高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 免疫学的应用优秀同步训练题

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 免疫学的应用优秀同步训练题
姓名： 班级
4.4 免疫学的应用
一、 单项选择题
1. 新冠病毒（SARS-CoV-2019）可引发肺炎，是一种含有单链 RNA的病毒。下列相关叙述错误的是（）
A. 目前发现多个新冠病毒变异类型，是因为单链 RNA 不够稳定，容易发生变异
B. 新冠病毒属于生命系统的最小结构层次
C. 新冠预防措施主要有戴口罩、勤洗手、多通风、少聚集等
D. 新冠病毒疫苗已经初步投放市场，从事进口冷鲜、公共交通等感染风险较高行业人员为重点接种人群
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查病毒的结构及预防的相关知识，解题关键是学生对知识的理解与记忆和对疾病预防知识的掌握。
【解答】
A.单链RNA的结构相对不稳定，容易发生变异，所以现在的新冠病毒有多个变异类型，A正确；
B.在生命系统的结构层次中，最小的结构层次是细胞，病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，B错误；
C.新冠肺炎属于呼吸道传染病，预防措施中阻断传播途径的措施主要有戴口罩、勤洗手、多通风、少聚集，减少与病毒的接触，从而降低感染的风险，C正确；
D.疫苗能作为抗原有效刺激机体发生免疫反应，使机体产生记忆细胞和抗体，增强机体的防卫功能，对从事进口冷鲜、公共交通等感染风险较高行业人员为重点接种人群，可大大降低新冠肺炎发生和流行的可能性，D正确。
故选B。  
2. 免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列有关免疫的说法正确的是
①一种抗原只能与相应的抗体或浆细胞结合 ②皮肤黏膜和溶菌酶都属于免疫的在第一道防线   
③免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等 ④排斥移植器官主要是细胞免疫起作用
⑤有T细胞参与的就是细胞免疫   ⑥淋巴因子可加强吞噬细胞的特异性杀伤作用
⑦二次免疫时记忆细胞可产生抗体 ⑧自身免疫病是机体对自身物质异常敏感
⑨HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失
A. ③④⑧⑨ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑦ D. ①⑤⑧⑨
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查免疫调节，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
①抗原不能与浆细胞结合，错误； 
②皮肤黏膜属于免疫的在第一道防线，溶菌酶属于免疫的在第二道防线，错误；  
​​​③免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等，正确； 
④排斥移植器官主要是细胞免疫起作用，正确；
⑤T细胞可参与细胞免疫和体液免疫，错误；   
⑥吞噬细胞无特异性，错误；
⑦记忆细胞不可产生抗体，抗体由浆细胞产生，错误； 
⑧自身免疫病是机体对自身物质异常敏感，正确；
⑨HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失，正确。
故选A。
3. 在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是（　　）
A. 可通过基因工程途径生产这种疫苗
B. 天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质
C. 该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D. 天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握免疫学原理的应用，能结合所学的知识准确答题。
1、疫苗是指为了预防、控制传染病的发生、流行，用于人体预防接种类预防性生物制品。
2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【解答】
A、由题意可知，通过基因工程制备天花病毒蛋白的亚单位，可作为疫苗，A正确；
B、天花病毒蛋白的亚单位不是该病毒的遗传物质，其遗传物质是DNA，B错误；
C、疫苗是天花病毒蛋白的亚单位，不会在机体内增殖，C正确；
D、疫苗属于抗原，天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质，D正确。
故选B。  
4. 新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是（　　）
A. 抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理
B. 感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况
C. 患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况
D. 感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测
【答案】D
【解析】
【分析】
​​​​​​​本题考查免疫调节的知识，识记免疫调节的过程是解题的关键。
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
​​​​​​​
【解答】
A.用抗体检测试剂盒筛查疑似病例利用了抗原-抗体特异性结合原理，A正确；
B.感染早期，人体免疫系统尚未制造出特定的抗体，故会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况，B正确；
C.患者康复后，体内病毒被清除，故会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况，C正确；
D.感染该病毒但无症状者，说明其体内产生了抗体，故适用抗体检测法检测，D错误。
故选D。  
5. 对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是（　　）
A. 注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B. 接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C. 接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D. 感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
