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    3.4.3+实验四:探究两个互成角度的力的合成规律(课前预习)-高中物理人教版(2019)高一上册课前课中课后同步试题

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    高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 实验:探究小车速度随时间变化的规律精品测试题

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    这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 实验:探究小车速度随时间变化的规律精品测试题,共4页。
    3.4.3 实验四:探究两个互成角度的力的合成规律课前预习)实验仪器方木板、白纸、弹簧测力计(两个)、___________、细绳、轻质小圆环、三角板、___________、图钉(若干)、铅笔。)实验原理a.合力F的确定:一个力F可以把橡皮条末端的小圆环拉到某点,两个力F1F2共同作用,也能把橡皮条末端小圆环拉到___________,则FF1F2共同作用___________相同,则FF1F2的合力。b.合力理论值F的确定:根据平行四边形定则作出F1F2的合力F的图示,求出合力的理论值Fc.在实验误差允许的范围内,比较FF是否___________相等、___________相同。)实验步骤a.在方木板上用图钉固定一张白纸,如图甲所示,用图钉把橡皮条的一端固定在木板上A点,在橡皮条的另一端挂上轻质小圆环。b.用两个弹簧测力计分别钩住小圆环,互成角度地拉橡皮条,将小圆环拉到某位置O,用铅笔描下小圆环O___________和拉线的___________,并记录两弹簧测力计___________c.用一个弹簧测力计拉橡皮条,将小圆环拉到同___________,记下弹簧测力计的读数和拉线的___________d.如图乙所示,利用刻度尺和三角板,按适当的比例作出用两个弹簧测力计拉时的拉力F1F2的图示以及用一个弹簧测力计拉时的拉力F的图示,以F1F2为邻边画出___________,并画出对角线Fe.比较FF的大小和方向,看它们在实验误差允许范围内是否相同,从而验证平行四边形定则。)注意事项a.小圆环位置O定位O点时要力求准确;O点为小圆环圆心在白纸上的投影点。(若实验器材没有小圆环,则用绳子与橡皮筋的结点代替小圆环)同一次实验中橡皮条拉长后的O点必须位于___________b.拉力用弹簧测力计测拉力时要使拉力沿弹簧测力计轴线方向;应使橡皮条、弹簧测力计和小圆环位于与纸面___________的同一平面内;两个分力F1F2间的夹角θ不要太大或太小。F1F2所拉的两根细绳适当长一些,记录细绳方向的两点要尽量远些。c.作图在同一次实验中,选定的比例要相同;严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形,求出合力。)误差分析a.弹簧测力计使用前没调零会造成误差。b.实验时弹簧测力计的弹簧和外壳之间、指针和外壳之间有摩擦力存在会造成误差。c.两次测量拉力时,小圆环没有拉到同一点会造成偶然误差。d.两个分力的夹角太小或太大以及F1F2数值太小,应用平行四边形定则作图时,都会造成偶然误差。
    参考答案【答案】()橡皮条刻度尺a.同一点 效果 c.大小方向b.位置 方向读数c.同一位置O . 方向 d.平行四边形 a.同一位置b.平行
     

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