初中语文人教部编版九年级上册8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课后复习题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课后复习题，共3页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
7 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优化测控卷一、积累与运用

1.注音或根据拼音填字。

珐琅（    ） 朱ｌù（    ） 晨ｘī（    ） 瞥（    ）见 箱箧（    ） 惊ｈàｉ（   ）

2.写出反义词。

文明（        ）      干净（      ）     朴素（       ）      赞誉（      ）

3.解释下列词语。

①独一无二：

②眼花缭乱：

③不可名状：

④荡然无存：

⑤富丽堂皇：

⑥丰功伟绩：

4.雨果对英法联军的行径是什么态度？表达他怎样的感情？

二、阅读

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（甲）请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。

（乙）这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永住，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地若无其事地停泊着。时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然之功罢了。我毕竟没有凝固。

对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一节的倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久——

……

5.甲文是雨果笔下的圆明园，可谓富丽堂皇，作者为什么将它写得这样美？

6.乙文这一带废墟指的是什么地方？

7.甲文乙文感情基调、语言风格有何不同？

8.怎样理解“凝固的历史”“我”为什么“怅然凝望 ”？

9.体会文中画“ ”的句子，就乙文主旨谈点看法。

三、写作

10.《给雨果先生的一封信》（300字左右）



参考答案：

一、1.ｆà ｌáｎɡ 鹭 曦 ｐｉē ｑｉè 骇

2.野蛮 肮脏 华丽 贬低

3.①没有相同的，没有可以相比的。②眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。③不能够用语言形容。④形容原有的东西完全失去。⑤宏伟美丽，体面气派大。⑥伟大的功绩。

4.雨果对英法联军的罪恶行径给予强烈的谴责和辛辣讽刺。对被侵略、被掠夺者表示巨大的同情，饱含着深厚的人道主义精神。

（二）5.是想表明，富丽堂皇的圆明园是属于全人类的艺术品，它的被劫掠，更暴露侵略者贪婪无耻。

6.被劫掠、焚毁的圆明园的残存遗迹——长春园一带。

7.甲文带有热情赞美，极力渲染，语言富于想像，辞语华丽，富有浪漫主义色彩，乙文带有凝重深沉之感，语言形象，尊重现实感受。

8.这遗留下来的当年的遗迹上，镌刻着侵略者肆意妄为的痕迹，记载着一段不可磨灭的历史事实。因作者为这尘封着的凝固的历史的废墟，长期没有变化而失望，总企望能看到废墟之上建立起——富强的新国家。

9.对这些残存的事物的描写，表现出只有深刻意识到中国历经沧桑的历史文化，才能认识到自己肩负的责任，增强建设祖国的责任感和使命感。

三、10.（略）