【答案】A
【解析】
【解答】
A、流感病毒的种类很多，注射某种流感疫苗后只会对该种流感病毒产生免疫力，仍可能感染其他流感病毒，A错误；
B、接种脊髓灰质炎疫苗后，疫苗作为抗原可使机体产生免疫反应，通过体液免疫产生相应的抗体，B正确；
C、接种破伤风疫苗属于主动免疫，可使机体产生相应的效应细胞和记忆细胞，这些细胞能在体内长期留存，提供抵抗破伤风的长期保护，而注射抗破伤风血清是利用其中的抗体获得免疫力，注射的抗体在机体内不能长期留存，C正确；
D、感染过新型冠状病毒且已完全恢复者血清中含有针对新型冠状病毒的抗体，可用于治疗新冠肺炎患者，D正确。
故选A。
【分析】
1、免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法，包括主动免疫和被动免疫。
2、预防接种用的生物制品包括疫苗、菌苗和类毒素。
3、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握免疫学原理的应用，能结合所学的知识准确答题。  
6. 基因疫苗是将编码外源性抗原的基因插入到质粒上，然后将质粒直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答。下列说法正确的是（　　）
A. 疫苗经注射进入人体后，可被人体的浆细胞识别
B. 接种基因疫苗只能预防特定微生物的感染
C. 基因疫苗是指机体能识别特定的基因，从而引起机体产生免疫反应
D. 利用蛋白质工程生产的蛋白质疫苗就是基因疫苗
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查蛋白质工程和基因工程的应用，要求考生能从题干中获取有效信息，能结合所学的知识准确答题。
1、基因工程--又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
2、蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）。蛋白质工程得到的蛋白质一般不是天然存在的蛋白质。
【解答】
A.浆细胞不能识别抗原，A错误；
B.基因疫苗发挥作用是促使机体产生抗体作用于相应的抗原，这是属于特异性免疫，因此接种基因疫苗只能预防特定微生物的感染，B正确；
C.基因疫苗是将编码外源性抗原的基因插入到质粒上，然后将质粒直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答，C错误；
D.基因是具有遗传效应的DNA片段，利用蛋白质工程生产的蛋白质疫苗不是基因疫苗，D错误。
故选B。  
7. 2021年2月25日，陈薇团队研发的我国首个腺病毒载体新冠疫苗获批附条件上市，该疫苗是目前国家批准上市的新冠疫苗中，唯一可采用单针接种程序的疫苗。腺病毒载体疫苗就是将新冠病毒的部分基因序列插入到腺病毒中，构建出两种病毒融合型病毒，以此激发受体产生免疫力；而灭活新冠疫苗是将病毒蛋白打入受体，激发受体产生免疫力。与灭活新冠疫苗相比，下列不属于腺病毒载体新冠疫苗的特点是
A. 直接提供抗原，引发免疫反应
B. 可以通过内环境进入受体细胞内部
C. 激发受体免疫系统发生细胞免疫反应
D. 可能随着融合病毒在受体细胞中增殖
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查疫苗的相关知识，意在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。
【解答】
A.病毒基因不能直接刺激免疫系统发生免疫反应，A符合题意；
BC.融合型病毒可以侵入细胞内部, 能激发细胞免疫反应, BC不符合题意；
D.在宿主细胞内，融合病毒可以增殖 , D不符合题意。  
8. 新冠肺炎（COVID-19）是由RNA病毒感染而引起的疾病，为了控制新冠肺炎，各国研发了针对该病毒的多款疫苗，包括抗原疫苗和RNA疫苗两类，下列说法错误的是
A. 只有突破机体的三道防线后新冠病毒才能使人致病
B. RNA疫苗中的RNA作用是翻译合成病毒的蛋白质颗粒
C. 感染新冠病毒并治愈后再次接触该病毒不会再次发病
D. 两类疫苗的最终目的都是使人体产生记忆细胞和抗体
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查非特异性免疫和特异性免疫等相关知识点，意在考查学生的对相关知识点的理解能力。
【解答】
A.人体免疫由三道防线，只有突破三道防线后，病原体才能导致人体患病，A 正确；
B.RNA疫苗的原理是RNA进入细胞后翻译产生相应的蛋白质,，并不能产生完整的病毒， B正确；
C.由于新冠病毒是RNA病毒，RNA的变异能力很强，所以治愈后的病人再次接触新冠病毒后也可能再次患病，C错误；
D.无论是减毒疫苗（抗原疫苗）还是RNA疫苗，它们的作用最终都是激发特异性免疫产生记忆细胞和抗体， D正确。  
9. 病毒疫苗和抗血清(含特异性抗体的血清)在现代免疫学预防、治疗中有重要作用。下列分析中正确的是（     ）
A.  消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与
B.  一种浆细胞可能能产生多种抗体
C.  人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于非特异性免疫
D.  以患病后经治愈的人的血清，治愈患同种病毒感染的重症患者不属于二次免疫
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
A.消灭人体内病毒需体液免疫和细胞免疫共同参与，需要吞噬细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、效应B细胞、效应T细胞等，A错误；
B.一个效应B淋巴细胞（或浆细胞）只能产生一种特异性抗体，B错误；
C.人体接种病毒疫苗，使得机体产生抗体和记忆细胞，获得相应免疫力属于特异性免疫，C错误；
D.血清中含有抗体，以血清治疗病毒性重症患者说明该患者无相应抗体，注入抗体属于免疫治疗，D正确。 
故选D。
10. 小鼠是生理学实验常用的模型动物。将甲、乙两个品系小鼠的皮肤分别移植于A小鼠身上，一段时间后，甲品系小鼠的皮肤在A小鼠身上正常生长，而乙品系小鼠的皮肤在A小鼠身上肿胀潮红，最终脱落。再分别取甲、乙两个品系小鼠的一小块皮肤，分别再次移植到A小鼠身上，甲品系小鼠的皮肤在A小鼠身上仍能正常生长，而乙品系小鼠的皮肤比第一次更快地脱落。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 移植到A小鼠身上的乙品系小鼠的皮肤相当于抗原
