小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道课后测评

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结合给出的方法，为句中的划线词语选择正确的解释。
理解词语的方法主要有：A．联系上下文；B．结合生活实际；C．找近义词、反义词，换词语。
1．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（ ）
A．（用字、用词）贴切；妥帖
B．心里平静
C．舒服
D．形容贴合得很紧密
2．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱 ， 然而，这更增添了水泥道的美。（ ）
A．很复杂
B．不整齐；没有秩序
3．不时还能看见一个亮晶晶的水洼。（ ）
A．凹陷的积水处
B．低凹，深陷
【答案】1．D
2．B
3．A
【解析】1．
此题考查给词语选择正确的解释。
通过找近义词、反义词，换词语理解“熨帖”的意思为形容贴合得很紧密。
2．
此题考查给词语选择正确的解释。
通过联系前文“排列得并不规则”可知“凌乱”的意思为不整齐；没有秩序。
3．
此题考查给词语选择正确的解释。
通过结合生活实际，”可知“水洼”的意思为凹陷的积水处。
4．下列加点字注音错误的一项是 （ ）。
A．膝（qī）盖B．胳臂(bei)C．海参（shēn）
【答案】A
【解析】考查了汉字读音的辨析。
A．有误，“膝盖”的“膝”应读“xī”。
B、C正确。
5．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（ ）
A．（用字、用词）贴切；妥帖B．心里平静
C．舒服D．形容贴合得很紧密
【答案】D
【解析】本题考查词语解释。
熨帖，释义是（用字、用词）贴切、妥帖；心里平静；形容贴合得很紧密。
结合句意，词语含义是形容贴合得很紧密。故选D。
6．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（ ）
A．很复杂
B．不整齐；没有秩序
【答案】B
【解析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
凌乱：不整齐；没有秩序。
7．《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是( )
A．画家画的画儿B．孩子们的手印
C．法国梧桐树的落叶
【答案】C
【解析】考查了课文的理解。
《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。
二、填空题
8．看拼音，写词语。
爬山虎的叶子在shuǐ ní( )砌成的yuàn qiánɡ( )上均匀地pū kāi( )，叶尖朝下，pái liè( )得挺ɡuī zé( )，几颗liànɡ jīnɡ jīnɡ( )的露珠从叶面上滚落下来。
【答案】 水泥 院墙 铺开 排列 规则 亮晶晶
【解析】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“墙、铺、规、亮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
9．根据意思，补全词语。
①光线充足（多指室外）。________朗
②不整齐；没有秩序。凌________
【答案】 明 乱
【解析】考查词语解释。
明朗：光线充足；明亮。
凌乱：不整齐；没有秩序。
10．知识梳理。
这篇课文讲述了一夜______，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道_____的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的_______之情。
【答案】 秋风 真美 赞美、喜爱
【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。
《铺满金色巴掌的水泥道》课文描写了上学路上水泥道的美。本文是著名儿童文学家张秋生的一篇写景叙事散文，语言精练优美，富有韵味。作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。
11．根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。
本文描写了“我”在___时看到的风景。文中的“我”把___想象成“金色巴掌”，饱含着____之情， 同时也启发我们_______。
【答案】 背着书包去上学 梧桐树叶 对大自然的热爱 要善于发现生活中的美
【解析】本题考查课文内容的理解。
课文《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。文中的“我”把梧桐树叶想象成“金色巴掌”，饱含着对大自然的热爱之情， 同时也启发我们要善于发现生活中的美。
12．多音字组词。
背bēi( ) 发fā( ) 尽jǐn( )
bèi( ) fà( ) jìn( )
【答案】 背包 发现 尽管 背书 头发 尽力
【解析】本题考查多音字组词。
背：[bèi]，脊背、背景、背诵。[bēi]背包、背带裤。
