四川省广安市邻水县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题(word版含答案)

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四川省广安市邻水县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是（ ）A．生物能进行呼吸B．生物都有遗传和变异的特性C．生物能排出体内产生的废物D．生物能对外界刺激作出反应2．下列有关生物圈和栖息地的叙述，不正确的是（       ）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B．各种栖息地的不同特征是由土壤类型、温度、湿度等环境因素决定的C．生物圈为生物的生存提供基本的生存条件D．生物圈是所有生物的家3．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多（       ）A．目镜10x、物镜10x B．目镜10x、物镜40xC．目镜5x、物镜10x D．目镜12.5x、物镜40x4．某同学在显微镜下观察到的物像如图所示，若要将物像移到视野中央，他应该向哪个方向移动玻片（       ）A．左上方 B．右上方 C．右下方 D．左下方5．小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究的A．观察 B．实验 C．提出问题 D．作出假设6．邻水脐橙深受广大消费者喜爱，那味道独特的果汁来自细胞结构中的（       ）A．细胞核 B．叶绿体 C．液泡 D．线粒体7．基因身份证为器官移植等提供快捷可靠的遗传信息，其制作材料主要来自人体细胞的（   ）A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核8．下列细胞结构中，只有植物细胞有而动物细胞没有的结构是（       ）A．细胞核 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞膜9．月季是大家非常喜欢的一种观赏花卉，它的结构和功能的基本单位是（       ）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统10．图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。如图所示的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程（　　）A．细胞分裂、细胞分化 B．细胞分化、细胞分裂C．细胞分裂、细胞分裂 D．细胞分化、细胞分化11．下列不属于菊花植株结构层次的是（       ）A．细胞 B．组织 C．系统 D．器官12．“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的绿色植物分别是（   ）A．藻类植物和苔藓植物 B．苔藓植物和蕨类植物C．蕨类植物和种子植物 D．藻类植物和种子植物13．既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（ ）A．气孔 B．叶肉C．叶脉 D．表皮14．在炎热的夏季，我们走进一片树林后感觉到空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行某种生理现象作用的结果。下列农业生产实践中没有应用这一原理的是（   ）A．夏季在阴天或者傍晚移栽白菜B．移栽黄桷树时剪去部分叶片C．在夏季中午，对前一天刚刚移栽的黄瓜苗要遮阴D．对于移栽番茄苗时要带土坨15．下列有关光合作用的说法，错误的是（       ）A．光是进行光合作用的必要条件B．植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞C．二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用D．光合作用维持了生物圈中的碳——氧平衡16．关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述错误的是（ ）A．光合作用主要在叶肉细胞中进行B．呼吸作用的产物主要是二氧化碳和水C．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行D．气温变化对光合作用和呼吸作用都有影响17．若要提高冬季大棚蔬菜的产量,下列措施中,不正确的是()A．适当延长光照时间 B．提高二氧化碳浓度C．提高氧气浓度 D．人工形成昼夜温差较大的条件18．植物体通过蒸腾作用散失水分的主要器官是（       ）A．根 B．叶 C．茎 D．花19．如图表示温度对萌发种子呼吸作用强弱影响坐标曲线，根据图判断以下说法错误的是（       ）A．在温度为0～40℃的范围内，温度越高呼吸作用越强B．温度超过40℃，种子的呼吸作用逐渐减弱C．若要测定呼吸作用强度，我们可以通过测得单位时间内产生氧气的多少来确定D．分析曲线图可说明，在生产实际中贮存蔬菜、水果、粮食要保持低温条件，这样可以避免过多消耗其中的有机物20．如图中甲瓶装入萌发的绿豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的绿豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，而乙瓶中的蜡烛燃烧。根据实验现象，你能得出的结论是（       ）A．种子的呼吸作用消耗氧气 B．种子的呼吸作用产生二氧化碳C．种子的呼吸作用产生氧气 D．种子的呼吸作用消耗二氧化碳21．塞罕坝林场在2017年获得联合国环保最高荣誉“地球卫士奖”，塞罕坝林场的建设者，创造了荒原变林海的人间奇迹，他们的事迹感人至深，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，推动了生态文明建设。下列不属于植树造林在保护环境方面的是（       ）A．维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 B．调节气候C．防风固沙，防止荒漠化 D．提供木材22．如图是脊椎动物类群的代表动物，有关动物特征叙述错误的是A．①和②终生生活在水中，用鳃呼吸B．