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    部编人教版九年级上册语文第三单元课外诗词诵读综合同步练习
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    部编人教版九年级上册语文第三单元课外诗词诵读综合同步练习

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    这是一份部编人教版九年级上册语文第三单元课外诗词诵读综合同步练习,共4页。

    部编人教版九年级上册语文第三单元课外诗词诵读综合同步练习

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    1.阅读下面的古诗,完成下列各题。

    月夜忆舍弟杜 甫

    戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。

    有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。

    【注】舍弟:对人谦称自己的弟弟。戍鼓:边防驻军的鼓声。况乃:何况,况且。

    1)下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是第   句(只填写序号)。

    但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    2诗人从多种角度展开描写,请具体分析首联中听觉描写的作用。

     

    3)全诗情感不仅仅停留在思乡怀人层面,尾联情感进一步升华,请明确指出深层情感。

     

    2.阅读下面这首诗,完成下面小题。

    长沙过贾谊宅刘长卿

    三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

    汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!

    1)刘长卿一生两遭贬谪,他经过贾谊故居,心中难免会产生强烈地共鸣。本诗怀古伤今,情感丰富,既表达出对贾谊被贬的      ,也表达出对自己命运的         

    2)简要分析颔联“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”的作用。

     

    3.阅读下面这首诗,完成下面小题。

    左迁至蓝关示侄孙湘唐•韩愈

    一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

    云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

    1)这是一首   (体裁),作者韩愈为唐代“      ”的领袖。

    2)这首诗表达了韩愈对朝廷“既忠且怨”的复杂情感,请结合全诗简要分析。

     

    3)对此诗赏析有误的一项是      

    A.首联直接写出自己获罪被贬的原因,“朝奏”与“夕贬”对比,让人感觉到诗人命运变化的急剧。

    B.颔联表明诗人的心迹:不惜残年为皇上革弊除害。

    C.颈联即景抒情,表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦,也让人联想到马致远的“瘦马”,都是以马写人。

    D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事,显得从容、宁静,表现了诗人豁达、乐观的思想境界。

    4)细致体会“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前”两句诗,分析诗人是怎样融情于景,抒发途中感受的?

     

    5这首诗在虚词的运用上很得体,如“欲为”“肯将”,试简要分析其作用。

     

    6颈联即景抒情,是千古传唱的名句,请深入而简要地分析一下它好在哪里。

     

    7)第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”“九重天”与“路八千”形成鲜明对比,让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化,其中蕴含了诗人怎样的思想感情?

     

    8)“一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千”采用了什么手法?有何表达效果?

     

    9)赏析“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。

     

    4.阅读下面这首诗,完成下面小题。

    商山早行温庭筠

    晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。

    檞叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。

    1前人评论“鸡声茅店月,人迹板桥霜”一联为“意象具足,始为难得”。请结合全诗对此加以分析。

     

    2“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙,请说出妙在何处。

     

    3)诗中最能表现“早”的是       联“          ”这两句从描写角度看既有      ,如      ;又有      ,如       

    4)“槲叶落山路,枳花明驿墙”两句描写的景象有          (只能填一字),互相映衬。诗中写到“雁”是用以表达       之情。

     

    答案:

    1.(1

    2)首联中,从听觉角度,以“戍鼓”写战争背景,以“雁声”写亲人离散,描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图,极力渲染悲凉气氛,为后文作铺垫。

    3)进一步抒发了诗人厌恶战争、忧国忧民的深层情感。

    2.(1)同情和痛惜   悲愤和抑郁。

    2)点明凭吊贾谊的时间以及萧条冷落的环境;烘托作者内心孤独寂寞、悲凉凄怆的心情;表达作者对贾谊的景仰;暗示唐王朝危机四起的政治形势。同情和痛惜悲愤和抑郁。

    3.(1)七律(律诗) 古文运动。

    2)诗人为国事献计献策,却“朝奏”而“夕贬”,怨愤之情溢于言表。但诗人只想替皇帝“除弊”,毫不吝惜残余的生命,表现了老而弥坚的耿耿忠心。第三联“家何在”,“马不前”将思家念国的忠贞和英雄失路的悲怨交织在一起。尾联“收骨瘴江”,进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。全诗感情沉郁,动人肺腑。

    3D

    4)这一两句借景抒情。云横秦岭、雪拥蓝关,语意双关,明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣。景物描写中显露出英雄失路之悲。

    5)“欲为”即想要为,“肯将”岂肯因为;这两句是说:想要替皇帝除去有害的事,哪能因衰老就吝惜残余的生命。“欲为”“肯将”非常准确地表现出作者的一片忠心和坚强的信念,体现出诗人不屈不挠,宁折不弯,刚正不阿的品格,同时也抒发了诗人心中的愤慨。

    6)诗人把百感交集在眼前的景物上,渲染了悲壮的气氛,表现出崇高的牺牲精神。一句回顾,一句前瞻,不独系念家人,更多的是伤怀国事。“家何在”中,有诗人的血泪;“马不前”里,流露出“关山难越,谁悲失路之人”的无穷感慨。苍凉的景色,雄阔的境界,悲惨的现实,诚挚的感情,共同酿就出纯似美酒的一联诗,成为千古传唱的名句。

    7)“朝奏”,点名获罪的原因是“自取”,是尽职尽责;“路八千”指出贬所的遥远偏僻。这两句透露出作者忠而遭贬的愤怨,也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。

    8)对比。“朝奏”“夕贬”“九重天”“路八千”等对比鲜明,突出表现了自己“朝”“夕”之间角色的急剧变化,蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。

    9)“横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动的描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景,同时委婉含蓄的表达了自己深感前途渺茫的愁思。

    4.(1这两句诗用十个名词构成,每字一个物象,合起来有无穷意蕴。这十个名词所表现的都是具有特征性景物,都表现出“早行”之“早”;写早行的情景,绘声绘色,如在目前。

    2)“明”原为形容词,这里用作动词,为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙,衬托出拂晓前的暗,突出了行之“早”。

    3)颔联,鸡声茅店月,人迹板桥霜。听觉:鸡声茅店月。视觉:人迹板桥霜。

    4)静、动,思乡怀亲、急于返家

     

     

     

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