语文二年级上册4 曹冲称象授课课件ppt
展开一艘 下沉 沿着 议论船舷 画线 为止 到底重量 称一称 一杆秤
这么大的象到底有多重呢? 谁有办法把这头大象称一称? 谁有那么大的力气提得起这杆大称呢?
曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。
默读课文第四自然段,圈出动词及顺序词,并借助动词和顺序词说一说曹冲称象的过程。
曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船身下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
顺序词的正确使用能让给你把意思表达得更清楚、准确,把话说得更生动、吸引人。
首先……接着……再……最后……
你能把本节课的收获用恰当的顺序词表达出来吗?
曹冲七岁。曹冲才七岁。
声音来源:黄田小学二(2)班吴彦熹
在这里,“才”是“仅仅”的意思,强调了曹冲这么小就能想出称象的好办法。
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