B. 与乙品系小鼠相比，甲品系小鼠与A小鼠的亲缘关系较近
C. 第一次移植后，A小鼠对乙品系小鼠的皮肤产生了特异性免疫
D. 第二次移植后，乙品系小鼠的皮肤更快地脱落主要与A小鼠产生的记忆B细胞有关
【答案】D
【解析】解：A、根据题干信息，“乙品系小鼠的皮肤在A小鼠身上肿胀潮红，最终脱落”，说明移植到A小鼠身上的乙品系小鼠的皮肤相当于抗原，A正确；
B、根据题干信息，“一段时间后，甲品系小鼠的皮肤在A小鼠身上正常生长，而乙品系小鼠的皮肤在A小鼠身上肿胀潮红，最终脱落”，说明与乙品系小鼠相比，甲品系小鼠与A小鼠的亲缘关系较近，B正确；
C、根据题干信息，“乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落”，说明A小鼠对乙品系小鼠的皮肤产生免疫排斥反应，同时机体产生记忆细胞，C正确；
D、接着“乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到A小鼠身上”，记忆T细胞对抗原（乙品系小鼠的皮肤）十分敏感，记忆T细胞比普通的T细胞更快地作出反应，即很快分裂产生效应T细胞，使得第二次免疫反应快而强，即“移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落”，D错误。
故选：D。
根据题干信息，“乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落”，说明A小鼠对乙品系小鼠的皮肤产生免疫排斥反应，同时机体产生记忆细胞；接着“乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到A小鼠身上”，记忆细胞迅速增殖分化，使得第二次免疫反应快而强，即“移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落”．
本题考查免疫调节的相关知识，重点考查二次免疫反应的特点，要求考生识记二次免疫反应的特点及器官移植时排斥反应形成的原因，再结合题干信息做出准确的判断。
11. 新型冠状病毒的检测方法主要有核酸检测法和抗体检测法。下列叙述正确的是（    ）
A. 抗体诊断试剂盒需根据新型冠状病毒内部的核酸研制
B. 核酸检测法使用的相关探针彻底水解后可得到6种小分子化合物
C. 无症状感染者因其体内不产生抗体不适合用抗体检测法检测
D. 来自新冠肺炎高风险地区的入境人员核酸检测结果为阴性，则无需隔离
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查免疫调节的知识，识记免疫调节的过程和抗原-抗体杂交是解题的关键。
【解答】
A.抗体诊断试剂盒中的重要成分是新型冠状病毒抗原，抗体诊断试剂盒需根据新型冠状病毒外部的抗原决定簇研制，A错误；
B.核酸检测法使用的相关探针彻底水解后可得到6种小分子化合物，B正确；
C.无症状感染者因其体内能产生抗体，适合用抗体检测法检测，C错误；
D.来自新冠肺炎高风险地区的入境人员核酸检测结果为阴性，也需隔离，D错误。  
12. 2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了有关T细胞“刹车”分子研究的两位科学家，该“刹车”分子是T细胞合成的蛋白质，能抑制T细胞的激活，从而避免T细胞过度激活而导致健康细胞的损伤。研究者通过阻断“刹车”分子的作用，使细胞全力攻击癌细胞来进行癌症治疗。下列分析正确的是
A. 只有T淋巴细胞才有控制合成“刹车”分子的相关基因
B. T淋巴细胞产生的淋巴因子与癌细胞结合形成细胞集团
C. 抑制“刹车”分子的合成可以提高器官移植手术的成功率
D. T细胞发现并攻击癌细胞体现免疫系统的监控和清除功能
【答案】D
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.只有T淋巴细胞控制合成“刹车”分子的相关基因表达，其它细胞该基因不表达，A错误；
B.浆细胞产生的抗体与癌细胞结合形成细胞集团，B错误；
C.促进“刹车”分子的合成可以提高器官移植手术的成功率，C错误；
D.T细胞发现并攻击癌细胞体现免疫系统的监控和清除功能，D正确。
故选D。
13. 接种安全有效的新冠疫苗是预防新冠肺炎的重要举措。中国疫苗助力全球抗击疫情，筑牢免疫安全屏障，给世界人民带来了福音。下列有关新冠疫苗的说法，错误的是
A. 接种新冠疫苗在免疫学的应用中应属于免疫治疗
B. 接种新冠疫苗目的是让机体产生抗体和记忆细胞
C. 新冠疫苗是能使机体产生特异性免疫反应的抗原
D. 新冠疫苗接种者产生以体液免疫为主的免疫反应
【答案】A
【解析】
【分析】
本题以新冠疫苗为素材，考查了免疫的有关知识点，要求学生有所学知识准确作答。
【解答】
A.接种新冠疫苗在免疫学的应用中应属于免疫预防，A错误；
B.接种疫苗的目的是刺激机体产生抗体和记忆细胞，B正确；
C.疫苗属于抗原，C正确；
D.疫苗接种后主要产生体液免疫，D正确。
故选A。  
14. 2020年年底，英国、南非等国相继出现新冠病毒（RNA病毒，外有包膜）变种，导致该病毒的传染性增加近70%，变异新冠病毒的出现，引发了人们对国内可能爆发第二波新冠疫情的担忧，随着我国新冠疫苗的正式上市，国家启动了全民免费接种新冠疫苗来加强防控疫情，下列相关说法合理的是（）
A. 从疫情严重的国家进口冷冻食品外包装上检出新冠病毒，表明病毒能在外包装上增殖
B. 接种新冠病毒灭活疫苗后，由RNA作为抗原刺激机体产生特异性免疫
C. 新冠病毒在侵染宿主细胞的过程中，其侵染机制可能存在类似于膜融合或胞吞现象
D. 只要接种了新冠病毒疫苗的个体，就可以不戴口罩去人员密集的地方活动
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查病毒和免疫调节，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.病毒无细胞结构，不能独立生活，故新冠病毒不能在外包装上增殖，A错误；
B.接种新冠病毒灭活疫苗后，由其RNA控制合成的相关蛋白质作为抗原刺激机体产生特异性免疫，其RNA本身不能作为抗原，B错误；
C.新冠病毒（RNA病毒，外有包膜），在侵染宿主细胞过程中，其侵染机制可能存在类似于膜融合或胞吞现象，其包膜与宿主细胞膜融合，将病毒核酸注入宿主细胞中，C正确；
D.新冠病毒是RNA病毒，RNA呈单链，稳定性差，极容易发生变异。接种了新冠疫苗，并不能抵御变异后的新冠病毒，所以即使接种了新冠疫苗，在人员密集的地方活动，仍需佩戴口罩，D错误。
故选C。  
15. 下图曲线表示新冠病毒感染后特异性IgM和IgG抗体的变化情况。相关说法正确的是（   ）

A. 新冠病毒的多种抗原刺激B细胞增殖分化为浆细胞产生多种抗体
B. 因免疫过程产生记忆细胞的作用，所以无需每年再进行预防接种
