高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律第二课 探究世界的本质运动的规律性教学演示ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律第二课 探究世界的本质运动的规律性教学演示ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了变化的，人的思维也是运动的，不以人的意志为转移，自然界，人类社会，人的思维，议题总结，世界观，方法论，固有的等内容，欢迎下载使用。
本课任务：1、理解物质与运动的关系2、掌握规律的客观性和普遍性原理3、理解人为什么能认识和改造世界4、在生活中学会做到一切从实际出发，实事求是
1.离离原上草，一岁一枯荣。
2.原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会
3.人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。
人类社会是运动、变化的
整个世界都处于运动和变化之中
情境思考：从上述材料你能得出什么结论？
机械运动的载体：宏观物体 化学运动的载体：原子、分子生物运动的载体：生命有机体 社会运动的载体：生产方式思维或精神运动的载体：人脑这些载体都属于物质
结合上述材料和教材知识探讨：（1）结合材料一你能得出什么结论？有没有完全静止的事物存在？（2）你如何评价慧能大师的观点？有没有脱离物质的运动？（3）据此请谈谈你对物质和运动关系的理解？
《坛经》中记载了这样一个故事。有一天,慧能来到广州法性寺。当时有一股风吹动寺前的幡飘动,有一个僧人说这是风在动,另一个僧人说这是幡在动，众僧人都对此议论不止。这时,慧能走进寺中,上前一步说:“这既不是风在动，也不是幡在动,是你们的心在动。"
议题一：物质和运动能分离吗？
总结：物质和运动的关系
（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
运动是绝对的、永恒的、无条件的静止是相对的、暂时的、有条件的
（2）运动是物质的运动，运动的载体是物质，没有脱离物质的运动。
议题二：运动是杂乱无章的吗？
为什么会有春夏秋冬？为什么中国会走上社会主义道路？为什么你昨天背的书今天就忘了？
思考：（1）这些现象背后是什么在起作用？（2）我们的意识可以决定这些事情不发生吗？（3）由此我们可以的得出什么结论呢？（4）根据得出的结论，你认为在生活中我们应如何去做事？
（1）规律是客观的。不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
（2）规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
我们必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。
规律是客观的、普遍性原理
思考下列现象属于规律吗？
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
1. 红灯停，绿灯行 2. 水往低处流 3. 万有引力4. 生产关系一定要适应生产力发展状况
注意：通过感官直接感知到的是现象。规律需要运用抽象思维才能把握。
不能用：发明规律 消灭规律 创造规律 改变规律
能用：发现规律 尊重规律 认识规律 利用规律
规律是客观的，是不是人在规律面前无能为力?为什么？
议题三：人为什么能认识世界和改造世界？
材料一:嫦娥四号的任务和目标：一是研制发射月球中继通信卫星，实现国际首次地月拉格朗日L2点的测控及中继通信;二是研制发射月球着陆器和巡视器，实现国际首次月球背面软着陆和巡视探测。
材料三:月球重力较轻，月壤较为松软，温差跨度较大，“玉兔”月球车如何避免在这样的环境下翻车？月球车是轮腿复合式，在腿前脚的部位安装轮子，月球车可抬腿爬行，最高爬坡30度。为了实现月夜生存，这次使用核燃料电池来保证探测器能够安全渡过漫长寒冷的月夜。
材料二:人类为什么要探月?--月球有丰富能源资源，探月能带动大量的技术突破和进步。中国离开地球去探测别的天体，这是科技发展的需要，也能够带动大量的技术突破和进步，能培养出一支高素质的航天人才队伍。
思考：上述材料依次体现了意识的什么特点？说说你的理由。
（1）人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。能够把握事物的本质和规律。
（2）人能够能动地改造世界。
意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
（1）人可以随心所欲的改造世界吗? （2）意识有正确和错误之分吗？他们都能指导人去改造世界吗？ （3）人的意识能直接变成现实吗？为什么？
符合客观规律的正确意识促进事物的发展
违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展
人具有意识，而意识具有目的性、自觉选择性、能动创造性在意识的指导下，通过实践把观念的东西变为现实的东西
这就是正确发挥主观能动性
这就是错误发挥主观能动性
探究思考：（1分钟）“大跃进”时期，有些人急于促进经济的快速发展，提出了“人有多大胆，地有多大产”“不怕做不到，就怕想不到”“亩产不到两万斤，俺一辈子不结婚”等口号。
夸大了意识的作用（唯意志主义）
（1）意识发挥作用是无条件的吗？谈谈你的理解。（2）据此我们能得出什么结论？
（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。（2）我们做事情要一切从实际出发，实事求是。
议题四：如何正确发挥主观能动性？
一切从实际出发，实事求是
要把尊重客观规律，作为我们行动的依据。
要充分发挥主观能动性，用科学的理论指导实践。
要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 （革命热情） （科学态度）
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义又要反对片面强调客观条件,因循守旧,无所作为的思想
不是无能为力的发挥主观能动性
（1）人能够能动认识世界（目的性、自觉选择性、能动创造性）
尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律
（2）人能够能动改造世界（指导人们改造世界）
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
①尊重规律，按客观规律办事（前提条件）