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    小学道德与法治 二年级 第四单元第十六课《奖励一下自己》(第二课时) 教学设计

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册16 奖励一下自己第二课时教案

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册16 奖励一下自己第二课时教案,共2页。
    本课安排在学期末,是本学期的总结课,也是立足当下,指向未来的一课。“特别的奖项”一节旨在引导学生发现自己的不足和还需要进步的地方,能在大家的帮助下,愿意通过努力取得进步;“三年级的期待”一节旨在引导学生以积极的心态展望三年级的生活,初步学会制定目标和计划,并愿意为之而努力。
    教学目标:
    学会正确认识自己,从不同角度反思自己的表现。
    能够分析自己的优缺点,愿意通过努力取得进步,能够自我成长。
    培养集体荣誉感和进取心,知道要促进班级和自我共同成长。
    能够展望和规划未来,制定三年级的努力方向,并树立为实现目标而努力的信心。
    教学重难点:
    教学重点:引导学生回顾自己两年来的成长与进步,明确下一步发展的任务,学习制定短期的目标。
    教学难点:总结两年来的学习与生活,规划适合自己并切实可行的新学年目标,愿意为之而努力。
    教学过程
    活动一:小小故事会
    故事引入:小刺猬和獾
    提问:
    ①为什么獾会把做得最好的小凳子送给小刺猬呢?小刺猬为什么说獾帮它消除了一天的疲劳?
    ②看完了这个故事,你懂得了什么道理?(预设:我们既有优点,也有缺点,都是不完美的,但是只要我们努力,就能改进我们的缺点,取得进步;恰当的称赞能让被称赞的人变得自信,从而变得越来越优秀。)
    活动二:特别的奖项
    教师展示自己的奖状——“未来健儿奖”,引导学生着眼于“未来”二字,思考有什么特殊含义。
    提问:你们有没有这样需要鼓励和提醒自己的地方呢?
    引导学生思考,可以设什么奖励鼓励他们。
    完成“自我放大镜”,分析自己的优缺点,小组成员用上表格里的句式,为每个组员颁发一个“未来奖”。
    观察书本64页插图,思考给他设立一个怎样的奖来鼓励他。
    播放小星家长的留言,思考可以给小星一个怎样的奖项。
    课件展示班级卫生照片,思考:我们班还有哪些方面需要努力?需要为班级设立一个什么样的“未来奖”?
    引导学生结合班级的纪律、卫生等情况,思考还能为班级设个怎样的“未来奖”。
    总结:成长就是一个发现自己缺点并不断改进的过程,我们每个同学都进步了,可以带动班级也一起进步!
    活动三:三年级的期待
    引导学生表达对三年级的期待,说出自己的目标,完成心愿卡。
    小组讨论:说说如何实现自己的目标。
    引导学生发现,实现我们的愿望需要目标、方法和坚持。
    播放心愿瓶制作视频,鼓励学生利用矿泉水瓶等可回收物自己动手制作心愿瓶。
    将心愿卡放入心愿瓶中,许下约定,一年后的今天再一起打开心愿瓶,对照当初的目标,看看实现了多少。
    总结:同学们,要实现我们的目标,不仅要有正确的方法,还要有持之以恒、坚持不懈的努力。相信一年之后,每位同学都能实现自己小目标。“百尺竿头,更进一步”,就如我们学过的那首诗——《登鹳雀楼》(王之涣):白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
    板书设计:
    16.奖励一下自己
    未来____奖
    期待 进步

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