高中第一节 神经调节是通过化学信号实现的调节同步练习题

这是一份高中第一节 神经调节是通过化学信号实现的调节同步练习题，共5页。试卷主要包含了下图是人体内分泌腺示意图等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年 浙科版  选择性必修1体液调节是通过化学信号实现的调节  作业课后·训练提升1.内分泌系统通过分泌激素发挥调节作用。下列有关说法正确的是(　　)A.产生的激素只分泌到消化道B.激素的成分为蛋白质C.激素发挥作用一般比神经冲动慢D.激素直接参与体内代谢活动答案:C解析:内分泌系统分泌激素通过血液循环运输到全身各处,A项错误。激素的成分不一定是蛋白质,如性激素是类固醇,B项错误。激素调节作用的途径是体液运输,反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长,C项正确。激素不直接参与体内代谢活动,在体内代谢活动中起调节作用,D项错误。2.产生促胰液素的部位和促胰液素作用的部位分别是 (　　)A.胰腺和胰岛B.胰腺和小肠黏膜C.小肠黏膜和胰腺D.小肠黏膜和胰岛答案:C3.研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响宜采用(　　)A.切除法 B.植入法C.饲喂法 D.注射法答案:C4.下列关于内分泌腺及其分泌的激素名称, 不相符的是 (　　)A.胸腺—胸腺素 B.胰岛—胰高血糖素C.垂体—生长素 D.肾上腺—肾上腺素答案:C解析:垂体能分泌生长激素,生长素是植物激素。5.分散在动物机体各处的内分泌腺和内分泌细胞,分泌不同的激素,发挥各自作用,共同组成内分泌系统。下列叙述正确的是(　　)A.内分泌腺的分泌活动互不影响B.内分泌细胞都是集中分布的C.不同激素作用的靶细胞可能相同,也可能不同D.不同内分泌细胞内的酶及分泌的激素均不相同答案:C解析:甲状腺分泌的甲状腺激素对垂体分泌促甲状腺激素有抑制作用,而垂体分泌的促甲状腺激素对甲状腺分泌甲状腺激素有促进作用,A项错误。内分泌细胞有的集中分布,有的比较分散,B项错误。胰岛素和甲状腺激素都可作用于肝细胞,但促甲状腺激素就不作用于肝细胞,C项正确。不同内分泌细胞内的酶可能相同,如与呼吸作用相关的酶,D项错误。6.下图为细胞间信息传递的几种方式示意图。下列有关说法错误的是(　　)A.图甲中的激素通过体液运输并作用于靶细胞B.图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式C.图丙可表示为下丘脑引起垂体细胞合成、分泌抗利尿激素D.图甲与图丙相比,图甲中的信息分子运送距离较远答案:C解析:图甲表示激素通过体液运输并作用于靶细胞,A项正确。精子和卵细胞依靠膜上糖蛋白的识别,靠细胞与细胞的直接接触进行信息传递,如图乙所示,B项正确。图丙表示神经细胞释放神经递质作用于靶细胞,让靶细胞执行生理功能,而抗利尿激素是下丘脑合成的,通过垂体这一结构释放,故图丙不能表示下丘脑引起垂体细胞合成、分泌抗利尿激素,C项错误。图甲表示体液调节,图丙表示神经调节,故图甲信息分子运送距离较远,D项正确。7.下图为人体激素作用于靶细胞的两种作用机制示意图。下列说法错误的是(　　)A.激素A可能是胰岛素等大分子的蛋白质类激素,能直接进入细胞内起作用B.激素B不直接进入细胞就能起作用C.某个靶细胞可能同时存在上述两种作用机理D.由图可知激素只是一种信息分子答案:A解析:胰岛素不能直接进入细胞发挥作用,A项错误。激素B没有进入细胞,与膜上受体b结合引起细胞内生化反应,B项正确。靶细胞上可能存在两种作用机理,受到两种激素影响,C项正确。激素是一种信息分子,启动和调节生理反应,本身并不参与反应,D项正确。8.激素调节在机体的生长、发育、繁殖和维持内环境稳态方面发挥着重要作用。下列说法错误的是(　　)A.胰岛细胞分泌的胰岛素主要通过血液循环运输到靶细胞B.生长激素合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜C.内分泌细胞分泌的激素分子也能作用于分泌细胞自身D.内分泌细胞分泌胰岛素的方式体现了细胞膜具有一定的流动性答案:B解析:激素分子主要通过血液循环运输到所作用的靶细胞,A项正确。生长激素合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体,细胞膜不是细胞器,B项错误。激素分子既能与分泌细胞自身受体结合,也能与其他靶细胞受体结合,C项正确。内分泌细胞分泌胰岛素的方式为胞吐,体现了细胞膜具有一定的流动性,D项正确。9.下图是人体内分泌腺示意图。请据图回答下列问题。(1)①垂体能够分泌　　　　　　,该激素与　　　　　　　反应会呈现紫色。 (2)③分泌的胸腺素能促进　　　　　成熟。④肾上腺分为　　　　　和肾上腺皮质。 (3)⑤中的胰岛细胞分泌胰岛素和　　　　　,他们能与靶细胞膜上的受体结合调节血糖,⑦中分泌的雄激素属于　　　　　,能够穿过细胞膜,与　　　　　　　　内的特定受体蛋白结合。 答案:(1)生长激素　双缩脲试剂(2)T淋巴细胞　肾上腺髓质(3)胰高血糖素　类固醇激素　细胞10.根据动物激素化学本质及其作用原理不同,可大致将其分为含氮激素和类固醇激素两大类。含氮激素是大分子有机物,类固醇激素则是一种脂溶性的小分子。下面两图从分子水平分别阐明了两类激素在靶细胞上引起生理效应的原理。分析下图并回答下列问题(甲、乙分别代表两类激素,①②③代表相应的生理过程,AMP为腺苷一磷酸,是ATP水解脱去两个磷酸基团后的产物)。(1)甲激素为　　　　　激素,此激素跨膜运输的方式为　　　　。由垂体分泌的某种激素,能调节生长发育,可能属于甲、乙中的　　　　　　激素。雌激素的作用机理最可能类似于甲、乙中的　　　　激素。 (2)两图中存在A和U互补配对的生理过程有　　　　(用图中标号回答)过程。在导致特定生理效应发生的过程中需要消耗ATP的激素是甲、乙中的　　　　激素。 (3)在正常机体中甲、乙两类激素　　　　　(填“可能”或“不可能”)在同一细胞内发挥调节作用,处于分裂期的细胞对　　　　　　激素的作用不明显,其原因是　　　　　　　　　　。答案:(1)类固醇　扩散　乙　甲(2)①和② 　甲和乙(3)可能　甲　处于分裂期的细胞染色体高度螺旋化,使转录难以进行解析:(1)甲激素能进入细胞内,说明是小分子类固醇激素,属于脂溶性物质,所以其跨膜运输方式为扩散。由垂体分泌,能调节生长发育的激素是生长激素,属于乙激素。雌激素属于类固醇激素,作用机理最可能类似于甲激素。(2)两图中①表示转录,②表示翻译,③表示ATP水解成AMP,其中存在碱基A和U互补配对的生理过程有①转录和②翻译;图1中酶的合成需要消耗ATP,图2中需要ATP转化成AMP来激活酶而产生生理效应,因此在导致特定生理效应发生的过程中甲和乙激素都需要消耗ATP。(3)作用于同一细胞的激素可以有多种,因此甲、乙两种激素可能在同一细胞中发挥调节作用;处于分裂期的细胞染色体高度螺旋化,无法进行转录,因此,处于分裂期的细胞对甲激素的作用较不明显。