C. 核酸检测阳性且IgG抗体检测阳性表明检测对象近期感染了新冠病毒
D. 核酸检测的特异性强于抗原抗体检测的特异性，两种检测原理相同
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查免疫调节，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.一种B细胞增殖分化形成的浆细胞只能产生一种特异性抗体，多种抗原刺激B细胞增殖分化为多种浆细胞，一种浆细胞产生一种抗体，A错误；
B.由于新型冠状病毒的遗传物质是单链RNA，不稳定，易突变。且记忆细胞在体内存活时间有限，所以记忆细胞不一定能长期对病毒有效，故B错误；
C.核酸检测阳性，说明患者感染了新型冠状病毒；IgG抗体检测也呈阳性，说明机体对新型冠状病毒已进行了体液免疫，C正确；
D.核酸检测依据的是碱基互补配对原则，原理是核酸分子杂交；抗原和抗体检测的原理是抗原和抗体的特异性结合，二者原理不同，故D错误。
故选C。  
16. 新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是（      ）
A. 检测出抗体的个体可能检测不到“新冠”核酸片段
B. 检测出“新冠”核酸片段的个体可能检测不到抗体
C. 检测出“新冠”核酸片段的无症状者不具有感染性
D. 核酸检测方法利用了核酸分子杂交和PCR技术
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能理解核酸检测法和抗体检测法的原理，结合所学的知识准确解答，属于考纲识记和理解层次的考查。
​​​​​​​1、抗体只能与特定抗原结合，所以抗体检测法就利用了抗原与抗体特异性结合的原理。
2、核酸检测进行病毒感染检查：将病毒单链RNA先反转录为cDNA，再利用PCR技术大量复制，然后用带有荧光标记的探针检测，即利用核酸分子杂交方法，观察是否出现杂交带，确定是否感染2019-nCoV。
【解答】
A、机体通过产生较多的抗体从而将新冠病毒彻底消灭，故患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况，A正确；
B、体液免疫需要经过一段时间才会产生抗体，所以感染早期会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况，B正确；
C、感染该病毒的部分人由于其机体自身免疫力强而未出现症状，但其体内具有活性病毒，故检测出“新冠”核酸片段的无症状者具有感染性，C错误；
D、结合分析可知：核酸检测方法利用了核酸分子杂交和PCR技术，D正确。
故选：C。  
17. 2021年1月8日，某地疾控部门对新冠疫苗接种做了如下说明：①本次使用的是全病毒灭活疫苗；②免疫程序为2针，至少间隔14天，接种部位为上臂三角肌……。下列相关认知有科学性错误的是（    ）
A. 全病毒灭活疫苗是指通过化学等方法使病毒失去感染性和复制力，但保留有引起人体免疫应答的抗原活性
B. 正常完成免疫程序的2针后，人体就具备了对新冠病毒的免疫力，有关新冠的核酸检测、抗体检测均为阴性
C. 在上臂三角肌接种后，疫苗直接进入内环境，引起体液免疫，并产生浆细胞、记忆细胞和一定量抗体，这也是免疫防卫功能的体现
D. 第2次接种会刺激第1次接种产生的记忆细胞迅速增殖、分化出更多的浆细胞，产生更多的抗体，可应对侵入人体的新冠病毒
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了疫苗的有关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力、分析问题和解决问题的能力。
【解答】
A.全病毒灭活疫苗是指通过化学等方法使病毒失去感染性和复制力，但保留有引起人体免疫应答的抗原活性，A正确；
B.正常完成2针疫苗后在人体获得免疫力的同时，人体内保有少量的新冠病毒抗体，此时的抗体检测仍为阳性，B错误；
C.疫苗含有抗原物质，在上臂三角肌接种后，疫苗直接进入内环境，引起体液免疫，并产生浆细胞、记忆细胞和一定量抗体，这也是免疫防卫功能的体现，C正确；
D.第2次接种会刺激第1次接种产生的记忆细胞迅速增殖、分化出更多的浆细胞，产生更多的抗体，可应对侵入人体的新冠病毒，D正确。  
18. 下列有关器官移植的叙述，不正确的是（    ）
A. 供者与受者HLA差异程度是器官移植成败的关键
B. 亲兄妹的组织相容性抗原几乎不存在差异
C. 异体器官移植进入人体，可能作为抗原引发强烈的排斥反应
D. 利用免疫抑制剂可在一定程度上解决器官移植的免疫排斥问题
【答案】B
【解析】略
19. 2020年9月21日，中国科学家杨璐菡团队在 Nature子刊发表论文，宣布利用基因编辑技术成功开发出第一代可用于临床的异种器官移植雏形——“猪3.0”。据测试这些小猪的器官和人有更好的免疫兼容性，可满足安全、成功移植到人体的要求，减少免疫排斥反应的发生。下列叙述不正确的是
A. 发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同
B. 活化的B细胞分泌的细胞因子与免疫排斥反应相关
C. T细胞特异性的免疫抑制药物的使用可降低免疫排斥反应
D. 猪3.0的开发可缓解器官移植中供体器官短缺的问题
【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考察免疫学的应用以及免疫排斥等相关知识，属于识记理解水平，意在考查学生知识联系实际的能力。
【解答】
A.发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同，A正确；
B.细胞因子是活化的T细胞产生的，B错误；
C.T细胞特异性的免疫抑制药物的使用可使细胞免疫免减弱，可降低疫排斥反应，C正确；
D.猪3.0的开发可缓解器官移植中供体器官短缺的问题，D正确。
故选B。  
20. 下列关于器官移植的说法错误的是( )
A. 胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的T淋巴细胞。器官移植病人病人不适合使用胸腺素
B. 手术后患者要服用免疫抑制剂,以提高移植器官的成活率
C. 免疫抑制剂如类固醇、环孢霉素A的使用会使淋巴细胞减少,反而容易患感染性疾病
D. 免疫抑制剂主要作用于B细胞
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；掌握免疫学原理的应用，能运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
【解答】
A.胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的T淋巴细胞，增强人体免疫能力，因此器官移植病人病人不适合使用胸腺素，A正确；