③的生殖发育摆脱了水的限制,是真正的陆生动物C．④体温恒定，利用气囊辅助呼吸D．⑤胎生、哺乳提高后代成活率23．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，都属于无脊椎动物的是A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 C．鲫鱼、家兔、蟑螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼24．下列四种行为中，从获取的途径来看，哪一项行为与其它三项不同A．蜘蛛结网 B．刚出生的婴儿就会吃奶C．美国红雀喂鱼 D．蚯蚓走T型迷宫25．人体肠道内若寄生了幽门螺旋杆菌细菌，可以引发人体肠胃疾病，下列关于幽门螺旋杆菌的说法，正确的是（       ）A．有成形的细胞核 B．是单细胞生物C．靠孢子繁殖后代 D．可以制造有机物26．应对新型冠状病毒肺炎，我国始终坚持人民至上，生命至上，下列关于新型冠状病毒的叙述不正确的是（       ）A．通过自我复制繁殖后代 B．属于动物病毒C．需要寄生在人或动物的活细胞内进行生命活动 D．有细胞的结构27．下列生物和其它三种不属于同一类群的是（       ）A．酵母菌 B．霉菌 C．大肠杆菌 D．香菇28．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，从生物的角度分析，在落红化作春泥的过程中，起决定作用的是（       ）A．阳光 B．水分 C．土壤 D．腐生的细菌和真菌29．生物分类中最基本的单位是（　　）A．界 B．属 C．门 D．种30．如图示几种常见植物分类表，表中四种植物亲缘关系最近的是（ ）A．玉米和小麦B．银杏和大豆C．银杏和玉米D．大豆和小麦 二、综合题31．下图是有关装片制作过程和观察细胞结构的有关知识，请依图回答有关问题(1)甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分制作过程部分示意图，其正确步骤为c、d、b、a，若我们观察时发现视野中有气泡的出现，与图中___________操作不当有关（只写字母）。(2)图乙是动植物细胞结构模式图，表示植物细胞的是___________（填图中字母）。(3)洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是____A．细胞壁 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡(4)用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用反光镜的_______（选填“平面”或“凹面”）32．图甲表示植物的三种生理活动，乙表示植物叶片结构，请据图回答(1)图甲中A表示绿色植物的___________作用。(2)图乙中2是___________，它的细胞内含有大量的叶绿体。(3)幼苗长成植株后，进行图甲中___________（填图中的字母）作用，将光能转化为化学能，储存在有机物中。(4)当人们走进森林，会感觉到空气湿润凉爽这主要是因为图甲中的___________作用增加了空气中的湿度。33．慢跑是中等强度的有氧运动，更是最炼心肺功能、强身健体、陶冶身心、提高免疫力的健康生活方式，请你结合图回答下列有关运动的问题(1)我们在完成慢跑等动作时，须由___________、关节和骨骼肌三者协调配合下，在神经系统的支配和其它系统的配合下才能完成。(2)在乙图中3内的滑液和1上的___________软骨，使关节有灵活性，(3)关节在运动中起着___________的作用。(4)人体在完成图丙所示动作时，②处于___________状态（“收缩”或“舒张”）。 三、实验探究题34．下列图示装置是用来研究光合作用需要二氧化碳的对照实验装置。请分析作答(1)实验开始前，应将两个装置放在___________处一昼夜，以避免叶片原有的淀粉对实验结果的干扰。(2)浓氢氧化钠溶液和澄清的石灰水都是为了使_______________（填“二氧化碳”或“氧气”）不进入甲装置的玻璃杯中。(3)光照4小时后，应该同时取下B叶片和D叶片，通过酒精脱色处理，再滴加碘液，最后观察到的现象是___________叶片变成了蓝色。(4)光合作用除了需要二氧化碳，还需要___________作为原料。35．阅读下列材料，完成实验探究，并回答问题夏天，绝大多数绿色植物的叶片呈绿色。小玉同学发现菜农卖的韭菜叶是绿色的，而超市中的“韭黄”的叶却呈黄白色。小玉同学将这个情况告诉他的好朋友小明同学，小明同学上网查询获知，在遮光条件下韭菜能培养出韭黄。小玉同学提出了问题:在阳光照射下，韭黄会发生变化吗?两人进行了激烈的讨论，都各有说法。为此，他们设计了一个实验，探究在光照条件下培养韭黄，其叶子是否会变成绿色。实验器材:40株培养好的韭黄幼苗，黑色大纸袋，洒水壶等。小玉同学作出的假设是：在光照条件下韭黄的叶子会变成绿色。实验方案（设计思路）:将韭黄幼苗平均分为A、B两组，A组置于光照下，B放在黑暗的条件下，，观察一个白昼后两组韭黄叶的颜色变化情况，观察并记录七天。(1)实验步骤:①将韭黄幼苗平均分为A、B两组，适时适量向两组韭黄浇清水，将黑色大纸袋罩在___________组韭黄上。②第一天清晨将两组韭黄幼苗都放置在向阳的地方；③晚上观察并记录A、B组韭黄的颜色变化情况；④后面几天，重复浇水、晚上观察、记录。(2)预期结果和结论:若实验结果为A组韭黄叶变成了绿色，B组韭黄叶仍为黄白色，由此得出实验结论是：在光照条件下韭黄的叶子______________________。分析讨论:(3)在这一探究实验中，设置了___________实验，该实验的变量是光照。(4)在探究实验中，每组使用了多株韭黄进行实验，这是为了避免实验出现___________性而产生误差。
参考答案：1．B2．A3．C4．B5．D6．C7．D8．C9．A10．A11．C12．A13．A14．D15．B16．C17．C18．B19．C20．A21．D22．A23．B24．D25．B26．D27．C28．D29．D30．A31．(1)a(2)A(3)B(4)凹面32．(1)呼吸(2)叶肉(3)C(4)B33．(1)骨(2)关节(3)支点(4)收缩34．(1)黑暗(2)二氧化碳(3)D(4)水35．(1)B(2)会变成绿色(3)对照(4)偶然