初中历史人教部编版七年级上册第三课 远古的传说说课ppt课件

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讲故事：我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，请分享你知道的神话传说。
材料研读：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》
是众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。
华夏民族，不是由单一民族组成。从古至今，远古时期的部落交错者，互相来往，排除各自之间关于习俗、语言、文化等等方面的差异，而是趋向于走向同一文化认同，在这个过程中，逐渐走向融合，形成了统一民族。
任务一：阅读教材P14-15，看右图说出华夏民族形成的过程（指出重要事件)，推测“人文初祖”的含义。
炎帝部落 VS 黄帝部落
炎黄部落 VS 蚩尤部落
蚩尤战败，黄帝被推举为部落联盟首领。
指开拓人文文化，对中华文明进步做出巨大贡献的人。
任务二：传说中，炎帝和黄帝有许多发明创造。这些传说是真实的还是虚构的？远古传说和真实历史之间是什么关系？请结合所学与教材P16，佐证你的判断。
考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、骨笛和丝织品等。这些发现，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
考古发现是了解史前社会历史的重要依据
文字发明以前人们口耳相传的神话传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。
事实与传说，既有联系又有区别的。传说中被考古资料证明的部分是可信的；没有被证明的就是暂时不可信的内容。
观看视频，完成填空：△尧舜禹是自_______之后，________出现的三位部落联盟首领。△帝尧开创了_____________的先河。△尧舜时期，发生滔天洪水，______治理水患、发展生产，完成治水大业。
禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。
任务三：根据教材P17，说说舜禹有何过人之处得以承继帝位？大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？
创新精神，不屈不挠，坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等。
1. 融部落：炎黄联盟
3. 立制度：禅让制度
阪泉之战涿鹿之战华夏民族形成特点
2. 创文明：炎黄发明
炎帝及其发明黄帝及其发明考古资料印证
距今6000-4000年
传说中的炎帝、黄帝、尧、舜、禹时期
史前时期（距今约170万年-公元前21世纪即约年）
旧石器时代 距今约二三百万年～距今约1万年
新石器时代 距今约1万年~距今5000多年至2000多年不等