B.器官移植最大的问题是存在免疫排斥反应，因此器官移植病人手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率，B正确；
C.免疫抑制剂如类固醇、环孢霉素A的使用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病，C正确；
D.免疫抑制剂能抑制与免疫反应有关细胞（T细胞和B细胞等）的增殖和功能，D错误。
​故选D。  
二、多选题
21. 新冠肺炎由新冠病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。下列相关叙述正确的是( )
A. 新冠肺炎患者康复后的一段时间内，在其血清中仍可能检测到相应抗体
B. 将新冠病毒在完全培养基上进行培养，再经灭活和纯化，可制成灭活疫苗
C. 给人体注射mRNA疫苗，通常人体细胞能利用mRNA合成病毒的抗原蛋白
D. 灭活疫苗使受种者产生以体液免疫为主的免疫反应，一般需要多次注射
【答案】ACD
【解析】
【分析】
本题以新冠病毒感染为情境，考查体液免疫、疫苗制备途径以及实现免疫的主要途径，属于识记理解水平。
【解答】
A.新冠肺炎患者康复后的一段时间内，在其血清中仍可能检测到相应抗体，也已经得到相关研究的证实，A正确；
B.要制备新冠病毒的灭活疫苗，首先要把从患者身上获取的新冠病毒样本接种到动物体内细胞进行培养，获得大量病毒，再经灭活和纯化，制成灭活疫苗，B错误；
C.mRNA疫苗引入编码疾病特异性抗原的mRNA，利用宿主细胞的蛋白质合成机制产生抗原，从而触发免疫应答；给人体注射mRNA疫苗，通常人体细胞能利用mRNA合成病毒的抗原蛋白，C正确；
D.灭活疫苗往往不是完整的病毒分子，而是可以引起免疫反应的一部分大分子集团或者病毒特有的表面抗原蛋白，主要使受种者针对特异性表面抗原产生相应的抗体，是以体液免疫为主的免疫反应，一般需要多次注射，D正确。
故选ACD。  
22. 新型冠状病毒引起的肺炎已在全球大流行，下列相关叙述正确的是（   ）
A. 新冠病毒通过S蛋白与人细胞膜上的ACE2受体结合，入侵人体细胞
B. 新冠病毒感染后产生的效应Ｔ细胞，只能攻击被新冠病毒感染的细胞
C. 新冠肺炎康复者血清中的抗新冠病毒抗体，可用于治疗并长期预防新冠肺炎
D. 接种新冠疫苗后，人体内能诱发产生特异性识别新冠病毒的记忆细胞
【答案】ABD
【解析】
【分析】
本题考查免疫调节的知识点，熟知免疫系统的组成和功能是解题的关键，题目难度适中。
【解答】
A.病毒没有细胞结构，必须要寄生在活细胞中完成繁殖，新冠病毒通过S蛋白与人细胞膜上的ACE2受体结合，入侵人体细胞，A正确；
B.效应T细胞和靶细胞能识别并密切接触使靶细胞裂解，新冠病毒感染后产生的效应Ｔ细胞，只能攻击被新冠病毒感染的细胞，B正确；
C.抗体和抗原可以特异性结合，新冠肺炎康复者血清中的抗新冠病毒抗体，可用于治疗新冠肺炎；但不能长期预防新冠肺炎，C错误；
D.新冠病毒疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的抗原，刺激人体产生记忆细胞，当人体再次被新冠病毒感染时，记忆细胞能特异性性识别,并迅速增殖分化，发挥免疫作用，D正确；
故选ABD。  
23. 破伤风外毒索是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，给马注射后可导致其阵发性痉挛并死亡。该毒素经胰蛋白酶处理后可成为类毒素。某研究团队进行了两组实验：
第一组：给马注射外毒素，并及时注射免疫血浆。实验结果：马存活。
第二组：给马注射类毒素，3周后再给马注射外毒素。实验结果：马存活。
下列判断正确的是
A. 第一组注射免疫血浆后，快速引起马体内免疫细胞的增殖
B. 第二组马的浆细胞能够快速增殖分化产生大量抗体用以消灭外毒素
C. 第二组注射的类毒素可作为免疫反应的抗原
D. 免疫血浆含有可作用于外毒素的抗体
【答案】CD
【解析】
【分析】
本题结合关于这种类毒素的免疫学实验，考查免疫调节的知识，要求考生掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程及二次免疫的特点。
分析题干可知：第一组注射外毒素后及时注射免疫血浆，血清中含有外毒素抗体，直接发挥免疫作用，结果马存活；第二组先给马注射类毒素，相当于抗原，马体内发生免疫反应，产生了抗体和记忆细胞，3周后再注射外毒素，会发生二次免疫，结果马也存活。
【解答】
A.第一组注射的免疫血浆中存在抗体，能和外毒素相结合，直接发挥免疫作用，不能引起马体内免疫细胞的增殖，A错误；
B.浆细胞是高度分化的细胞，不能增殖分化，第二组马的记忆细胞能够快速增殖分化产生大量抗体用以消灭外毒素，B错误；
C.第二组注射的类毒素可作为免疫反应的抗原，使马体内发生免疫反应，产生抗体和记忆细胞，C正确；
D.由第一组实验结果可知，免疫血浆含有可作用于外毒素的抗体，D正确。  
24. 如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是( )

A. 接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强
B. 疫苗接种追加第二剂后，特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
C. 疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多
D. 疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生
【答案】BC
【解析】
【分析】本题考查了疫苗接种后体内抗体产生的相关内容，解题的关键是在掌握特异性免疫、二次免疫及免疫学应用等知识基础上分析题图对各选项进行分析判断。
【解答】
A.每种疫苗都是针对特定抗原制备的，注射后仅能产生特定的抗体，因此接种疫苗乙后，抗体甲产量不会增加，A错误。
BC.产生抗体的过程属于特异性免疫，疫苗接种追加第二剂后，体内记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞，产生大量抗体，属于特异性免疫发挥的功能，BC正确。
D.疫苗接种追加第二剂后，再次免疫产生的抗体的量增加，而不是第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生，D错误。
故选BC。  
25. 若人体中T淋巴细胞表面的某些分子被激活后，会使T淋巴细胞活性受到抑制。下列叙述正确的是（）
A. 激活这些分子有利于移植器官的存活
B. 激活这些分子只影响细胞免疫的功能
C. 阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力
D. 阻断这些分子的作用有助于自身免疫病的治疗
