小学语文人教部编版六年级上册第六单元21* 三黑和土地一等奖ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第六单元21* 三黑和土地一等奖ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了作者名片，热爱土地，得到土地兴奋喜悦，热爱土地憧憬未来，三黑和土地，翻整土地认真仔细，劳作休息充满幻想等内容，欢迎下载使用。

义务教育部编版六年级上册
课文20 三黑和土地
苏金伞从小生活在农村，能深刻体会到农民对土地的挚爱，作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎处处皆诗，中华人民共和国成立前夕解放区进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地，本诗再现以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。本文选自《苏金伞诗选》。
农民以前是没有土地的，只是给地主种地，被地主剥削；在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地革命，农民重新获得了土地。这首诗讲的就是土地改革运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。
自由读课文，注意读准字音、读通句子、读出感情。边朗读边想象作者所描绘的画面。
耙子 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女
耙子 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女
他因为私自逮（ ）了一只国家保护动物并使其受重伤而被逮（ ）捕了。
这首诗可以分为哪两个部分？分别写了什么？
农民得到土地之后的喜悦。
三黑有了自己的地之后的那种欣喜之情。
你从哪些诗句感受到了农民获得土地的喜悦心情？说说你的感受。
对土地的渴望和拥有土地后无比舒畅的心情。
农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试看温暖不温暖，合适不合适。
三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。
精耕细作，表达了对土地的热爱。
地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
比喻，写出了三黑辛勤耕耘，把土地耙得非常平整。
拟人：让我们感受到麦籽儿在土地上快乐成长的幸福，感受到了三黑用心耕作后的满足和幸福。
这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。
三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。
三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
荞麦开花，预示着丰收在望，表现出劳动人民的幸福感。
诗歌用“心里痒抓抓的好喜欢”这样质朴的语言写出三黑听到蝈蝈“吱吱吱”的叫声时心情的美好。
荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
小时候因为逮蝈烟儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”
写出了农民有了自己的土地后的幸福生活。
明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，……看闺女，上东庄。
三黑有了土地后对未来美好生活的憧憬，生活因为有了希望而变得更加美好。
他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
侧面烘托：用蝈蝈儿的欢快叫声烘托出了三黑得到土地后愉快的心情和三黑对未来生活的美好憧憬。
再读诗歌，思考问题：三黑是怎样看待土地的？诗歌的题目是“三黑和土地”，为什么开篇先写农民对土地的态度，然后再写三黑？
土地是三黑赖以生存的支柱。三黑是众多农民中的一位，所有的农民都如三黑一样，热爱土地，憧憬新的美好的生活。