小学语文人教部编版六年级上册17 盼优秀ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册17 盼优秀ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了课文16盼，作者名片等内容，欢迎下载使用。

义务教育部编版六年级上册
铁凝，1957年生于河北赵县，当代著名作家。主要作品：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。
大声朗读课文，疏通生字词，说说文中的“我”特别盼望什么，课文是通过哪些事情来写“盼”的。盼望穿上新雨衣
窸窸窣窣 痱子 嘟囔 蒜薹 瞟着焖 嗒嗒嗒 腥味 玛瑙 袖筒 斗篷缩着 疯 瓦蓝 衣柜 喧闹 甩打嚷着 酱油 嘴唇 蹦出来 楼梯
课文是通过哪几件事情来写“盼”的。
读1—3自然段，从哪里可以看出“我”对雨衣的喜爱？从哪里可以读出“我”盼望下雨的急迫之情呢？
有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣就往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。
我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
围绕“盼”这一心理活动，课文哪些部分写得比较具体？选出写得生动的两处。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落下了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
盼到下雨“我”特别兴奋。
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。 …… “可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ …… “我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
“我”为穿雨衣不惜说谎。
再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响的听英语讲座。
“我”未能如愿，内心极度失落。
有感情地朗读课文第16—17自然段，讨论：作者仅仅是为了写雨后的景色吗？
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
生动形象地写出了“我”想穿新雨衣出门的急切心理。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
表现出我”担心今天雨下得太久会导致明天不下雨，从侧面烘托出“我”对下雨和穿新雨衣的渴望。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
马路上像铺了一层明晃晃的玻璃
小杨树像挂满了珍珠玛瑙
可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
写出了“我”对雨点儿打在雨衣上的憧憬，烘托出“我”对雨天穿雨衣的渴盼。
我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
夸张：“我”既激动又兴奋的心情。
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
“挺着脖子”写出了“我”幸福和自豪的心情。
“小心翼翼”体现了“我”十分爱惜新雨衣。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
作者通过语言、动作、心理、环境等描写刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。
阅读完这篇课文，你在写作特点上得到了什么启发？
作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。
作者通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时的不同心情。
心理描写、语言描写、动作描写相结合
语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣
作者用清新俏皮的语言，讲述了妈妈送“我”一件新雨衣后，“我”渴盼下雨，渴盼雨天穿新雨衣出门，以及最终如愿穿上了新雨衣，在雨中尽享快乐的事。表达了“我”对童年纯真美好生活的喜爱和眷念。