【答案】AC
【解析】略
26. 将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量生理盐水，并每天统计植皮的存活率，结果如图。下列分析错误的是

A. 受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同
B. 甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度大于乙组小鼠
C. 环孢霉素A可能通过抑制T细胞增殖从而减弱免疫应答
D. 使用环孢霉素A降低了人体器官移植患者的移植器官存活率
【答案】BD
【解析】
【分析】
本题考查免疫调节相关知识点，意在考查学生实验探究能力和分析曲线得出结论的能力。
【解答】
根据题意并分析图示可知，外源供皮在受皮鼠上的存活率最终降为零，说明发生了免疫排斥反应，受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同；甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥反应出现的时间比乙组小鼠出现的时间晚，外源供皮存活的时间长，说明甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度小于乙组小鼠，进而说明环孢霉素A能够减弱免疫排斥反应，其原因可能是通过抑制T细胞增殖从而减弱免疫应答；对人体器官移植患者使用环孢霉素A，能够减弱免疫排斥反应，提高移植器官的成活率。
故选BD。  
27. (多选)科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内，一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述不正确的是( )
A. 蛇毒素是淋巴因子，促进马的B细胞增殖分化，产生抗蛇毒素
B. 蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素
C. 蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免疫沉淀，阻止抗蛇毒素毒杀细胞
D. 适量蛇毒素注射到马的体内，使马产生细胞免疫，起到免疫治疗作用
【答案】ACD
【解析】蛇毒素属于抗原，促进马的B细胞增殖分化，产生抗蛇毒素，A错误；蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马体内的记忆细胞快速增殖分化，产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素，B正确；抗蛇毒素属于抗体，不会毒杀细胞，其作用是和蛇毒素结合，使蛇毒素失去毒性，C错误；注射适量蛇毒属于免疫预防，D错误。
28. 2020年7月20日，国际医学权威期刊《柳叶刀》上发表了新冠病毒疫苗II期临床试验的成果。该试验是由陈薇院士等人领衔的团队开展的研究，试验中使用的疫苗是一种腺病毒载体重组新冠病毒疫苗(基因重组疫苗)。试验结果表明，单次接种疫苗28天后，99.5%的受试者产生了特异性抗体，95.3%受试者产生了中和抗体，89%的受试者产生了特异性T细胞免疫反应。这表明，陈薇团队研发的新冠疫苗可为健康人群提供“三重保护”，将新冠病毒“拒之门外”。下列叙述正确的是（）
A. 该疫苗的制备需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶
B. 受试者接受重组新冠病毒疫苗的接种后，体内能产生分泌特定抗体的效应T细胞
C. 主要通过检测受试者体内新冠病毒抗体的含量来评价试验的有效性
D. 新冠肺炎康复患者可以不注射该疫苗
【答案】ACD
【解析】
【分析】
本题结合重组新冠疫苗，考查了人体免疫的有关知识，解题的关键是能够识记免疫系统的组成，识记体液免疫和细胞免疫的过程，同时掌握免疫预防在免疫学中的应用等。
【解答】
A.该疫苗是基因重组疫苗，需要将腺病毒载体和新冠病毒的基因进行连接，所以该疫苗的制备需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶，A正确；
B.受试者接受重组新冠病毒疫苗的接种后，体内能产生分泌特定抗体的浆细胞，B错误；
C.主要通过检测受试者体内新冠病毒抗体的含量来评价试验的有效性，C正确；
D.新冠肺炎康复患者体内产生了新冠病毒抗体和和相应的记忆细胞，可以不注射该疫苗，D正确。
​​​​​​​故选ACD。  
29. (多选)如图是外源性过敏原引起哮喘的示意图,下列叙述正确的是( )

A. 过敏原初次进入过敏体质者体内不会发生过敏反应
B. 临床药物可以通过促进组胺等过敏介质的释放来治疗哮喘
C. 过敏原诱发机体产生的抗体与正常免疫产生的抗体在体内分布相同
D. 预防该病发作的措施之一是避免再次接触诱发哮喘发病的过敏原
【答案】AD
【解析】过敏原初次进入过敏体质者体内不会发生过敏反应,A正确;临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘,B错误;过敏原诱发机体产生的抗体往往被某些致敏细胞吸附,而正常免疫产生的抗体主要分布在体液中,C错误;预防该病发作的措施之一是避免再次接触诱发哮喘发病的过敏原,D正确。
30. 九价宫颈癌(HPV)疫苗可预防HPV引起的宫颈癌，中国内地首针预防宫颈癌的九价HPV疫苗于2018年5月30日在海南博鳌超级医院接种，该疫苗将分三次接种。下列相关叙述错误的是( )
A. 从免疫学的角度分析，九价HPV疫苗为抗原
B. 初次接种九价HPV疫苗，会刺激一种B细胞分泌多种抗体
C. 当机体再次感染HPV时，记忆B细胞的细胞周期会明显变长
D. 该疫苗分三次接种的目的是让机体产生更多的抗体和记忆B细胞
【答案】BC
【解析】从免疫学的角度分析，九价HPV疫苗为抗原，刺激人体免疫系统产生抗体和记忆细胞，A正确；抗体是由浆细胞分泌的，而且一种浆细胞只能分泌一种抗体，B错误；当机体再次感染HPV时，记忆B细胞的细胞周期会明显缩短，迅速增殖分化为浆细胞，产生相应的抗体，C错误；该疫苗分三次接种的目的是让机体产生更多的抗体和记忆B细胞，D正确。
三、填空题
31. 针对外来病原体等，人体的免疫调节功不可没。
（1）新型冠状病毒侵入人体后，首先突破皮肤、黏膜，即突破保护人体的第_________道防线，进而体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对其进行攻击，上述免疫方式称为人体的_________。
（2）近日，香港出现了一名新冠肺炎康复者时隔4个月再次感染新型冠状病毒，请你根据记忆细胞的知识分析其可能的原因是_________________________
