组小朋友上前面来给大家展示一下怎么排队。
    2.师:(面向下面同学)你们有没有发现他们排队时有什么问题吗?
    预设1:前一个同学和后一个同学之间的距离太大(太小)了;
    预设2:这两个同学在队伍里互相用手推来推去;
    预设3:前后没有对齐,队伍歪歪扭扭……
    3.师:下面,请大家和老师一起读排队口诀吧!
    排队前后要对齐,站直身子不拥挤,间隔距离一手臂,文明有序好整齐。
    (二)上下楼梯排队
    出示图片,同学们,图一当中你发现了什么,接下来老师想考考大家,如果我们大课间时要排队下楼梯去操场做操,那我们在楼梯上时排队又要注意什么呢?
    预设1:靠右行走
    预设2:走路时看好楼梯,不分心
    预设3:看好前面同学,保持距离
    (三)公共场所排队
    1.师:你跟爸爸妈妈去银行取过钱吗?在银行排队取钱时,我们又要注意什么呢?
    预设1:即使只有两个人也需要排队;
    预设1:保持一米距离(或遵守银行在黄线外等候的要求)。
    2.师:为什么公共场所排队要跟陌生人保持一米左右的距离呢?接下来我们透过视频看能否找到答案?(播放视频:《守住一米线,健康你我他》)
    3. 师:原来在银行、邮局、火车站台、医院等地方的一米线外排队,是关爱鼻子的健康线,是真诚提醒的安全线,是秩序井然的文明线,是关爱你我的健康线。(注意间距有讲究)
    教师小结:看来,生活中排队的学问还真多呢!
    活动三:文明礼让我能行
    (一)出示场景图片:快来站我面前
    议一议:这位小朋友“助人为乐”的做法好吗?为什么?
    预设:1.不好,先来的排前面,后到的排后面
    2.对后面的排队的人不公平
    教师:刚才同学们都说得非常好。
    (二)播放视频《文明谦让不插队,不争不抢讲秩序》
    师小结:我们日常生活中排队时一定要遵守规则,文明谦让不插队,不争不抢讲秩序。
    (三)出示场景图片
    1.图片1:这位先生突然跑过来说,如挤不上这班车,他上班就要迟到了,如果遇到这种情况,你会怎么做,会不会让位呢?
    同学们平时在学校会不会也遇到了类似的情况呢?
    2.图片2:小朋友着急上厕所,在同学很着急的情况下,你会不会礼让呢?
    预设:紧急情况下会礼让
    教师小结:同学们非常棒,老师同意你们的做法,在别人遇到急事的时候,我们应该礼让。
    3.还有哪些情况,我们在排队时也要做到礼让?
    预设:孕妇、老人、小孩
    师小结:在公共场合,我们都应主动排队,但是遇到老幼、孕妇或者有紧急情况时,我们需学会文明礼让!
    三、总结升华,拓展延伸
    1.师:通过今天这节课的学习,你有什么收获呢?
    预设1:知道了人多的时候要排队,它能使我们的生活更安全、有序、文明、公平、高效。
    预设2:还知道了公共场所排队要讲究一米健康线的距离。
    预设3:知道了遇到老幼、孕妇或者有紧急情况时,需要文明礼让!
    2.学生齐读儿歌:
    人多排队很必要,尊重谦让需记牢,
    先来后到讲顺序,注意间距不能忘。
    3.马上就要下课了,同学们要去厕所,要去操场活动,等一会比一比哪位同学真的学会了排队。
    板书设计:
    11.大家排好队
    排队 文明 有序
    安全 公平 高效
    一米健康线
    文明礼让

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