发：[fà]发辫、发髻、发夹。[fā]发表、发布、发财。
尽：[jìn]尽头、尽情、尽责。[jǐn]尽量、尽管。
三、现代文阅读
阅读短文。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
13．“印”字用部首查字法，应先查部首_______，再查_____画；用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节_____。第三笔是______，可以组词：_________。
14．选段中“金色的小巴掌”指的是___________________________。
15．作者在水泥道上看到了什么？由此又想到了什么？
______________________________________
16．选段的描述中，我读出了作者对这份美景的___________之情。
【答案】13． 卩 三##3 Y yìn 一##横 打印
14．法国梧桐树的落叶
15．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。作者想到了这每一片落叶都增添了水泥道的美。
16．喜爱
【解析】
13．
本题考查学生查字典知识。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。用部首查字法，可先找出字的部首，再查除去部首后剩余部分的笔画数。组词时要准确。
“印”字用部首查字法，应先查部首“卩”，再查3画；用音序查字法，应先查大写字母“Y”，再查音节“yìn”。第三笔是“横”。可以组词印象、印记等。
14．
本题考查学生的阅读理解能力。
本题不难，文中有文字信息可供参考分析。
结合选段中句子“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”可知，“金色的小巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。
15．
本题考查学生对文章的理解能力。
解答此类问题，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字信息，反复阅读，体会文意。
结合选段中的句子“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美”可知，作者在水泥道上看到了水泥道上铺满法国梧桐树的落叶，熨帖、平展地粘在水泥道上，排列得并不规则。由此想到了水泥道像铺上了彩色的地毯，法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌。据此整理作答。
16．
本题考查学生对作者情感的理解能力。
结合课文内容可知，本文描写了“我”在上学路上看到的风景：深秋，雨后初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，像一个个金色的小巴掌，整条道路就像铺上一块色彩绚丽的地毯，表达了作者对落叶以及水泥道的喜爱之情。
故在选段的描述中，“我”读出了作者对这份美景的喜爱之情。
阅读短文，按要求做题。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
——选自张秋生《铺满金色巴掌的水泥道》
17．短文的作者是（ ）
A．陶金鸿B．泰戈尔C．张秋生
18．“凌乱”在短文中的意思是（ ）
A．不规则地排列B．熨帖、平展地粘住C．美观地摆
19．“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”这句话是（ ）
A．把地毯比作水泥道。
B．把铺满落叶的水泥道比作彩色的地毯。
C．把彩色的地毯比作铺满落叶的水泥道。
20．联系短文，请说说“这更增添了水泥道的美”的原因是（ ）
A．水泥道上有很多金色的小巴掌。
B．梧桐树落叶熨帖地、平展地粘在水泥道上很美。
C．熨帖、平展地粘在水泥道上的梧桐树落叶排列得并不规则、甚至有些凌乱。
【答案】17．C
18．A
19．B
20．C
【解析】
17．
本题考查作品的作家。
本语段选自《铺满金色巴掌的水泥道》，作者是：张秋生 。故选:C。
18．
本题考查对词语的理解。
结合“它们排列得并不规则”可知，凌乱的意思是：指梧桐树叶排列得十分杂乱，不规则。故选：A。
19．
本题考查对比喻句的理解。
“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”一句是把铺满落叶的水泥道比作彩色的地毯。故选：B。
20．
本题考查短文内容的理解。
结合“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”可知，这更增添了水泥道的美的原因是：落叶铺在水泥道上排列得并不规则、甚至有此凌乱。故选：C。
四、书面表达
21．百字练笔
秋风渐起，落叶从树上飘落下来。你有没有新的发现呢？用几句话写下来吧。
【答案】踩在树叶铺成的“地毯”上，软软的，真舒服。太阳底下的叶子那么可爱，像一把把展开的小扇子，淡淡的味道，让人神清气爽。
【解析】本题考查的是书面表达，仔细分析题干的要求，秋风渐起，落叶从树上飘落下来。针对这一现象有什么样的新发现，用简单的几句话进行描写即可。注意语言的合理完整，可以多运用修辞手法等进行合理的想象即可。