（3）防控新冠肺炎不能松懈，抓紧生产更有效疫苗，人体注射疫苗机体会产生抗体，记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界相应抗原侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由___________产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行，效应T与宿主细胞导致其裂解死亡。
（4）除了病毒，人被银环蛇咬了之后也会引起机体出现一系列反应。如图是α－银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答：

①图中细胞①的名称是__________________，物质A是____________，物质B是____________。
②在图的①～⑤细胞中，不能识别α－银环蛇毒的细胞是________（填代号），物质B与α－银环蛇毒结合的场所是____________。（填细胞内液或者细胞外液）
③人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有__________________。
【答案】（1）一；非特异性     
（2）两次感染的新型冠状病毒间可能存在差异，记忆细胞无法再次识别或免疫系统对新型冠状病毒产生的记忆细胞所能维持的时间相对较短 
（3）浆细胞；细胞免疫；密切接触 
（4）吞噬细胞；淋巴因子；抗体；⑤ ；细胞外液；神经-体液调节
【解析】
【分析】
本题主要考查了免疫调节的相关内容，要求学生熟练掌握免疫系统的组成、体液免疫和细胞免疫的过程等相关知识。
【解答】
（1）新型冠状病毒侵入人体后，首先突破皮肤、黏膜，即突破保护人体的第一道防线，进而体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对其进行攻击，上述免疫方式称为人体的非特异性。
（2）近日，香港出现了一名新冠肺炎康复者时隔4个月再次感染新型冠状病毒，请你根据记忆细胞的知识分析其可能的原因是两次感染的新型冠状病毒间可能存在差异，记忆细胞无法再次识别或免疫系统对新型冠状病毒产生的记忆细胞所能维持的时间相对较短 。
（3）防控新冠肺炎不能松懈，抓紧生产更有效疫苗，人体注射疫苗机体会产生抗体，记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界相应抗原侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由浆细胞产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，效应T与宿主细胞（靶细胞）密切接触导致其裂解死亡。
（4）具体分析可知：
①图中细胞①的名称是吞噬细胞，物质A是淋巴因子，物质B是抗体。
②在图的①～⑤细胞中，不能识别α－银环蛇毒的细胞是浆细胞⑤ ，物质B是抗体，抗体与α－银环蛇毒结合的场所是细胞外液。
③人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有神经-体液调节。
故答案为：
（1）一；非特异性    
（2）两次感染的新型冠状病毒间可能存在差异，记忆细胞无法再次识别或免疫系统对新型冠状病毒产生的记忆细胞所能维持的时间相对较短
（3）浆细胞；细胞免疫；密切接触
（4）吞噬细胞；淋巴因子；抗体；⑤ ；细胞外液；神经-体液调节  
32. 新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白（S蛋白）与人呼吸道粘膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵入人体，引起肺炎。图1为病毒侵入后，人体内发生的部分免疫反应示意图。单克隆抗体可阻断病毒的粘附或入侵，故抗体药物的研发已成为治疗新冠肺炎的研究热点之一。图2为筛选、制备抗S蛋白单克隆抗体的示意图。请据图回答下列问题：
​​​​​​​
（1）图1中人体内抗原递呈细胞吞噬病毒，并将病毒的抗原暴露在细胞表面，被          细胞表面的受体识别后激活该细胞。
（2）B细胞识别入侵的病毒后，在淋巴因子作用下，经过细胞的_______，形成_____细胞。
（3）为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原学检查，检测病毒的_____；采集血液样本主要用于血清学检查，检测          。
（4）据图2所示，研制抗S蛋白单克隆抗体，需先注射          免疫小鼠以激活小鼠的免疫细胞，再提取激活的B细胞与骨髓瘤细胞融合，用HAT培养基筛选获得          细胞。因为同一种抗原可能激活          细胞，还需继续筛选才能获得分泌单克隆抗体的细胞株。
【答案】（1）T
（2）增殖、分化；浆细胞和记忆
（3）核酸；抗新型冠状病毒抗体
（4）刺突蛋白（或S蛋白）；杂交瘤；多种B
【解析】
【分析】
制备单克隆抗体的具体过程：
1、用目的抗原免疫小鼠，使小鼠产生致敏B淋巴细胞。
2、将准备好的同系骨髓瘤细胞与小鼠脾细胞按一定比例混合，并加入促融合剂聚乙二醇。在聚乙二醇作用下，各种淋巴细胞可与骨髓瘤细胞发生融合，形成杂交瘤细胞。
3、在HAT培养基中生长的杂交瘤细胞，只有少数是分泌预定特异性单克隆抗体的细胞，因此，必须进行筛选和克隆化。筛选出能产生所需单克隆抗体的阳性杂交瘤细胞，并进行克隆扩增。
4、单克隆抗体的大量制备单克隆抗体的大量制备主要采用动物体内诱生法和体外培养法。
【解答】
​​​​​​​（1）据题图1可知，人体内抗原递呈细胞吞噬新冠病毒，并将新冠病毒的抗原暴露，呈递给T细胞，被T细胞表面的受体识别后激活T细胞。
（2）激活的T细胞释放淋巴因子，并将抗原呈递给B细胞，B细胞识别入侵的病毒后，迅速增殖分化成浆细胞和记忆细胞。
（3）临床上为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原学检查，检测疑似患者的呼吸道是否有新冠病毒的核酸，采集血液样本主要用于血清学检查，检测血清中是否产生抗新型冠状病毒的抗体。
（4）据题中图2所示，结合单克隆抗体制备方法，要研制抗刺突蛋白单克隆抗体，需先注射新冠病毒的刺突蛋白（或S蛋白），以激活小鼠的免疫细胞，再提取激活的B细胞与骨髓瘤细胞融合，获得融合的、未融合的细胞，用HAT筛选培养基培养，未融合的B细胞不能长期生存而死亡，未融合的骨髓瘤细胞不能复制DNA而不能分裂，最后衰老而死亡，只有杂交瘤细胞能成活；由于同一种抗原可能激活多种B细胞，筛选出的融合的骨髓瘤细胞可能分泌多种抗体，还需继续筛选才能获得分泌单克隆抗体的细胞。
故答案为：
​​​​​​​（1）T
（2）增殖、分化；浆细胞和记忆
（3）核酸；抗新型冠状病毒抗体
（4）刺突蛋白（或S蛋白）；杂交瘤；多种B  
