人教部编版七年级下册2 说和做——记闻一多先生言行片段当堂达标检测题

2 说和做  记闻一多先生言行片段   练习卷

一、给加粗字注音

1．赫然（    ）  2．迭起（    ）  3．锲而不舍（    ）

4．潜心贯注（    ）  5．校补（    ）  6．浠水（    ）

7．群蚁排衙（    ）  8．沥尽心血（    ）

二、解释下列加粗字

1．仰之弥高（    ）  2．锲而不舍（    ）  3．兀兀穷年（    ）

4．迥乎不同（    ）  5．无暇顾及（    ）  6．目不窥园（    ）

三、找出下列句中的错别字，并在括号内改正

1．他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。（    ）

2．他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独栽，争取民主！（    ）

3．此身别无长处，既然有一棵心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！（    ）

四、简答题

课文的两个部分之间，是如何过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。

答：________________________________________________

五、阅读分析

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

1．体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。

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2．为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。

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3．“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质？

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六、写作训练  请以200字左右的文字介绍某同学的“言”和“行”，藉以反映其性格。

参考答案

一、hè  dié  qiè  qián  xiào  xī  yá  lì

二、1．更加  2．刻  3．劳苦的样子  4．差得远  5．空闲  6．偷看

三、1．籍  2．裁  3．颗

四、是用两个句子完成过渡的。“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面——作为革命家的方面”，这句领起了文章的后一部分。

五、1．向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么；有吹嘘、自诩的意思  2．选取写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况  3．严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品