33. 新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。新型冠状病毒衣壳外面包裹着脂质包膜，其上排列较宽的刺突蛋白（ S 蛋白），图 1 表示其侵入人体细胞的过程；图 2 为将新冠肺炎病毒灭活疫苗接种到健康猴子体内后，抽取血清中的抗体进行测定的结果。

                             图1                                                          图2
请回答下列问题：
（1）  从免疫学的角度去分析，侵入人体的新型冠状病毒属于________。
（2）  刺突蛋白（S 蛋白）能与人体细胞表面的____结合，该受体的本质是_______，新型冠状病毒从而入侵人体细胞，寄生在宿主细胞中，这些宿主细胞能被 __________________识别。
（3）  我国对新型冠状病毒疫苗的研究已取得突破性进展，已经在健康志愿者身上进行试  验。在人身上做疫苗试验是安全的，是因为疫苗______________________________。在人体内疫苗中的____作为抗原刺激机体产生特异性抗体。
（4）  得到图 2 结果的实验中，实验组注射灭活的疫苗，对照组注射_____。据图判断疫苗组在接种后 42 天前产生抗体的细胞由_____分化而来，在第 42 天两条曲线出现拐点的原因可能是_________________________。
【答案】（1）抗原   
（2）ACE2 受体；糖蛋白；效应T细胞
（3）已灭活，无侵染性；S蛋白
（4）等量生理盐水；B细胞；两组猴子都再接种疫苗或感染新冠肺炎病毒
【解析】
【分析】
本题主要考查了体液免疫和细胞免疫的相关知识，熟练掌握体液免疫和细胞免疫的过程是解题的关键。
【解答】
（1）从免疫学的角度去分析，侵入人体的新型冠状病毒属于抗原；
（2）由图可知：刺突蛋白（S 蛋白）能与人体细胞表面的ACE2 受体结合，受体的本质是糖蛋白，新型冠状病毒从而入侵人体细胞，寄生在宿主细胞中，这些宿主细胞即为靶细胞，能被人体的效应T细胞识别；
（3）我国对新型冠状病毒疫苗的研究已取得突破性进展，已经在健康志愿者身上进行试验。在人身上做疫苗试验是安全的，是因为疫苗已灭活。在人体内疫苗中的无侵染性S蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体；
（4）由图可知：实验组注射灭活的疫苗，对照组注射等量生理盐水。据图判断疫苗组在接种后42天前产生抗体的细胞即浆细胞由B细胞分化而来，在第42天两条曲线出现拐点的原因可能是两组猴子都再接种疫苗或感染新冠肺炎病毒。
故答案为：
（1）抗原   
（2）ACE2 受体；糖蛋白；效应T细胞
（3）已灭活，无侵染性S蛋白
（4）等量生理盐水；B细胞；两组猴子都再接种疫苗或感染新冠肺炎病毒
34. .新冠病毒的肆虐给人类生活带来了极大的影响，研发疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。下图为我国研制中的两种疫苗的作用示意图，请回答下列问题：
（1）人体免疫系统识别到入侵的病毒后，激活的T细胞可转变成________，直接攻击被该病毒入侵的细胞。激活的B细胞则可转变成__________大量合成抗体，分泌到细胞外，结合并阻止该病毒入侵人体细胞。
（2）图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗保留有新冠病毒的___________，能激活人体产生免疫反应，但通常需要多次接种，原因是___________。
（3）根据新冠病毒通过表面刺突蛋白（S蛋白）与人细胞膜上ACE2受体结合后入侵人体细胞的特点，研制了图中②所示的腺病毒载体疫苗，将编码新冠病毒S蛋白的基因经过限制酶和DNA连接酶的作用，构建无害的腺病毒载体。腺病毒载体疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的_____________，诱发人体内产生___________细胞，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化，发挥免疫保护作用。
（4）接种腺病毒载体疫苗的人若在接种前感染过腺病毒，可能会存在“预存免疫”而降低疫苗的免疫效果，其原因是____________。
【答案】（1）效应T细胞；浆细胞
（2）抗原性；初次免疫产生抗体量和记忆细胞少，需要通过多次免疫接种,免疫应答才更持久(或才能达到免疫要求)
（3）S蛋白；记忆
（4）感染过腺病毒的人体内具有相应抗体,接种疫苗时会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果或导致不能携带S蛋基因进入细胞内表达
【解析】
【分析】
本题以新型冠状病毒的材料为载体，考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，并运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。
【解答】
（1）人体免疫系统识别到入侵的病毒后，激活的T细胞可转变成效应T细胞，直接攻击被该病毒入侵的细胞（靶细胞）。激活的B细胞则增殖分化形成浆细胞，浆细胞大量合成抗体，分泌到细胞外，结合并阻止该病毒入侵人体细胞。
（2）图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗保留有新冠病毒的抗原，能激活人体产生免疫反应，疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的，疫苗多次接种后能增加抗体和记忆细胞的数量。初次免疫产生的抗体量和记忆细胞少，需要通过多次免疫接种，免疫应答才更持久。
（3）腺病毒载体疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的S蛋白，诱发人体内产生记忆细胞，记忆细胞能在较长时间内保持对该种抗原的记忆，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化成浆细胞，通过分泌抗体发挥免疫保护作用。
（4）感染过腺病毒的人体内具有相应抗体，接种疫苗时会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果或导致不能携带S蛋白基因进入细胞内表达，从而降低疫苗的免疫效果。
故答案为：
（1）效应T细胞；浆细胞
（2）抗原性；初次免疫产生抗体量和记忆细胞少，需要通过多次免疫接种,免疫应答才更持久(或才能达到免疫要求)
（3）S蛋白；记忆
（4）感染过腺病毒的人体内具有相应抗体,接种疫苗时会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果或导致不能携带S蛋基因进入细胞内表达